Porquês com Ciência

“A ciência tem que saber envolver cada vez mais crianças e jovens numa relação simbiótica”

João Telhada é protagonista do segundo vídeo “Porquês com Ciência”

Estúdio da FCCN

João Telhada, durante as gravações do projeto, no estúdio da FCCN

GICD Ciências ULisboa

“A cultura científica é um aspeto essencial no progresso e desenvolvimento de um país”, afirma João Telhada, professor no Departamento de Estatística e Investigação Operacional, vice-presidente do Departamento e um dos protagonistas do projeto “Porquês com Ciência”.

infografia

O cientista diz ainda que “em Portugal há uma enorme necessidade de valorização da atividade económica, designadamente através da incorporação de mais conhecimento, de modo a torná-la verdadeiramente inovadora e competitiva, e que para atingir essa efetiva modernização da economia e progresso contínuo da organização de serviços públicos, é essencial melhorar os aspetos relacionados com a cultura científica”.

João Telhada iniciou funções na Faculdade em setembro de 1995, mas esta já era a sua “casa” há uns anos, enquanto estudante de licenciatura, mestrado e doutoramento. As principais disciplinas lecionadas são Probabilidade, Estatística e Economia e Gestão. É membro do Centro de Estatística e Aplicações da ULisboa. As áreas científicas de interesse estão relacionadas com problemas de otimização e de planeamento em contexto real, nomeadamente na área da mobilidade. Atualmente, os principais projetos de investigação em que está envolvido dizem respeito à gestão integrada da rega agrícola na Região Autónoma da Madeira e à criação de um indicador único do tráfego nas principais vias da cidade de Lisboa.

João Telhada foi um dos membros da equipa de investigadores do projeto “A Ciência chegou aos pátios”, um dos vencedores do concurso Ciência Viva - Pais com a Ciência.

Na opinião de João Telhada, “a ciência tem que saber envolver cada vez mais crianças e jovens numa relação simbiótica” visando a melhoria do processo de ensino/aprendizagem dos alunos e a necessidade dela própria se repensar e adequar-se à sociedade. Paralelamente, o professor entende a divulgação de ciência nos media como uma das concretizações do papel público que desempenha no quadro da sociedade.

O orador d’ O Caixeiro Viajante e 1 milhão de dólares, que integra a Bolsa de Palestras, dá mote ao segundo vídeo do projeto “Porquês com Ciência”, com a pergunta -  É seguro pagar online com cartão VISA? - lançado no canal YouTube a 13 de outubro.

“Mostrar que se faz é quase tão importante como fazer. Se os nossos atos não alcançam alguém, então devemos questionar a sua real importância e utilidade. No caso da ciência, isso não poderia ser mais verdade”, diz, afirmando ainda que tem a responsabilidade de difundir a ciência e promover a sua constante aproximação com a sociedade. “É essencial não nos distanciarmos do papel de missão que temos enquanto referência científica nacional”, declara. Por isso, na sua opinião é da maior importância gerar uma consciência com o público sendo fulcral fomentar a ligação direta entre certos temas científicos e a sociedade.

“A instituição Ciências deve promover da forma possível o excelente trabalho científico que realiza e produz.”
João Telhada

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O lançamento do “Porquês com Ciência” aconteceu no início do ano letivo. “Os ácaros são assim tão feios, porcos e maus?” foi o primeiro tema apresentado pela professora Sara Magalhães
Fonte GICD Ciências ULisboa

Normalmente não olha para o passado, mas quando é chamado a destacar alguns acontecimentos importantes da sua vida académica/profissional, não tem dúvidas em salientar o trabalho realizado no mestrado e no doutoramento, e os que se prendem com o sucesso dos seus alunos. “A nossa missão é precisamente preparar o melhor possível os alunos”, diz.

A par do recorrente sucesso escolar dos seus alunos, João Telhada observa sempre com muito gosto e prazer o potencial dos estudantes que tem orientado em competições extracurriculares, como tem acontecido no Global Management Challenge em quase todos os anos, especialmente a participação na final nacional da edição de 2020; ou nas competições nacionais de empreendedorismo organizadas pela Junior Achievement Portugal, na qual os alunos do mestrado em Engenharia Informática apresentaram “brilhantemente” projetos com soluções inovadoras. João Telhada está confiante: "mais acontecimentos relevantes acontecerão no futuro".

Ana Subtil Simões, Gabinete de Jornalismo Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

O concurso de programação do Departamento de Informática recebeu 45 participantes, alunos do ensino secundário, na edição de 2017.

Hoje em dia quando se fala de imaginação (criatividade, inovação) queremos dizer, na maior parte dos casos, antecipação e surpresa. Um empresário, um investigador, um professor querem captar a atenção do outro, inventando e brincando com o possível ou o provável. Por isso, falamos frequentemente de criar imagens, ideias, ou mesmo histórias (veja-se o tópico criatividade computacional, e o grupo de Amílcar Cardoso da Universidade de Coimbra).

O Air4, um protótipo para medição de gases indicadores da qualidade do ar, associado a um modelo de análise de mapas e a uma aplicação mobile, ficou em 2.º lugar no 1.º Hackathon de Tra

No Dia da Criança Galopim de Carvalho lança “O Avô e os Netos Falam de Geologia”, editado pela Âncora Editora e apresentado durante a Feira do Livro de Lisboa.

Foi em setembro do ano passado que a HortaFCUL decidiu abraçar o projeto de ajudar a construir uma Horta Pedagógica na Escola Básica de Santo António em Alvalade, em parceria com Direção e Associação de Pais da Escola e apoiado pelo programa de estímulo à aprendizagem financiado pela Gulbenkian.

Miguel Centeno Brito, professor do DEGGE, foi um dos participantes das II Jornadas da Energia, que ocorreram em abril passado, tendo sido um dos convidados do programa da Rádio Renascença Insónia.

Este ano as Jornadas celebraram a efeméride dos 35 anos da criação da licenciatura em Química Tecnológica.

 É necessário estabelecer redes de monitorização mais robustas e de larga escala para avaliar o impacto das alterações climáticas e da poluição atmosférica na Bacia do Mediterrâneo, refere comunicado de imprensa do cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

A primeira abordagem a uma reconstituição tridimensional da circulação atmosférica de Vénus pode ser lida no artigo “Venus's winds and temperatures during the MESSENGER's flyby: An approximation to a three-dimensional instantaneous state of the atmosphere”, publicado na Geophysical Research Letters.

O ano passado “The Sphere of the Earth” integrou a exposição “Formas & Fórmulas”, patente no Museu Nacional de História Natural e da Ciência. De lá para cá e por sugestão de José Francisco Rodrigues, um dos comissários desta mostra, Daniel Ramos começou a atualizar o referido programa tornando-o ainda mais rico em termos de funcionalidades e design, com uma multitude de visualizações cartográficas e da geometria da esfera e pela primeira vez em Português. Assim surgiu Mappae Mundi.

As plantas estão por todo o lado, são-nos indispensáveis de diversas formas, mas a nossa consciência, individual e coletiva, da sua importância, é ainda muito limitada.

“Não só quero continuar a adquirir competências, como quero passar a mensagem de que a Comunicação de Ciência é essencial para que a ciência seja compreendida e bem sucedida. É nosso dever informarmos a sociedade dos progressos científicos que vão sendo alcançados”, declara Rúben Oliveira, aluno do mestrado em Biologia da Conservação, finalista do concurso FameLab Portugal.

“O que realmente me aqueceu o coração foi o facto de que, depois da apresentação, algumas pessoas dedicaram tempo a dirigirem-se a mim para discutir o tema em mais profundidade, explicar-me os seus pontos de vista e opiniões”, declara Helena Calhau, aluna do 2.º ano da licenciatura em Física.

Ao serviço de quem está a ciência e a tecnologia? Devemos ter medo das suas utilizações? Há mesmo o perigo de uma superinteligência fazer-nos mal? Em 2014 e 2015, um conjunto de personalidades pôs em causa o controlo (ou a sua falta) da disciplina da Inteligência Artificial (IA) e abriu o debate com os temas da superinteligência e do domínio dos humanos por máquinas mais inteligentes. Graças a Elan Musk, Bill Gates, Stephen Hawking, Nick Bostrom e Noam Chomsky podemos estar mais descansados com o alerta (na singularidade defende-se que a Inteligência Artificial ultrapassará a humana para criar uma IA geral ou forte), mas mesmo assim cuidado.

“Sempre achei as áreas da educação e comunicação bastante interessantes, sonho desde jovem em incorporar um pouco destas duas áreas na minha carreira científica”, declara Hugo Bettencourt, aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica.

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

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