Opinião

Nutrindo as plantas em modo permacultural

Caso de estudo da HortaFCUL

HortaFCUL

Em Outubro passado, a HortaFCUL foi convidada pela professora Cristina Cruz para participar no XV Simpósio Luso-Espanhol de Nutrição Mineral das Plantas – Nutriplanta 2014. Face a este voto de confiança decidimos submeter um artigo, acompanhado por uma apresentação, que revelasse aos participantes do encontro os principais objectivos e metodologias de trabalho deste projecto.


Fonte: HortaFCUL
Legenda: O artigo apresentado no Nutriplanta 2014 foi escrito por Pedro Moreira e Florian Ulm
 

É sabido que os actuais sistemas de produção agrícola assentam, na sua maioria, em regimes de produção linear intensiva cuja produtividade é ditada pelos altos contributos externos de energia e nutrientes, com metas de eficiência de muito curto prazo. O impacto destas práticas pode ser claramente observado no tempo, tendo como indicadores a degradação dos solos, contributos para as alterações climáticas e perda de biodiversidade, mas também nos domínios da saúde pública e da economia global.

É por isso necessário pensar em soluções que promovam não só a descentralização dos pontos de produção agrícola para potenciar a resiliência, a adopção de métodos eco-conscientes, para promover a sustentabilidade, mas também uma mudança ao nível das relações humanas e com o ambiente. A HortaFCUL apresenta-se como um laboratório vivo destas soluções, cujo impacto passe de negativo a neutro (sustentáveis) e desejavelmente a positivo (regenerativas).

Encarando a permacultura como abordagem orientadora no seu esforço para contribuir para a mudança de práticas sociais e agrícolas, aplica-se um conjunto de princípios de planeamento do espaço e organização, com vista a criar sistemas resilientes de produção alimentar sustentável. Estes 12 princípios, propostos por David Holmgren no seu livro “Permaculture Principles & Pathways Beyond Sustainability” (2002), resultam da análise das dinâmicas energéticas em sistemas ecológicos, bem como da observação e réplica de padrões e processos naturais. Podendo cada princípio ser aplicado individualmente ou através de apenas um elemento funcional do projecto, é de notar que os frutos da sua aplicação apenas são visíveis quando conjugados e abordados de um modo integrado.

Nota da redação: Por vontade dos autores o texto não segue o acordo ortográfico em vigor.

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Miguel Ribeiro, guardião da HortaFCUL

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

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