Opinião

Inquéritos pedagógicos: um instrumento de gestão da qualidade

A participação dos alunos de Ciências ULisboa neste processo de garantia da qualidade tem tido uma evolução positiva nos últimos cinco anos

GCIC Ciências ULisboa

Rebeca Atouguia com os restantes membros da equipa do NUPAGEQ, Catarina Viola e Miguel Cardoso
Fonte GCIC Ciências ULisboa

Em Ciências ULisboa é prática corrente, desde há vários anos, os alunos responderem aos inquéritos pedagógicos no final de cada semestre letivo. Esta inquirição, realizada inicialmente em suporte de papel, passou a ser online desde o ano de 2010.

Os inquéritos têm como principal objetivo a obtenção de informações de natureza pedagógica sobre as unidades curriculares dos ciclos de estudos de Ciências ULisboa e sobre o desempenho dos seus docentes.

As três dimensões do inquérito são: avaliação das unidades curriculares, avaliação do docente e autoavaliação do aluno.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

A participação dos alunos de Ciências ULisboa neste processo de garantia da qualidade tem tido uma evolução positiva nos últimos cinco anos: o número de inquéritos válidos1 praticamente duplicou entre 2010 e 2015 e a taxa de resposta (inquéritos válidos/ total de inquéritos) subiu de 53% para 87%.

Os resultados encontram-se disponíveis para toda a comunidade de Ciências ULisboa. Em 2014/2015, 98% das disciplinas analisadas (com pelo menos 30 respostas válidas), obtiveram maioritariamente uma avaliação positiva (3 e 4, numa escala de 1 a 4). Isto significa que apenas 2% das disciplinas foram identificadas com necessidade de intervenção. A competência que os alunos consideram que mais desenvolvem é a “capacidade de aprender e aprofundar conhecimentos” e a menos desenvolvida é a “capacidade de exposição oral”.


NPAGQ Ciências ULisboa

Contudo, a apreciação dos resultados pelos diferentes intervenientes no processo deve servir para fomentar uma cultura de qualidade e de exigência na nossa instituição. Torna-se também fundamental a participação consciente e responsável dos alunos nas suas respostas. Só assim os inquéritos pedagógicos poderão constituir um instrumento de gestão da qualidade.

1Um inquérito é considerado válido se tiver pelo menos uma resposta diferente de “Não sabe/ Não responde”

Rebeca Atouguia, coordenadora do Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade Ciências ULisboa

Temos de acreditar que vamos chegar onde queremos. Para isso, todos teremos de continuar a dar o nosso melhor, a bem da família de Ciências – alunos, docentes e não docentes.

A Associação Portuguesa de Estudantes e Investigadores no Reino Unido (PARSUK – Portuguese Association of Researchers and Students in the UK) vem oferecer 5 estágios de verão, com bolsa de estudos no valor de &eu

19 de abril de 1911. Quando a Faculdade de Ciências da ULisboa surgiu em Portugal, passava pouco mais de cem anos do surgimento da primeira escola classificada como tal, a Universidade de Berlim, na Alemanha, em 1810.

A Ação COST TD1402, iniciada em novembro de 2014, termina em novembro de 2018 e está fortemente ligada ao projeto “Nano partículas magnéticas para tratamento do cancro por hipertermia”, cuja investigadora principal é Maria de Deus Carvalho.

The European Organization for Nuclear Research (CERN) is offering full-time paid internships (4-12 months) to students. CERN has two different programmes, depending on the field of students:

O seminário "Do Espaço para a Terra com Copernicus" realiza-se a 16 abril de 2015, entre as 12h00 e as 13h00, no edifício C8, anfiteatro 8.2.47.

 A Sonae vai estar na Faculdade de Ciências, no átrio do edifício C5, com o objetivo de divulgar o Programa Contacto.

O colóquio “A Economia do Mar, Ordenamento, Gestão do Espaço Marítimo e Licenciamento: Oportunidades e Implicações para os Municípios” realizou-se no dia 9 de abril de 2015, nas instalações da Universidade Católica Portuguesa.

Laws of rare events with convergence rates.

34.º aniversário do GeoFCUL!

O Departamento de Geologia da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (GeoFCUL) existe desde 4 de fevereiro de 1981.

Foi estendido o prazo de candidaturas para o programa de estágios da Jerónimo Martins - Management Trainee Programme, destinado a alunos finalistas de mestrado.

Encontram-se abertas as candidaturas para o programa de estágios de verão da Vodafone - Discover Summer Internship.

O colóquio “A Economia do Mar, Ordenamento, Gestão do Espaço Marítimo e Licenciamento: Oportunidades e Implicações para os Municípios” realiza-se a 9 de abril de 2015, nas instalações da Universidade Católica Portuguesa.

Na cerimónia deste ano são atribuídas 89 bolsas de estudo por mérito aos alunos que obtiveram aproveitamento excecional no ano letivo 2011/2012.

O seminário "Coopérnico: Energia Verde, Sustentabilidade e Cidadania" realiza-se a 9 de abril de 2015, entre as 12h00 e as 13h00, no edifício C8, anfiteatro 8.2.47.

De 1 a 7 de abril de 2015 a biblioteca do C4 está aberta das 9h00 às 17h00.

Até junho de 2015 os bolseiros do Programa LisMath apresentam semanalmente seminários sobre temas de investigação. Os seminários têm lugar na sala B3-01 do IIIUL, cada sexta-feira, pelas16h00.

Os 25 alunos apurados a nível nacional participam na fase final das Olimpíadas Portuguesas de Geologia (OPG), previstas para os dias 24 e 25 de maio de 2015, no Centro Ciência Viva de Estremoz.

Seminário Informal em Matemática no próximo dia 27 de Março, 6ªfeira, às 14h na sala 6.2.44.

 

Tema: Teoria do grau e aplicações, apresentado por Simão Correia.

Encontram-se abertas as candidaturas para o Summer Internship Programme 2015 da Jerónimo Martins.

O Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia (DEGGE) da Faculdade de Ciências da ULisboa realiza um seminário sobre sismologia em tempo real, no dia 26 de março de 2015.

Como vencedores do sorteio nas passadas Jornadas da FCCN a EBSCO oferece o acesso institucional à base de dados Fonte Académica a todos os utilizadores da ULisboa até 31 de Dezembro de 2015.

Páginas