Opinião

Avaliação e acreditação de ciclos de estudos em Ciências ULisboa

Campus Ciências ULisboa

Nos dias 21, 22 e 23 de outubro de 2019, a Faculdade recebeu a visita da CAE da área da Informática, no âmbito dos seis ciclos de estudos que estiveram em avaliação em 2018/2019

ACI Ciências ULisboa
Rebeca Atouguia
Rebeca Atouguia
Fonte ACI Ciências ULisboa

Desde 2010, ano em que Ciências ULisboa submeteu à Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) os seus 68 cursos em funcionamento, que não decorria na Faculdade um processo neste âmbito, com uma dimensão tão considerável como o que decorreu em 2019, com mais de 30 cursos em processo de avaliação/acreditação.

Em outubro de 2019, Ciências ULisboa submeteu à A3ES o pedido de acreditação prévia de seis novos ciclos de estudos: licenciaturas em Engenharia Biomédica e Biofísica, em Engenharia da Energia e do Ambiente e em Engenharia Física; e mestrados em Engenharia Biomédica e Biofísica, em Engenharia da Energia e do Ambiente e em Engenharia Física.

Para além destes seis cursos, decorrentes da aplicação do decreto-lei nº 65/2018, de 16 de agosto, que limita a existência de mestrados integrados a determinadas áreas, foram ainda submetidos pela ULisboa dois novos cursos em associação com a Universidade de Shangai em que a Faculdade irá participar (licenciatura em Engenharia do Ambiente e mestrado em Engenharia do Ambiente).

Gráfico
O gráfico apresenta a distribuição dos novos ciclos de estudos submetidos pela Faculdade à A3ES, nos últimos dez anos
Fonte AEPQ

A importância de qualquer um destes processos requer um planeamento exigente, que teve início em fevereiro de 2019, e que implica uma mobilização e um envolvimento de toda a comunidade académica da Faculdade, em particular: da Direção, na pessoa da professora Fernanda Oliveira, subdiretora da Faculdade e que lidera o processo a nível institucional; ​dos coordenadores e comissões de coordenação dos ciclos de estudos, que centralizam todo o processo de autoavaliação do respetivo curso, em articulação direta com os presidentes dos departamentos; da Área de Estudos, Planeamento e Qualidade, unidade de serviço responsável pelo apoio operacional; dos docentes, responsáveis pelo preenchimento correto e atempado da sua ficha de docente e dos conteúdos das fichas das unidades curriculares; da participação ativa e fundamental dos alunos, em particular aquando das visitas das comissões de avaliação externa.

Para além da acreditação de novos ciclos de estudos, compete também à A3ES a avaliação de ciclos de estudos em funcionamento. Em Ciências ULisboa, este ano letivo (2019/2020), estão em avaliação 21 ciclos de estudos, aos quais é necessário adicionar os quatro mestrados em Ensino, da responsabilidade do Instituto de Educação, em que a Faculdade participa.

Após a submissão online, no sistema de informação da A3ES, do relatório de autoavaliação para cada ciclo de estudos, o processo de avaliação culmina com a visita à instituição de uma Comissão de Avaliação Externa (CAE), com peritos estrangeiros.

Nos dias 21, 22 e 23 de outubro de 2019, a Faculdade recebeu a visita da CAE da área da Informática, no âmbito dos seis ciclos de estudos que estiveram em avaliação em 2018/2019.

 

Todas as informações sobre os processos de avaliação/acreditação estão disponíveis no Portal de Ciências em Ensino >> Acreditação A3ES.

 

Calendarização da avaliação dos cursos - Ciências ULisboa

2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022
Engenharia Informática (L)
Tecnologias de Inf. (L)
Engenharia Informática (M)
História e Filosofia das Ciências (M)
Informática (M)
Segurança Informática (M)
História e Filosofia das Ciências (D)
Informática (D)
Bioquímica (L)
Estatística Aplicada (L)
Matemática (L)
Matemática Aplicada (L)
Química (L)
Química Tecnológica (L)
Bioestatística (M)
Bioquímica (M)
Ecologia e Gestão Ambiental (M)
Ecologia Marinha (M)
Estatística e Investigação Oper. (M)
Matemática (M)
Matemática Aplic. à Econ. e Gestão (M)
Química (M)
Química Tecnológica (M)
Alterações Climáticas e Políticas de Desenv. Sustent. (D)
Bioquímica (D)
Engenharia Biomédica e Biofísica (D)
Estatística e Investigação Oper. (D)
Matemática (D)
Química (D)
Biologia (L)
Bioinf. e Biologia Comp. (M) 
Biologia da Conservação (M)
Biologia Evol. e do Desenv. (M)
Biologia Humana e Ambiente (M)
Biologia Molecular e Genética (M)
Microbiologia Aplicada (M)
Biodiv., Genética e Evolução (D)
Biologia (D)

Engenharia Geoespacial (L)
Física (L)
Geologia (L)
Meteorologia, Oceanog. Geof. (L)
Ciências do Mar (M)
Ciências Geofísicas (M)
Engenharia Geoespacial (M)
Física (M)
Geologia (M)
Geologia Aplicada (M)
Geo. do Amb., Riscos Geol. e Ord. do Território (M)
Geologia Económica (M)
SIG - Tec. e Aplicações (M)
Astronomia e Astrofísica (D)
Ciências do Mar (D)
Ciências Geof. e da Geoinf. (D)
Engenharia Física (D)
Física (D)
Geologia (D)

L – Licenciatura; M - Mestrado e D - Doutoramento 

Rebeca Atouguia, Área de Estudos, Planeamento e Qualidade Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Edifício C2

A primeira reunião do projeto PROSEU “PROSumers for the Energy Union: mainstreaming active participation of citizens in the energy transition”, financiado pelo Horizonte 2020 e com a duração de três anos, realiza-se no campus de Ciências, nos dias 22 e 23 de março.

Carrinho

Dez empresas discutem os últimos avanços no sector da mobilidade sustentável.

Sala de aulas

Parece razoável inferir que queremos ter estudantes que saibam como aprender e que conheçam como descobrir a informação que precisam a partir de uma variedade de fontes.

Papel ardido

Saí da FCUL ao fim da tarde rumo ao meu fim de semana. Para trás ficou um edifício imponente a fervilhar de vida, e ao mesmo tempo já a minha casa! A casa que nos ampara, nos ensina e, a mim, permitia uma entrada num mundo tão fortemente diferente do vivido por mim noutro lugar.

Pessoas na Politécnica recuperam objetos no rescaldo do incêndio

Ainda durante o rescaldo do incêndio iniciaram-se as operações de salvamento e recuperação do que ainda fosse possível salvar e recuperar.

Imagem abstrata

Dez países juntam-se para o estudo do património dos materiais plásticos.

Edifício da Escola Politécnica

Politénica (FCUL)... escrever e ou pensar sobre “ELA”, hoje, ainda me emociona...

Pormenor de uma palmeira

Agora era diferente. No fim da Ferreira Borges surgia sempre a mesma dúvida que me tolhia o passo: onde são as aulas hoje? E eu, traído pela minha própria desorganização, fazia todos os dias o mesmo esforço para encontrar uma qualquer lógica que me ajudasse a decidir para onde ir naquele dia. Politécnica? 24 de Julho? É claro que ter um horário comigo ajudaria...

Rosto de Marta Antunes

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Bombeiro apaga fogo

Era madrugada e o edifício da Faculdade de Ciências de Lisboa, na rua da Escola Politécnica, ardia. Dezoito de março, seriam duas horas da madrugada. Um salto da cama, um vestir rápido e uma fuga apressada ao encontro das labaredas.

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Passaram 40 anos do incêndio da “outra” Faculdade. São já poucos os que vivenciaram, alguns os que ficaram marcados. Para os mais novos, o “fogo na Politécnica” é apenas uma história que ouviram contar.

Mar

Qual o impacto das poeiras provenientes do Sahara na produtividade marinha do Oceano Atlântico tropical, particularmente nos coccolitóforos (fitoplâncton calcário)? Esta é a principal questão que irá marcar o trabalho de Catarina Guerreiro, investigadora do MARE.

pilhas de compostagem

O compostor da FCUL foi inaugurado há pouco mais de um ano, em 27 de novembro de 2016, numa parceria entre a HortaFCUL, o Gabinete de Segurança, Saúde e Sustentabilidade da FCUL e o cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

Gabriella Gilli

Gabriella Gilli, investigadora do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, pretende usar um novo modelo teórico tridimensional, análogo ao que é usado para descrever a atmosfera de Vénus, para antecipar as futuras observações de exoplanetas quentes de tipo terrestre.

Vladimir Konotop

Nesta fotolegenda destacamos uma passagem da entrevista com o físico Vladimir Konotop e que pode ser ouvida no canal YouTube e na área multimédia deste site.

Bernadette Bensaude-Vincent

A ULisboa atribui a 2 de março o título de doutor honoris causa a Bernadette Bensaude-Vincent, por proposta da Faculdade de Ciências, homenageando uma personalidade de grande relevo cientifico com relações estreitas com o contexto científico português, demonstrando publicamente quanto lhe deve e quanto se sente honrada por lhe poder conceder este titulo.

Biblioteca com alunos

A entrada na faculdade é muito mais do que a transição para uma nova etapa académica, é o início de uma aventura no próprio desenvolvimento, onde se passa de jovem a adulto. Esta fase acarreta desafios para o próprio e nas relações com os outros, ficando este jovem adulto entre o medo e o desejo de crescer com tarefas académicas, sociais, pessoais e vocacionais para fazer face, simultaneamente.

Campus de Ciências

Dois investigadores do cE3c – Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais receberam bolsas europeias Marie Sklodowska-Curie para desenvolver investigação nos próximos dois anos.

Concorrentes

A semifinal aconteceu a 17 de fevereiro, a final nacional a 12 de abril e a final internacional entre 5 e 10 de junho. Em Ciências foram apurados quatro finalistas, estudantes da ULisboa nos cursos de Física, Biologia, Engenharia Química e Matemática Aplicada e Computação.

Carlos Mateus Romariz Monteiro

Faleceu a 9 de fevereiro de 2018, com 97 anos, Carlos Mateus Romariz Monteiro.

Pessoa sentada junto a uma mesa

Passamos, quer no trabalho como em momentos de lazer, longos períodos sentados. Estar sentado é um descanso! Mas, será mesmo assim?

João Martins

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de fevereiro de 2018 é com João Martins, técnico superior do Departamento de Física de Ciências.

A cooperação (e colaboração) científica apoia-se sempre em ensinar e aprender (dar e receber), num registo de amizade e humildade, de motivação e de empolgamento. A paridade é fundamental, tal como o “foco e simplicidade”, a relevância e a utilidade (Steve Jobs).

João Carlos Marques, professor da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra é o novo diretor do MARE, sucedendo no cargo Henrique Cabral, professor do Departamento de Biologia Animal de Ciências.

A iniciativa possibilita aos estudantes a recolha de informação sobre diversas áreas do saber das 18 escolas da Universidade de Lisboa.

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