Sistema de impressão pré-pago para impressões, cópias e digitalizações para Funcionários/Docentes da FCUL

Impressora

Unidade Informática FCUL

Apesar de já existir há dois anos e meio, e como há sempre novos funcionários/Docentes a entrar, vimos por este meio divulgar mais uma vez o Sistema de Impressão FCUL para funcionários/Docentes da FCUL.

É possível a Docentes e Funcionários Copiar, Imprimir ou Digitalizar a partir de qualquer equipamento ligado a este sistema. Nesta fase estão disponíveis 14 equipamentos:

- Espaço Estudante, Edifício C1, Piso 2, Sala 1.2.25
- Biblioteca Central, Edifício C4, Piso 2, Sala 4.2.10
- Biblioteca da Matemática, Edifício C6, Piso 2, Sala 6.2.33
- Biblioteca do DEIO, Edifício C6, Piso 4, Sala 6.4.29 (apenas P/B)
- Biblioteca da Geologia, Edifício C6, Piso 2, Sala 6.4.42
- Secretaria da Geologia, Edifício C6, Piso 2, Sala 6.4.47 (apenas Docentes e Funcionários)
- Biblioteca das Biologias, Edifício C2, Piso 2, Sala 2.2.20
- DBA - Edifício C2 Piso 4 Corredor (apenas Docentes e Funcionários)
- DBV - Edifício C2 Piso 3 Corredor (apenas Docentes e Funcionários)
- Instituto de Oceanografia (apenas Docentes e Funcionários)

Estão também disponíveis quatro equipamentos no edifício C5, destinados preferencialmente aos Serviços Administrativos mas que podem ser utilizados por outros Funcionários e Docentes, no caso de estarem nos serviços e necessitarem de utilizar os serviços de impressão/cópia/digitalização:

- Unidade Académica, Edifício C5, Piso 3, Corredor da UA (Sala 5.3.5) (Pós-Graduados)
- Unidade Académica, Edifício C5, Piso 3, Sala 5.3.10 Atendimento UA/ Gab. Comunicação / Gab. Controlo de Gestão (apenas P/B)
- Unidade Financeira, Edifício C5, Piso 1, Corredor da URFP (Sala 5.1.28)
- Unidade de Recursos Humanos, Edifício C5, Piso 1, Corredor da URH (Sala 5.1.16) (apenas P/B)

O sistema permite a realização de cópias de uma forma simples em self-service. Qualquer cartão de funcionário dá acesso a um dos equipamentos disponíveis,  sendo possível ao utilizador realizar cópias com
várias características (preto e branco, cor, frente-e-verso, alterar qualidade e número de cópias, etc.) através das escolhas disponíveis no ecrã táctil do interface do equipamento.

Também é possível realizar impressões, sendo que a impressão só sai efetivamente quando o utilizador se deslocar a um dos multifuncionais disponíveis e se identificar.

As impressões saem por omissão a preto e branco para minimizar os custos, para fazer sair a cores tem de se alterar no driver da impressão na altura de imprimir e escolher imprimir a cores.

Finalmente, é também possível a realização de digitalizações, sem custo para o utilizador, sendo o resultado enviado por correio eletrónico em PDF ou imagem (a escolha é do utilizador no interface do equipamento).

Custos associados: Trimestralmente um relatório das impressões/cópias/custos de cada utilizador dos serviços vai para a sua unidade respetiva.

Para consultar detalhadamente as instruções passo-a-passo clique aqui.

O "MOONS Science Consortium Meeting" termina esta quarta-feira, dia 13 de setembro, após dois dias de reuniões. O encontro "à porta fechada" decorre no campus de Ciências e visa consolidar os casos científicos e discutir as estratégias de observação do espectrógrafo, cuja fase de construção arranca agora.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de setembro é com Sandra Crespo, assistente técnico do Departamento de Informática de Ciências.

Ciências preencheu 99,9% das suas vagas na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao ensino superior, a taxa mais elevada desde que há registo.

No dia 14 de setembro, pelas 17h30, a arqueóloga Lídia Fernandes vai falar sobre o chão, no MUHNAC-ULisboa, em mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência.

Maria de Deus Carvalho, professora do Departamento de Química e Bioquímica (DQB) e investigadora do Centro de Química e Bioquímica de Ciências, faleceu aos 53 anos, no dia 5 de setembro de 2017.

As Olimpíadas Internacionais de Ciências da Terra ocorreram nos dias 29 e 30 de agosto, em Nice, na Côte d'Azur, em França. Pelo terceiro ano consecutivo, os estudantes do ensino secundário português voltaram a conquistar medalhas.

Depois de ter passado pela Austrália, África do Sul, EUA e Reino Unido, entre outros países, a EMAPI chega a Portugal.

Valiant acredita que a ciência da aprendizagem permanece apenas explorada parcialmente, e que o uso das previsões (via a Aprendizagem) no mundo atual, tão sujeito às mudanças e às surpresas, é particularmente interessante. Por exemplo, os sistemas biológicos são altamente adaptativos, e compreender o que eles fazem, passo a passo, e porquê tem êxito, levaram-no a considerá-los como tópicos ideais para uma teoria da aprendizagem e da ciência da computação.

O “5th International Tsunami Field Symposium” realiza-se de 3 a 7 de setembro de 2017, em Lisboa e no Algarve e reúne a elite mundial no estudo de depósitos de tsunami, destaque para os dois oradores convidados - Alastair Dawson e Raphael Paris.

O projeto “Caixa Sismológica”, do Agrupamento D. Maria II, com sede na Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, venceu o concurso internacional “Ciência na Escola”, 1.º escalão – Educação Pré-escolar, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. Neste escalão do concurso, participaram 48 projetos, dos quais só 12 chegaram à fase final, em Coimbra.

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

Os autores do artigo apresentam a história evolutiva de duas espécies de lagartos endémicos da Austrália - Carlia triacanth e Carlia johnstonei - revelando como se adaptaram a alterações climáticas do passado.

Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de agosto é com Cristina Manessiez, técnica superior da Biblioteca de Ciências.

Investigadores de Ciências e do Instituto Universitário de Lisboa desenvolvem hardware capaz de resolver tarefas robóticas, em contexto real, em menos tempo do que o alcançado até então. Os resultados foram publicados na revista científica Royal Society.

Em 2017 os Prémios Científicos ULisboa/Caixa Geral de Depósitos foram atribuídos a Vladimir Konotop e Ricardo Trigo. O ano passado foi a vez de Henrique Cabral e Eric Font. Ainda não é conhecida a data da cerimónia pública de entrega das referidas distinções.

Na lista de artigos e livros notáveis da ACM Computing Reviews, a Best of Computing, encontram-se publicações de professores e investigadores do Departamento de Informática de Ciências.

grupo de participantes

Alunos do ensino secundário participaram em projetos de investigação na Faculdade de Ciências da ULisboa. O culminar da atividade deu-se com um Congresso Científico, onde os "novos cientistas" apresentaram os resultados do trabalho realizado.

A palestra "Por que não anda o tempo para trás?” acontece dia 29 de julho, pelas 21h30, no Planetário Calouste Gulbenkian, Centro Ciência Viva de Belém.

Durante duas semanas, estudantes do ensino básico e secundário conheceram o ambiente da Faculdade e os métodos de trabalho dos cursos aqui lecionados.

“Tina dos Tsunamis” ocorreu no passado dia 29 de junho, durante o campo de férias Exploradores, com um grupo de 25 crianças, entre os 7 e os 14 anos do bairro do 2.º Torrão, em Almada.

Para compreendermos as capacidades de cada um de nós é preciso entender como as células nervosas se comportam e como interatuam entre si, isto é, pode sempre existir uma outra hipótese que consiga explicar um pouco mais. E, existem sempre os factos e as interpretações.

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa organiza de 24 a 28 de julho de 2017 a 4.ª edição do “Ser Cientista”.

No próximo ano letivo Ciências apresenta três novos cursos: Biologia dos Recursos Vegetais, Cultura Científica e Divulgação das Ciências e Data Science.

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