Opinião

Olimpíadas de Química Júnior 2014

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Desde 2005 que a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa acolhe a iniciativa da Sociedade Portuguesa de Química de promover as Olimpíadas de Química Júnior, para alunos dos 8º e 9º anos do ensino básico, em várias Instituições de ensino superior, espalhadas pelo País.

OQJ 2014 na FCUL
As provas incluem uma componente laboratorial
Fonte: Fernando Santos

As escolas de ensino básico e secundário quando inscrevem as suas equipas, cada uma composta por três elementos, escolhem a instituição onde pretendem realizar as provas. Todos os anos têm decorrido no Departamento de Química e Bioquímica desta faculdade provas regionais, com um número de equipas entre 35 e 40, e, em 2009, também a Final Nacional.

Para mais tarde, recordar
Alguns dos momentos da edição de 2014, captados por Fernando Santos, estão no facebook da FCUL, partilhe-os!

As provas destas Olimpíadas realizam-se ao sábado, durante toda a manhã, integrando uma componente teórica e uma componente laboratorial realizada nos laboratórios do DQB-FCUL, com a colaboração imprescindível do pessoal da casa, incluindo alunos. Após o almoço e, enquanto as provas são corrigidas, é oferecida aos concorrentes e professores acompanhantes das escolas uma animada tarde laboratorial com uma sessão de experiências lúdicas de Química realizadas por docentes e alunos da nossa faculdade. Na cerimónia de encerramento são distribuídos prémios e diplomas de presença a todos os concorrentes. No final são anunciadas as classificações e as equipas vencedoras sobem ao palco para receber prémios, diplomas e as medalhas de cobre, prata e ouro enviadas pela SPQ.

OQJ 2014 na FCUL
O DQB acolhe a iniciativa desde 2005
Fonte Fernando Santos

Estas Olimpíadas têm decorrido sempre muito bem, com muito interesse, entusiasmo e compenetração dos nossos jovens concorrentes. Um agradecimento especial pelo apoio à Direção da FCUL, à Comissão Executiva do DQB e a alguns patrocinadores pelos prémios oferecidos.

Maria Manuela Rocha e Carlos Manuel Borges, coordenadores das OQJ pelo DQB-FCUL
webmaster.dqb@fc.ul.pt

Os estudantes de Ciências elegem no dia 28 de abril os três alunos representantes do Conselho de Escola para os próximos dois anos.

O Instituto Dom Luiz organiza a conferência “COP 21 - Desafios para Portugal depois da Conferência de Paris”, no próximo dia 22 de abril de 2016, no edifício C8, no anfiteatro 8.2.30, sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL.

Arquitetos, filósofos, advogados, Maria João Collares Pereira refere que os formandos eram sobretudo das humanidades, por isso “para ensinar coisas complicadas a pessoas com esta formação é preciso saber divulgar ciência”.

O quadrado design-ideias-tecnologia-negócios tem vindo a marcar os últimos anos das start-ups, as suas perspetivas e novas possibilidades, com uma inovação extraordinária que atrai os consumidores e faz crescer o valor de uma empresa.

“Todos chegaram ao final com um projeto, um protótipo como se pretendia e com algumas ideias bem interessantes!”, comenta Bernardo Tavares, um dos organizadores do primeiro Lisbon Green Hacakthon.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Ciências participa no dia 19 de março de 2016 nas Masterclasses Internacionais em Física de Partículas.

Oficina das Energias - um grupo de alunos do mestrado integrado de Engenharia da Energia e do Ambiente Ciências - organiza pela primeira vez em Portugal o Lisbon Green Hackathon.

Jorge Relvas, professor do Departamento de Geologia de Ciências, é o novo presidente da Society for Geology Applied to Mineral Deposits. 

A HortaFCUL, como projeto que tenta procurar e experimentar soluções para os atuais problemas socioeconómicos, tem vindo a incorporar nas suas práticas a Economia da Dádiva.

O livro "Mulheres na Ciência" editado pela Ciência Viva reúne mais de uma centena de retratos de investigadoras portuguesas, algumas delas de Ciências.

Resolver os problemas organizacionais e sociais pode ser estimulante, e mais interessante do que se pensava, sobretudo se isso facilitar depois a atração de criativos e inovadores!

No dia 7 de março de 2016, a partir das 16h00, realiza-se no edifício C6, na sala 6.2.56, a Sessão de Apresentação dos Trabalhos dos alunos do Curso Livre de Ciências “Entender o Mundo no Século XXI”, que terminará com a entrega de diplomas e um jantar convívio.

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

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