Visitas a Ciências

No dia em que a Futurália abriu as portas, a FCUL recebeu durante a manhã cerca de 80 jovens estudantes da Escola Secundária Poeta António Aleixo, localizada em Portimão, no Algarve.

A atividade organizada pela associação de estudantes daquele estabelecimento escolar teve como finalidade a participação daquela comunidade na Futurália, mas como essa visita só aconteceria da parte da tarde, os alunos acompanhados pelos seus professores optaram por visitar a FCUL durante a manhã de 14 de março. “Vimos no vosso site informações sobre o ‘Passeio da Ciência’ e achámos que seria uma boa opção”, conta Isabel Quirino, psicóloga daquela escola.

Para Duarte Flor, presidente da associação académica e aluno do 12.º ano em Ciências, é importante que os candidatos ao ensino superior visitem as instalações de uma faculdade. “Faz toda a diferença”, diz o jovem que não considera a distância um problema, até porque em Lisboa existem escolas de referência. Isabel Quirino confirma que tanto os jovens como as suas famílias preocupam-se em procurar informação sobre as saídas profissionais e reputação das escolas, tanto mais que prosseguir os estudos pressupõe um investimento financeiro cada vez mais avultado.

Luís Correia, professor de Biologia naquela escola e um dos acompanhantes do grupo menciona que muitos destes jovens estão bem preparados e têm boas notas, pelo que a adaptação ao ensino superior poderá ser difícil se implicar uma mudança do estilo de vida. Para Maria João Silva, professora de Física e Química há 23 anos e antiga estudante da FCUL, a mudança geográfica muitas vezes é o melhor que sucede a estes jovens: alargam horizontes e experienciam outras vivências culturais.

Guias da AEFCL apresentam instalações da FCUL

Quando chegaram ao Campo Grande, os estudantes foram recebidos por alunos da Associação de Estudantes da Faculdade de Ciências de Lisboa. A visita guiada aconteceu por cada um dos edifícios, incluiu uma visita ao “Passeio da Ciência” e ao Jardim Solar, no qual tiveram a possibilidade de ouvir a estudante de doutoramento Filipa Reis. Para Mário Cruz, aluno de engenharia Informática do 4.º ano e um dos guias da visita, estas ações visam facilitar a integração dos potenciais candidatos no ensino superior. “A nossa Faculdade preocupa-se com os alunos”, conta o estudante para quem a frequência universitária implica muito mais do que ir às aulas... Pelo contrário, Bernardo Correia, aluno do 2.º ano de Geologia na FCUL e antigo estudante da Escola Secundária Poeta António Aleixo deixa aos colegas mais novos um conselho: “Divirtam-se enquanto podem!”.

As escolas interessadas em visitar a FCUL deverão contactar o Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura e consultar o projeto Ciências em Movimento.

Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.

Ana Subtil Simões, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura da FCUL
info.ciencias@fc.ul.pt

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

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