NMC – Núcleo de Mergulho Científico

Pelas profundezas do conhecimento marítimo

A equipa de Mergulho Científico do NMC é, nesta altura, composto por 34 elementos.

NMC

O NMC está de portas abertas para esclarecer dúvidas, satisfazer curiosidades e formar novos mergulhadores. Os interessados devem fazê-lo através do e-mail nmc.fcul@gmail.com, ou por mensagem privada para a página do facebook do NMC - www.facebook.com/nmcfcul.

Mar, colegas de trabalho, descobertas, conhecimento. Assim se podia começar por nomear o Núcleo de Mergulho Científico (NMC) de Ciências ULisboa, criado por alunos da licenciatura em Biologia de Ciências.

Mas há mais.

Pela enorme vontade em participar em atividades de mergulho científico, André Matos, Inês Costa e José Teles Reis, fizeram-se à estrada, ou melhor, ao mar, e foram à procura de quem os conseguisse ajudar na concretização deste objetivo e sonho comuns.

Contactar investigadores que utilizassem o mergulho científico como ferramenta de trabalho foi o primeiro passo. O segundo, contactar Pedro Ré – Subdiretor de Ciências, biólogo marinho e mergulhador -, na altura professor destes alunos na disciplina Biologia Animal II. O apoio do professor foi fundamental para que se começasse a desenhar o projeto.

“Ao percebermos que as exigências técnicas do mergulho científico obrigavam a que, antes de podermos integrar equipas de mergulhadores, obtivéssemos uma certificação e adquiríssemos alguma experiência, decidimos organizarmo-nos para conseguir tornar estas duas coisas (que nos apercebemos implicarem custos muito relevantes) o mais acessíveis. Foi nessa altura que nos começámos a organizar como núcleo”, conta André Matos.

Em março de 2016 surge, então, o NMC de Ciências. Nesta altura, é composto por 34 mergulhadores certificados. O grupo está aberto a alunos e antigos alunos de Ciências e a quem esteja ligado à Faculdade, desde professores, investigadores e funcionários.

“O mergulho científico não se reduz à Biologia (…). A larga maioria [dos participantes] é da área de Biologia mas há alguns de Geologia e outros de áreas sem nenhuma relação óbvia com o mergulho científico, mas que têm interesse na vertente recreativa das atividades e nos protocolos que temos organizado”, acrescentam.


O NMC permite a fomação na área do mergulho científico
Fonte: cedida por NMC

O NMC agiliza a formação na área, realiza saídas temáticas, workshops, formações específicas e futuramente pretende ser “uma ponte entre equipas de investigadores que fazem mergulho científico e os alunos da FCUL que estejam interessados em colaborar com elas”. Para a concretização destes objetivos muito tem valido a parceria e o apoio dado pelos professores e investigadores ligados ao MARE - Centro de Ciências do Mar e do Ambiente.

“[Consideramos que o NMC] está a servir para que possamos ter acesso a formação e experiência que achamos ser muito relevante no nosso futuro como biólogos  - quer a nível de aquisição de conhecimentos, quer de habilitações -, e que não teríamos de outro modo.”, reforça o grupo de alunos.

Saídas para mergulho

O Parque Marinho Professor Luís Saldanha, entre o Cabo Espichel e Sesimbra, cujo nome foi dado em homenagem ao biólogo marinho e professor da FCUL, falecido em 1997, é o local onde o grupo mergulha. No futuro, o objetivo é mergulhar também na ilha das Berlengas.

“As saídas regulares têm o objetivo principal de dar aos membros uma oportunidade para praticarem as técnicas básicas de mergulho. Para disso, esta é uma oportunidade de observação e contacto com a natureza, num local conhecido pela sua biodiversidade”, explicam.

Para enriquecer as saídas, a partir de fevereiro, juntam-se professores da Faculdade. Os docentes vão introduzir teoricamente algumas curiosidades pertinentes para a exploração do espaço, como é o caso da identificação de espécies locais.

De forma coletiva, as saídas são realizadas, por norma de dois em dois meses. Contudo, a inserção no NMC e os protocolos existentes permitem que “cada membro mergulhe diretamente com os centros com que temos acordo sempre que quiser”, desta forma, “há mergulhos praticamente de 15 em 15 dias, sendo que esta frequência depende apenas da vontade dos membros para ir mergulhar”.

Raquel Salgueira Póvoas, Área de Comunicação e Imagem de Ciências
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

O Instituto Dom Luiz organiza a conferência “COP 21 - Desafios para Portugal depois da Conferência de Paris”, no próximo dia 22 de abril de 2016, no edifício C8, no anfiteatro 8.2.30, sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL.

Arquitetos, filósofos, advogados, Maria João Collares Pereira refere que os formandos eram sobretudo das humanidades, por isso “para ensinar coisas complicadas a pessoas com esta formação é preciso saber divulgar ciência”.

O quadrado design-ideias-tecnologia-negócios tem vindo a marcar os últimos anos das start-ups, as suas perspetivas e novas possibilidades, com uma inovação extraordinária que atrai os consumidores e faz crescer o valor de uma empresa.

“Todos chegaram ao final com um projeto, um protótipo como se pretendia e com algumas ideias bem interessantes!”, comenta Bernardo Tavares, um dos organizadores do primeiro Lisbon Green Hacakthon.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Ciências participa no dia 19 de março de 2016 nas Masterclasses Internacionais em Física de Partículas.

Oficina das Energias - um grupo de alunos do mestrado integrado de Engenharia da Energia e do Ambiente Ciências - organiza pela primeira vez em Portugal o Lisbon Green Hackathon.

Jorge Relvas, professor do Departamento de Geologia de Ciências, é o novo presidente da Society for Geology Applied to Mineral Deposits. 

A HortaFCUL, como projeto que tenta procurar e experimentar soluções para os atuais problemas socioeconómicos, tem vindo a incorporar nas suas práticas a Economia da Dádiva.

O livro "Mulheres na Ciência" editado pela Ciência Viva reúne mais de uma centena de retratos de investigadoras portuguesas, algumas delas de Ciências.

Resolver os problemas organizacionais e sociais pode ser estimulante, e mais interessante do que se pensava, sobretudo se isso facilitar depois a atração de criativos e inovadores!

No dia 7 de março de 2016, a partir das 16h00, realiza-se no edifício C6, na sala 6.2.56, a Sessão de Apresentação dos Trabalhos dos alunos do Curso Livre de Ciências “Entender o Mundo no Século XXI”, que terminará com a entrega de diplomas e um jantar convívio.

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

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