“Não há mais nenhuma faculdade em Portugal que tenha tantas aulas de laboratório como nós e isso faz toda a diferença”

Estudantes do King's College School Cascais visitam CIÊNCIAS

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Alunos num laboratório

Cerca de 60 alunos do 10.º ano do King's College School Cascais, com idades entre os 14 e os 16 anos, visitaram a Faculdade no passado dia 13 de março

DCI CIÊNCIAS

Cerca de 60 alunos do 10.º ano do King's College School Cascais, com idades entre os 14 e os 16 anos, visitaram a Faculdade no passado dia 13 de março, e ficaram a conhecer como funcionam as aulas dos cursos de Biologia, Bioquímica, Química e Química Tecnológica e o tipo de investigação aqui realizada.

“Nós temos uma forte componente laboratorial. Todas as cadeiras têm três horas de componente laboratorial. Não há mais nenhuma faculdade em Portugal que tenha tantas aulas de laboratório como nós e isso faz toda a diferença”, diz a professora Carla Nunes.

Susana Serrazina na sessão
Os alunos visitaram as câmaras de crescimento de plantas, numa sessão dirigida por Susana Serrazina
Fonte DCI CIÊNCIAS

Beatriz Simões e José Fonseca, ambos estudantes do NQB, acompanharam os jovens aos laboratórios onde decorrem as várias aulas práticas. João Pereira e Maria Pais, estudantes de doutoramento em Biologia, e Catarina Silva, investigadora no BioISI, também participaram nesta visita, dando a conhecer a estes jovens o que estudam.

Marcos Santos, técnico científico no King's College School Cascais e antigo aluno da Faculdade, explicou que escolheram visitar CIÊNCIAS devido à confiança que têm na instituição.

Laboratório de Microscopia
Os alunos visitaram a Unidade de Microscopia da Faculdade, numa sessão orientada por Luís Marques
Fonte DCI CIÊNCIAS

Os alunos visitaram ainda a Unidade de Microscopia da Faculdade e as câmaras de crescimento de plantas. “Recebemos alunos de escolas porque queremos dar-lhes o bichinho da ciência, mostrar-lhes o tipo de tecnologia de ponta que se faz na faculdade e também motivá-los a atualizar o conhecimento em termos de Microscopia”, refere Luís Marques. Para Susana Serrazina, “é muito importante a divulgação destes projetos de investigação em plantas, porque muitas vezes as plantas passam despercebidas e são importantes e essenciais, são a base da nossa alimentação”. Na sua intervenção, a investigadora do BIOISI teve como objetivo demonstrar os trabalhos que estão a ser realizados ao nível da Biologia Molecular e a sua aplicabilidade.

“Adorei a visita. O que mais gostei foi da Química e de visitar os laboratórios. Explicaram como fazem as reações”, conta Manel Perestrelo. O jovem já conhecia a Faculdade, um dia espera ingressar no ensino superior, talvez em Biologia. A Faculdade pode vir a ser uma opção. O colega Cauã Pinhão também achou a visita muito interessante. “O que mais gostei foi dos microscópios”, comenta.

A visita do King's College School Cascais terminou com dois momentos de divulgação de ciência e uma apresentação de Vítor Fernandes, aluno do mestrado em Bioquímica e Biomedicina e um dos embaixadores da Faculdade.

Ana Mestre na sessão
Ana Mestre falou sobre sustentabilidade
Fonte DCI CIÊNCIAS

A professora Ana Mestre e investigadora no CQE falou sobre sustentabilidade. “É importante que eles percebam que a ciência sai do papel, nestas faixas etárias eles estudam muito as bases e nem sempre percebem como é que isso depois se transforma em valor, em serviços e na qualidade de vida que têm à conta da ciência que se faz. É importante comunicar o que fazemos com os dinheiros púbicos e aquilo que os desafiamos a fazerem se quiserem fazer uma carreira nestas áreas científicas”, declara. Por sua vez, o investigador Afonso Ferreira apresentou o trabalho que tem realizado no MARE ULisboa, nomeadamente a experiência que viveu recentemente a bordo de um navio oceanográfico.

Afonso Ferreira na sessão
Afonso Ferreira contou a experiência que viveu recentemente a bordo de um navio oceanográfico
Fonte DCI CIÊNCIAS

Ana Subtil Simões, Gabinete de Imprensa da DCI CIÊNCIAS
alsimoes@ciencias.ulisboa.pt

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

sistema ótico

A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

A distribuição geográfica atual dos tojos do género Stauracanthus - arbustos espinhosos que ocorrem nas dunas interiores das praias portuguesas - deve-se a acontecimentos geológicos de grande escala ocorridos no Mar Mediterrâneo há cerca de cinco milhões de anos.

O planeta Terra está em constante mudança. Pegue em qualquer livro de Geologia e uma das primeiras frases que vai encontrar será esta ou uma muito parecida. Se continuar a ler, ficará a saber que a Terra tem mais de 4500 milhões de anos e que nem sempre foi como a conhecemos. Antes, existiam supercontinentes rodeados por vastos oceanos que, ao longo de milhões de anos, se fragmentaram e relocalizaram dando forma aos seis continentes e cinco oceanos que compõem atualmente o planeta azul.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de abril é com Ana Pereira, técnica superior do Gabinete de Empregabilidade da Área de Mobilidade e de Apoio ao Aluno de Ciências.

O dryVHP venceu o prémio Inovação Ageas – Novo Mundo. Construir aparelhos de esterilização mais rápidos e eficazes, ou aparelhos de esterilização portáteis e não elétricos para missões humanitárias é o objetivo deste projeto, desenvolvido em Ciências.

O programa CSA (community supported agriculture) refere-se a uma comunidade de produtores e consumidores que partilham os benefícios e os riscos da produção numa inspiradora experiência de responsabilidade conjunta em torno do alimento. 

“Estes programas de bolsas e estímulos são muito importantes para os alunos que, como eu, ambicionam tornar-se investigadores”, declara o aluno de Ciências, um dos vencedores da edição 2016/2017 do prémio Novos Talentos em Matemática, da Fundação Calouste Gulbenkian.

Raquel Conceição, chair da Ação MiMed-TD1301 e Pedro Almeida, um dos representantes nacionais da Ação COST FAST, participaram no “Portugal in the Spotlight”. Os professores de Ciências deram a conhecer o sucesso das ações COST em que estão envolvidos, participando ainda no debate “Making the added value of networking tangible. The Portuguese perspective".

A Faculdade visita escolas secundárias há 19 anos e em parceria com a empresa Inspiring Future, desde 2014, por forma a divulgar a sua oferta formativa. Este ano letivo foram agendadas 95. Até agora Ciências já esteve em 56 escolas, após as férias escolares irá visitar mais 39.

A história ensinou-nos que quem faz a língua é quem a fala e escreve e estou em crer que todos estes e muitos outros termos, goste-se ou não, vieram para ficar.

Bruno Carreira, doutorado em Biologia por Ciências e atualmente investigador de pós-doutoramento no cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais, é o vencedor da edição de 2016 do Prémio Fluviário de Mora - Jovem Cientista do Ano.

Quando Leibniz e Newton se enfrentaram no século XVII, sobre a origem do Cálculo, criaram um espaço para exercerem o contraditório, argumentando e criticando, em defesa dos seus argumentos. Esse exercício chama-se controvérsia (debate ou polémica), considerada por muitos como a máquina do progresso intelectual e prático. Cada um dos lados apresenta a sua explicação (causa) das suas razões, como factos (pro ou contra), e os quais sustentam e justificam a sua posição.

Ciências participou no Google Hashcode 2017. Das 12 equipas concorrentes, cinco resolveram corretamente os desafios de programação, numa maratona marcada, segundo os participantes, pela aquisição de competências e boa disposição.

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