Crónicas em Ciências

Empty Space of the Unknown/Nothing Is Right Now - Part 3

Galeria Ciências

A Galeria Ciências acolhe até 15 de novembro a exposição “Empty space of the Unknown/ Nothing Is Right Now” da artista Katrin von Lehmann. No dia 13 de novembro há uma visita guiada

ACI Ciências
Catarina Pombo Nabais
Catarina Pombo Nabais
Fonte ACI CIências ULisboa

A Galeria Ciências acolhe até dia 15 de novembro a exposição “Empty space of the Unknown/ Nothing Is Right Now” da artista Katrin von Lehmann. A exposição é o resultado final de uma residência artística no SAP Lab – Science Art Philosophy Laboratory do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL).

Ainda me lembro quando recebi a Katrin von Lehmann pela primeira vez, dizendo que gostaria de perceber um pouco da obra do filósofo Gilles Deleuze e da sua influência na Arte e na Ciência. Foi daí que surgiu a ideia das conversas, onde haveria uma artista (a Katrin), uma investigadora de Filosofia (eu) e cientistas.

Convidei então os professores Ana Paula Cláudio, Beatriz Carmo, Belarmino Barata e José Croca, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, José Félix Costa, do Instituto Superior Técnico e Luís Graça do Instituto de Medicina Molecular. Do CFCUL convidei ainda os investigadores João Cordovil, Paulo Castro e Sara Fuentes. Ao longo de cinco sessões, este pequeno grupo reuniu-se uma vez por semana, na Faculdade, em torno de um tema fundamental: os processos criativos e as práticas de experimentação em Ciência.

Visitar esta exposição, sabendo que é o resultado final de uma residência artística com cientistas de várias áreas, é entrar na pesquisa de Katrin von Lehmann sobre o desenho usando o método artístico de experimentação, assim como na aventura interdisciplinar que pretende, a partir da Filosofia, perceber um pouco mais das possíveis relações entre Arte e Ciência. Esta 4ª feira, às 18h00, Katrin von Lehmann fará comigo uma visita guiada à exposição.

Nota da redação: Catarina Pombo Nabais coordenou a residência e a exposição.

Catarina Pombo Nabais, investigadora do Departamento de História e Filosofia das Ciências e coordenadora do SAP Lab do CFCUL
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

 "Com um simples azulejo” é uma iniciativa do DM dirigida a alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico destinada a explorar transformações geométricas no plano.

Ciências ULisboa pretende continuar a colaborar na formação académica, bem como no desenvolvimento de programas de investigação comuns e no estabelecimento de equipas que possam concorrer a fundos internacionais.

Entre os dias 9 e 30 de janeiro de 2016 inclusivé, a biblioteca do C4 também está aberta aos sábados das 9h00 às 17h00.

A área que mais gosta são as alterações climáticas e os seus efeitos. Durante estes anos em Ciências ULisboa sente que cresceu como pessoa e cientista. Carlos da Camara e Ana Bastos orientaram o projeto de licenciatura e ficaram surpreendidos com o talento da jovem estudante.

Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma bolsa de Gestão Ciência e Tecnologia para licenciados em Estatística ou Matemática.

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Para Ismael Tereno, investigador do IA e de Ciências ULisboa, é possível rastrear mais de um terço do céu, obtendo dados astronómicos com a qualidade adequada ao sucesso dos objetivos científicos da missão Euclid.

O Piloto 2 veio acrescentar mais informação léxico-semântica aos sistemas de tradução automática para todas as línguas do projeto: português, alemão, checo, búlgaro, espanhol, basco, holandês e inglês.

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"Reflexões sobre a neurobiologia da consciência" foi o tema da palestra de António Damásio.

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É preciso pensar e realizar iniciativas que despertem os consumidores, ou seja, os diversos cidadãos, para a necessidade de reduzir a produção de resíduos, aumentado a consciência ambiental e a participação informada, crítica e reflexiva.

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