Opinião

O Mural HortaFCUL

Apesar do solo ser a matriz que suporta a vida, a nossa perceção sobre a sua importância está limitada pelos nossos órgãos sensoriais, insensíveis à sua riqueza, diversidade e relevância. A ignorância leva-nos a destruí-lo, a consciência a cuidá-lo!

Nas palavras de A. M. Galopim de Carvalho, “na sua imensa capacidade tecnológica, o homem pode destruir em horas um bem coletivo cuja formação necessita de milhares de anos a ser desenvolvido. Urge pois trazer este conhecimento ao cidadão, a começar na escola, onde os curricula estão longe de dar ao solo a importância científica, económica e social que, na realidade, tem”.

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Fonte Daniel Lopes

O projeto HortaFCUL, consciente da importância deste recurso natural no geral, e em particular para a sua horta, convidou o grupo de investigação Plant-Soil Ecology do CE3C e, através da iniciativa ArteViral, o artista "MONK.ey" para cocriar uma obra de arte em homenagem ao solo, como se de um prolongamento da horta se tratasse, tornando visível a sua componente subterrânea.

Porque cada elemento na HortaFCUL tem várias funções, este mural pretende estar na interface arte ciência, numa relação de grande sinergia entre o conhecimento científico sobre os constituintes do solo e a criatividade das artes gráficas. O processo colaborativo, que levou vários meses, mostrou-se muito produtivo e desafiante, na medida em que foi necessário transferir conhecimento da complexidade do solo, dos cientistas para o artista, para que este pudesse criar uma obra minimamente informativa.

O Mural tem como objetivo comunicar o conhecimento científico sobre os constituintes do solo da horta, a sua sucessão eco/geológica e a evolução da vida através da arte.

O mural artístico vai proporcionar uma atmosfera de criatividade, alegria e curiosidade e comunicar as seguintes articulações
Diversidade de elementos e estrutura do solo, nomeadamente o seu sistema geológico (rochas e pedras; areia; argila; sílica; matéria orgânica; fósseis; azoto; carbono; oxigénio) o sistema biológico (raízes (aprumadas, fasciculadas, tubérculos); micorrizas; invertebrados; bactérias; fungos; relações entre estes elementos) sistema hídrico (água), ciclos.
Sucessão ecológica e geológica do solo, desde a meteorização da rocha mãe, o aparecimento de minerais e nutrientes ao surgimento da vida nas suas várias formas em seres cada vez mais complexos.
Evoluçao da vida desde o big-bang, passando pelo caldo primitivo, o aparecimento das bactérias que originaram os seres eucariotas, até à atual diversidade de fungos, plantas e animais.

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Fonte Daniel Lopes

Tendo a Assembleia Geral das Nações Unidas declarado 2015 o Ano internacional dos Solos, a HortaFCUL decidiu assim implementar este ano o projeto, com o apoio financeiro para atividades extracurriculares da Universidade de Lisboa. Desde 2009 que temos vindo a trabalhar no solo da horta, transformando um solo argiloso bastante paupérrimo no que é hoje. Assim, esta quarta-feira dia 7 de outubro haverá um convívio junto à horta para celebrar o Mural, onde toda a comunidade FCUL está desde já convidada!

Madalena Gaspar, Florian Ulm, Daniel Lopes e David Avelar, P’los Guardiões da HortaFCUL

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

 "Com um simples azulejo” é uma iniciativa do DM dirigida a alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico destinada a explorar transformações geométricas no plano.

Ciências ULisboa pretende continuar a colaborar na formação académica, bem como no desenvolvimento de programas de investigação comuns e no estabelecimento de equipas que possam concorrer a fundos internacionais.

Entre os dias 9 e 30 de janeiro de 2016 inclusivé, a biblioteca do C4 também está aberta aos sábados das 9h00 às 17h00.

A área que mais gosta são as alterações climáticas e os seus efeitos. Durante estes anos em Ciências ULisboa sente que cresceu como pessoa e cientista. Carlos da Camara e Ana Bastos orientaram o projeto de licenciatura e ficaram surpreendidos com o talento da jovem estudante.

Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma bolsa de Gestão Ciência e Tecnologia para licenciados em Estatística ou Matemática.

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