Ester Luísa Dias (1925-2013)

Rosto de Ester Luísa Dias
IEUL

Em homenagem a Ester Luísa Dias, professora jubilada do extinto Departamento de Educação e recentemente falecida, a FCUL publica uma poesia da sua autoria, dedicada a sua mãe e gentilmente cedida pela sua sobrinha Isabel Dias. O Instituto de Educação da UL junta-se a esta homenagem, através do artigo de Joaquim Pintassilgo.

Saudade I

A minha pena soltou-se-me
do coração
e procurou-te
na multidão.
Mas, na multidão não há ninguém!

Voou
e procurou-te
na solidão.
Mas, na solidão não te achou também!

Voou
e procurou-te
na imensidão
e encontrou-te
como no meu coração!

Voltou…

Saudade II

Nunca estiveste aqui,
Não conheceste a ilha de encanto,
Mas as ondas deste mar em pranto
Choram a saudade que tenho de ti!
 

A professora Ester Luísa Dias nasceu em Lisboa em 19 de outubro de 1925. Licenciou-se em Ciências Económicas e Financeiras pelo antigo Instituto Superior de Ciências Económicas e Financeiras. Fez o Curso de Ciências Pedagógicas na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Iniciou a atividade docente no então ensino técnico profissional no ano letivo de 1953-1954. Fez estágio pedagógico no 4.º grupo de ensino, entre 1958 e 1960, na Escola Comercial Patrício Prazeres de Lisboa. Tornou-se professora efetiva do ensino técnico profissional no ano letivo de 1960-1961, tendo lecionado em várias escolas desse ramo de ensino.

Participou, entre os anos 60 e 70, em vários grupos de trabalho no âmbito do Ministério da Educação, designadamente para o lançamento do ciclo preparatório do ensino secundário, para a formação dos respetivos professores via telescola e, também, para o desenvolvimento de “experiências pedagógicas” no período da chamada reforma Veiga Simão. Foi, igualmente, inspetora-orientadora ao nível do ensino preparatório e chefe de divisão da recém-criada Direção-Geral do Ensino Básico.

Entrou para a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa como docente do ramo de formação educacional no ano letivo de 1975-1976, primeiro como professora especialmente contratada, equiparada a assistente, e, mais tarde, como assistente convidada. Concluiu, em 1983, o doutoramento em Ciências da Educação pela Universidade Complutense de Madrid com uma tese intitulada “Estilo Cognitivo y Tratamento Diferencial de los Alunos”. Foi, durante o período de realização do doutoramento (1978-1983), bolseira, entre outras entidades, do Instituto Nacional de Investigação Científica.
Pormenor de capa
Fonte: Cedida pelo IEUL
Legenda: O livro resultante da sua tese de doutoramento foi dedicado ao sucesso escolar

Nesse mesmo ano de 1983 foi contratada como professora auxiliar do então criado Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, tendo, em 1989, tomado posse como professora associada. Exerceu diversos cargos na Faculdade, designadamente como membro da Comissão Coordenadora do Conselho Científico, do Conselho Pedagógico e da Assembleia de Representantes. Foi presidente do Departamento de Educação no período 1989-1991. Entre outras atividades no âmbito letivo, assegurou a coordenação e a docência da disciplina de Psicologia Educacional. Orientou estágios, teses e dissertações. Passou, em 1995, a professora jubilada.

A professora Ester Luísa Dias foi autora de diversos trabalhos, com destaque para o livro resultante da sua tese de doutoramento que foi publicado em 1989 na coleção Biblioteca do Educador dos Livros Horizonte com o título “Em Busca do Sucesso Escolar: uma Perspectiva, Um Estudo, Uma Proposta”. Participou ativamente em congressos nacionais e internacionais e viu artigos seus publicados em revistas como o “Boletim da Telescola”, o “Boletim das Escolas Técnicas”, “O Professor” ou a “Revista de Educação”.

Joaquim Pintassilgo, professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Este ano as Jornadas celebraram a efeméride dos 35 anos da criação da licenciatura em Química Tecnológica.

 É necessário estabelecer redes de monitorização mais robustas e de larga escala para avaliar o impacto das alterações climáticas e da poluição atmosférica na Bacia do Mediterrâneo, refere comunicado de imprensa do cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

A primeira abordagem a uma reconstituição tridimensional da circulação atmosférica de Vénus pode ser lida no artigo “Venus's winds and temperatures during the MESSENGER's flyby: An approximation to a three-dimensional instantaneous state of the atmosphere”, publicado na Geophysical Research Letters.

O ano passado “The Sphere of the Earth” integrou a exposição “Formas & Fórmulas”, patente no Museu Nacional de História Natural e da Ciência. De lá para cá e por sugestão de José Francisco Rodrigues, um dos comissários desta mostra, Daniel Ramos começou a atualizar o referido programa tornando-o ainda mais rico em termos de funcionalidades e design, com uma multitude de visualizações cartográficas e da geometria da esfera e pela primeira vez em Português. Assim surgiu Mappae Mundi.

As plantas estão por todo o lado, são-nos indispensáveis de diversas formas, mas a nossa consciência, individual e coletiva, da sua importância, é ainda muito limitada.

“Não só quero continuar a adquirir competências, como quero passar a mensagem de que a Comunicação de Ciência é essencial para que a ciência seja compreendida e bem sucedida. É nosso dever informarmos a sociedade dos progressos científicos que vão sendo alcançados”, declara Rúben Oliveira, aluno do mestrado em Biologia da Conservação, finalista do concurso FameLab Portugal.

“O que realmente me aqueceu o coração foi o facto de que, depois da apresentação, algumas pessoas dedicaram tempo a dirigirem-se a mim para discutir o tema em mais profundidade, explicar-me os seus pontos de vista e opiniões”, declara Helena Calhau, aluna do 2.º ano da licenciatura em Física.

Ao serviço de quem está a ciência e a tecnologia? Devemos ter medo das suas utilizações? Há mesmo o perigo de uma superinteligência fazer-nos mal? Em 2014 e 2015, um conjunto de personalidades pôs em causa o controlo (ou a sua falta) da disciplina da Inteligência Artificial (IA) e abriu o debate com os temas da superinteligência e do domínio dos humanos por máquinas mais inteligentes. Graças a Elan Musk, Bill Gates, Stephen Hawking, Nick Bostrom e Noam Chomsky podemos estar mais descansados com o alerta (na singularidade defende-se que a Inteligência Artificial ultrapassará a humana para criar uma IA geral ou forte), mas mesmo assim cuidado.

“Sempre achei as áreas da educação e comunicação bastante interessantes, sonho desde jovem em incorporar um pouco destas duas áreas na minha carreira científica”, declara Hugo Bettencourt, aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica.

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

sistema ótico

A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

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