Cinquenta alunos do 4.º ano do Colégio Colibri, de Massamá, foram cientistas por um dia nos Departamentos de Biologia Animal e Biologia Vegetal
Ciências abre as suas portas à sociedade sempre que necessário. Algumas dessas vezes concretizam-se através de visitas de escolas à Faculdade.
No dia 17 de janeiro foi a vez do Colégio Colibri, de Massamá, visitar os Departamentos de Biologia Animal e Biologia Vegetal desta instituição.
Em dois laboratórios 50 estudantes do 4.º ano realizaram diferentes tarefas como verdadeiros cientistas. No laboratório 2.2.05 as atividades organizaram-se sob o tema “Descobrir microrganismos”. Já no laboratório 2.2.02 foi sobre "Da minhoca ao tubarão: Viagem sobre a Biodiversidade Animal".
"A Ciência só faz sentido se for transmitida e divulgada. É com essa lógica que a FCUL, e em particular os Departamentos de Biologia, abrem portas à comunidade e recebem escolas de ensino pré-universidade de todas as idades. Nos nossos departamentos para além da transmissão do conhecimento fundamental cabe-nos ainda a responsabilidade social de contribuir para uma maior Educação Ambiental."
Joaquim Tapisso, técnico superior do Departamento de Biologia Animal
Os comentários na sala sobre as atividades a decorrer foram sendo feitos. Maria Isabel disse prontamente: “eu vim explorar o mundo da Ciência” Inês gostou de “aprender palavras novas sobre a Ciência”, revelando que a sua mãe também é cientista. Já a Rita achou que “devemos explorar a Ciência porque podemos descobrir coisas sobre nós e sobre outros seres vivos”.
“O balanço foi muito positivo, para os alunos, para os professores titulares do Colégio Colibri e para nós. Os alunos participaram respondendo às questões formuladas, fizeram eles próprios perguntas, interessaram-se pelo espaço e pelo tema proposto. Estiveram sempre motivados, intervindo espontaneamente. Salientamos também o bom comportamento das duas turmas."
Manuela Carolino, professora do Departamento de Biologia Vegetal de Ciências
Para a professora de uma das turmas, Andreia Próspero, esta foi uma experiência foi muito enriquecedora já que "é importante para os alunos começarem aos poucos a tomar consciência de que [a disciplina] Estudo do Meio vai muito para além do que está no manual. Poderem mexer e experimentar em todos estes instrumentos e estarem num real contexto de laboratório vai fazer crescer o 'bichinho' da curiosidade e do querer saber mais".