Entrevista à Comissão de Coordenação do Mestrado em Bioquímica e Biomedicina

Imagens do campus, laboratórios e salas de aula

A caracterização da empregabilidade dos alumni do mestrado, formados durante a última década (2008-2018), demonstra uma forte integração no sistema científico e tecnológico (65%) e uma boa integração no sector empresarial (20%)

DQB Ciências ULisboa
Claudio Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro
Cláudio M. Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro
Imagem cedida por DQB Ciências ULisboa

Entrevista com Cláudio M. Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro sobre o mestrado em Bioquímica e Biomedicina. Os professores do Departamento de Química e Bioquímica da Faculdade e membros da comissão de coordenação do referido curso assinam ainda um artigo sobre o parecer final da comissão de avaliação da Agência e Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) e o processo de reestruturação do curso e que deverá permitir uma forte interligação à investigação científica e à experiência laboratorial; uma formação abrangente e flexível assente num modelo de ensino em formato avançado; e a promoção de dissertações de qualidade com ampla oferta de projetos também em mobilidade.

Até maio de 2022, cerca de 165 alunos concluíram com sucesso este mestrado, criado em 2009. Os diplomados do mestrado em Bioquímica registam uma taxa de emprego de 87,8% sendo que 90% dos diplomados obtêm o primeiro emprego até seis meses após terminar o curso. A caracterização da empregabilidade dos alumni do mestrado, formados durante a última década (2008-2018) demonstra uma forte integração no sistema científico e tecnológico (65%), uma boa integração no sector empresarial (20%) e em outras áreas de atividade (10%). Noventa e cinco porcento dos inquiridos considera a formação no mestrado relevante para a sua atividade profissional atual. Há um grupo de alumni e mestrandos no LinkedIN que conta com  mais de 120 membros e que serve para promover networking e dar aos alunos a perspetiva da enorme diversidade de profissões e áreas em que podem desenvolver a sua atividade enquanto formandos do mestrado. Todos os anos vários alunos vêm o seu trabalho de dissertação ou parte dele publicado em artigos científicos em revistas internacionais com revisão por pares. É possível aceder às teses deste mestrado através do RENATES - Registo Nacional de Teses e Dissertações.

O mestrado em Bioquímica passa a designar-se Bioquímica e Biomedicina. Porquê?

Cláudio M. Gomes (CMG) - Esta aprovação foi o reconhecimento da qualidade das propostas apresentadas e do trabalho até agora realizado, e a prova da importância em articular o ensino pós-graduado com a investigação científica de qualidade em Bioquímica e Biomedicina que se faz em Ciências.

Margarida Gama Carvalho (MGC) - Com esta mudança aumentamos a flexibilidade da escolha de optativas para os nossos alunos, com a oferta de um leque alargado de unidades curriculares opcionais de funcionamento garantido para alunos deste mestrado, sem números clausus e com garantia de frequência graças a uma eficiente organização dos horários.

O que distingue este mestrado de outros na mesma área?

CMG - Implementamos um mestrado na vanguarda da Bioquímica e Biomedicina, que visa proporcionar formação avançada na compreensão de processos moleculares, bioquímicos e celulares – das moléculas, às células, aos sistemas – este tipo de formação abrangente é única e capacita os nossos formandos para agirem na resposta aos múltiplos desafios societais na área das Ciências da Vida, Biomedicina e Biotecnologia.

Carlos Cordeiro (CC) – A internacionalização da nossa investigação tem um impacto direto e muito positivo na formação avançada dos mestrandos em Bioquímica e Biomedicina.

MGC - Esta abordagem [formação abrangente e flexível largamente assente num modelo de ensino em formato avançado] permite aos docentes implementar com grande liberdade um conjunto de atividades diversas, que promovem uma aprendizagem ativa e a discussão aprofundada de um tópico avançado por oposição a uma transmissão unívoca de conhecimento.

Este mestrado implementa uma inovadora formação laboratorial, através da execução de projetos integrativos que decorrem em laboratórios de investigação. Em que consiste essa inovação?

CC - Nas unidades curriculares Projeto Experimental I e II os alunos são desafiados a encontrar respostas para um problema biológico utilizando metodologias e instrumentação avançadas disponíveis na Faculdade e nas suas unidades de investigação. Desta forma os alunos participam no desenho experimental, não há protocolos pré-preparados nem resultados específicos a esperar, reproduzindo de forma controlada aquilo que os nossos alunos irão encontrar nos laboratórios para o trabalho de dissertação, no segundo ano do mestrado.

Campus, salas e laboratórios
Até maio de 2022, cerca de 165 alunos concluíram com sucesso este mestrado, criado em 2009
Imagem cedida por DQB Ciências ULisboa

A página inclui a seguinte coleção de vídeos: mestrado na vanguarda da Bioquímica e Biomedicina; forte interligação à investigação científica; formação abrangente e atual em Bioquímica e Biomedicina; projetos de dissertação em Bioquímica e Biomedicina; MSc in Biochemistry and Biomedicine – international students.

Ana Subtil Simões, Gabinete de Jornalismo Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

“A inovação é tipo ‘ovo de Colombo’, depois de se saber, parece fácil. Só que ‘saber’ significa um longo caminho de amadurecimento do conhecimento”, declara Maria Filomena Camões, docente do Departamento de Química e Bioquímica da FCUL, a propósito da atribuição da Bolsa Europeia de Excelência de Investigação.

A. M. Galopim de Carvalho num dos geoparques

O pioneiro da Geoconservação em Portugal sente-se agradado pelo reconhecimento dos mais de 20 anos de serviço em prol da preservação e salvaguarda dos geoparques, considerando o tributo um importante incentivo para a defesa territorial, para a promoção da geodiversidade e para o desenvolvimento sustentável baseado no património geológico.

Isaac Carrêlo e Rita Almeida, alunos do curso de Engenharia e Energia do Ambiente e Eva Barrocas, do curso de Biologia, viajaram até Cabo Verde para fazer parte da equipa Turtle Foundation. Durante um mês de experiências intensas, protegeram tartarugas e levaram os ensinamentos apreendidos na FCUL até à comunidade local.

Mapa

O Memorando de Entendimento celebrado com Portugal estabelece oito áreas programáticas para a respetiva alocação de verbas para 2009/2014. A abertura de concursos para Portugal deve acontecer ainda este ano.

Palestra por Jennifer de Jonge

Centro de Biotecnologia Vegetal/IBB

Evolução Tecnológica e o Cadastro Territorial Multifinalitário no Brasil

VicenTuna anima Sessão de Boas-vindas

Receber os novos alunos numa sessão de boas-vindas é uma das tradições da FCUL. Agora, o espírito da cerimónia pode ser conhecido pela voz dos profissionais e alunos que fizeram parte da última sessão, através de uma reportagem multimédia presente na página do YouTube da Faculdade, bem como na pasta de vídeos do Facebook.

Pormenor de obra de arte

Atualmente, o antigo aluno da FCUL é post-doc na Universidade Federal do Rio Grande - Fundação Universidade do Rio Grande, no Brasil, sendo responsável por projetos na área da Biologia Antártica – Biologia Polar.

Miguel Ramos

Miguel Ramos, professor do Departamento de Matemática da FCUL, faleceu esta quinta-feira, dia 3 de janeiro. O corpo será velado no dia 5 de janeiro, entre as 17h00 e as 24h00, na Capela da Igreja das Furnas, em São Domingos de Benfica, assim como no dia 6 de janeiro, a partir das 12h00, seguindo-se a missa pelas 15h00. A cerimónia de cremação ocorre no Cemitério dos Olivais.

Miguel Ramos (1963-2013)

Estão disponíveis os calendários de exames do 2º ciclo para as seguintes áreas:

- Mestrados de Engenharia Geográfica e SIG

Repórter e câmara de filmar

Após as palavras , chegam os sons e as imagens  do dia em que a FCUL voltou a fazer parte da “Rota das Vocações de Futuro” da associação EPIS. A reportagem está disponível na página do YouTube da Faculdade, bem como na pasta de vídeos do Facebook.

 

O histórico de aluno no Portal da FCUL foi atualizado e renovado.

Relembramos que pode utilizar os vários meios ao dispor para deixar comentários ou sugestões sobre os serviços da FCUL.

Bruno Almeida, doutorado em História das Ciências pela Secção Autónoma de História e Filosofia das Ciências da FCUL e membro do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia, ganha "Prémio Cultura 2012" atribuído pela Sociedade de Geografia de Lisboa.

Alunos informam-se sobre programas de mobilidade internacional

“É uma grande oportunidade que estou a ter, a Faculdade dá um grande apoio aos alunos. (…) Estou a gostar do convívio com os colegas, das aulas, das disciplinas e da cultura portuguesa”, sublinha Daniel Martins, aluno oriundo do Brasil a estudar Biologia na FCUL.

Pela 2.ª vez, o Dia Internacional proporcionou a divulgação de programas de mobilidade internacional junto dos alunos, esclarecendo dúvidas e curiosidades. Durante o acontecimento, trocaram-se experiências, conheceram-se hábitos e tradições de diferentes países e, acima de tudo, enalteceu-se o espírito de convívio em ambiente "além-fronteiras".

Candidaturas para Base de Recrutamento de Professores Auxiliares Convidados do DF

“MARAVILHAR-SE: reaproximar a criança da Natureza” 

Foi duplicado o espaço de armazenamento nas áreas de alunos. A nova quota é agora de 1 Gb.

 

Com o intuito de inovar e proporcionar os melhores temas aos alunos da Faculdade de Ciências no que diz respeito às novas tecnologias, a

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