HEI-PLADI

Aprender Botânica

Primeiro curso em Portugal reuniu estudantes italianos, búlgaros, malteses e portugueses

Vinte e três alunos estiveram na Faculdade de Ciências a estudar as bases metodológicas para a classificação sistemática de plantas

Cedida por Helena Cotrim

Com o objetivo de relançar o ensino da Botânica a nível europeu surge o projeto HEID-PLADI – Higher Innovation in Plant Diversity: flexible learning paths for emerging labour market, anunciado em fevereiro de 2016. No final de 2017 ocorreu em Portugal, no âmbito deste projeto, o curso “Modern Methods in Plant Systematics”, destinado a fornecer em cinco dias as bases metodológicas para a classificação sistemática das plantas.

Estudantes de diferentes graus académicos adquiriram conhecimentos transversais sobre a diversidade das plantas, a avaliação, a conservação, a gestão e a sustentabilidade dos recursos vegetais.

O 1.º curso prático do projeto ERASMUS + teve lugar em março de 2017 em Molise, Itália, e nele participaram cinco alunos de Ciências. O vídeo que relata a experiência pode ser consultado aqui.

O projeto HEI-PLADI é coordenado pela Universidade de Molise, em Itália, e envolve sete parceiros que incluem universidades, jardins botânicos e centros de investigação de seis países europeus.

Em Portugal o projeto é representado pelo Departamento de Biologia Vegetal. Helena Cotrim, investigadora do cE3c organizou o primeiro curso a ter lugar em Portugal e também deu aulas, juntamente com outra investigadora daquele Centro, Filipa Monteiro. Iúri Correia, estudante do mestrado em Bioestatística, acompanhou as aulas, assumindo o papel de relações públicas da Faculdade junto do grupo de estudantes estrangeiros.

“Foram muitos os alunos que quiseram participar, com mais alunos que todos os outros cursos práticos oferecidos até aqui dentro do HEI-PLADI, o que denota um interesse generalizado por esta área do conhecimento”, diz Maria Amélia Martins-Loução, professora do Departamento de Biologia Vegetal.

Desta forma, em finais de outubro e nos primeiros dias de novembro do ano passado, 23 alunos – dois portugueses, 14 italianos, quatro búlgaros e três malteses -, estudaram as bases metodológicas para a classificação sistemática de plantas.

“Não tinha nenhuma experiência relacionada com os novos métodos moleculares para o estudo das plantas e resolvi apostar nesse campo. Aprendi muitas coisas novas, com que nunca tinha tido contacto, como por exemplo extrair o DNA das plantas a partir de amostras e todos os outras técnicas que utilizámos”, conta Miguel Brilhante, aluno do curso de Biologia dos Recursos Vegetais.

Prática foi a palavra de ordem. “O curso foi essencialmente prático, demos uma grande importância ao fazer. E essa aposta foi muito importante [para os participantes], é o feedback que temos”, conclui Helena Cotrim.

O sucesso da iniciativa reforça a motivação para que, caso seja possível, haja mais edições como esta em Ciências.

Raquel Salgueira Póvoas, Área de Comunicação e Imagem
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

O “Dr. Celestino” era não só um petrólogo excecional e um geólogo de campo incansável, como, e acima de tudo, uma pessoa encantadora pela sua delicadeza de trato. Os colegas do Departamento de Geologia e os ex-colegas do IICT sentirão certamente a falta da sua presença assídua e das interessantes e interessadas conversas sobre a Geologia de Cabo Verde.

Em fevereiro o Tec Labs – Centro de Inovação de Ciências abre as portas aos parceiros do ecossistema empreendedor nacional.

Seguramente já terá ouvido falar em dados geográficos. Pelo nome, deduz-se que estejam relacionados com mapas e lugares. No entanto, estes dados vão muito para além das coordenadas geográficas, representando, entre outros, redes de transporte, águas subterrâneas, populações, temperatura e recursos energéticos.

O filme “O Primeiro Encontro” (“Arrival”) de Dennis Villeneuve (2016) aborda a hipótese de Sapir-Whorf, de 1939, que diz que “a linguagem pode influenciar os nossos pensamentos”. Hoje em dia, a validade desta ideia está assegurada, graças às neurociências, e é possível afirmar que aprender uma língua permite estabelecer imensas ligações no cérebro, alterando a sua estrutura, e influenciando o modo de olhar para o mundo, e ainda moldando a personalidade.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de fevereiro é com Ricardo Pereira, assistente técnico do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia de Ciências.

O cE3c acaba de lançar o programa "Vamos Jogar aos Insetos em Ordem nas Escolas?", no âmbito do qual vai oferecer 200 exemplares do jogo "Insetos em Ordem" às primeiras 50 escolas públicas, que aderirem à iniciativa.

No total, desde há 57 anos, a Fundação Calouste Gulbenkian atribuiu 83 mil bolsas de estudo em diferentes áreas. Os estudantes de Ciências fazem parte destas contas.

O financiamento atribuído ao professor do Departamento de Informática e investigador do Laboratório de Sistemas Informáticos de Grande Escala (LaSIGE) de Ciências, relaciona-se com a sua participação no projeto Hyperledger da Linux Foundation, em que a IBM, a Intel e dezenas de outras empresas colaboram para construir tecnologias de blockchain para negócios.

Partilhar o fascínio da investigação em Astronomia com crianças dos 7 aos 12 anos é um dos objetivos da iniciativa IAstro Júnior, quatro sessões gratuitas, em Lisboa e no Porto, organizadas pelo Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e pela revista Visão Júnior.

António Branco, professor do Departamento de Informática de Ciências, volta a coordenar uma nova investigação em tradução automática profunda, desta vez entre Chinês e Português, no domínio das transações de compra e venda online.

Quando falamos de um mecanismo o que queremos dizer de facto?

O Nutriageing é um projeto a pensar nos cidadãos que se interessam por temas como nutrição, partindo de argumentos científicos simples. O seu site é composto por vídeos, receitas, explicações e dicas nutricionais.

Um novo estudo genético demonstra que as populações de duas espécies de golfinhos (Tursiops aduncus e Sousa spp.) que habitam as águas da Baía de Bengala, no Bangladesh, são diferentes do ponto de vista genético quando comparados com populações de golfinhos das mesmas espécies que vivem em áreas vizinhas.

Teresa Graça Costa Antunes Pereira da Costa, professora aposentada do Departamento de Biologia Vegetal (DBV) e ex-membro do antigo Centro de Biologia Ambiental de Ciências, faleceu aos 69 anos, no dia 23 de janeiro de 2017. A Faculdade lamenta o triste acontecimento, apresentando as condolências aos seus familiares, amigos e colegas.

Novo estudo demonstra pela primeira vez que é possível integrar à escala global os resultados obtidos através dos dois métodos mais utilizados no mundo para avaliar a “saúde” dos ecossistemas a partir dos líquenes que neles se encontram.

A 7.ª cadeira funcionou pela primeira vez no ano letivo de 1840/1841, caracterizando-se pela abordagem histórico-natural das matérias lecionadas que pouco se modificaram ao longo dos anos.

O ESNF2017 é o primeiro simpósio europeu dedicado apenas ao tema nanofluidos. Os organizadores pretendem que este momento fomente a colaboração entre cientistas, engenheiros e empresas.

Está a nascer um laboratório vivo de permacultura (PermaLab) na FCUL, uma zona que convida a implementação de projetos propostos pela permacultura e sua monitorização com metodologias científicas.

Maria Isabel Cordeiro Sevinate Pinto Rebelo Lopes, professora aposentada do Departamento de Biologia Vegetal e ex-membro do antigo Centro de Biologia Ambiental de Ciências, faleceu aos 67 anos, no dia 12 de janeiro de 2017. A Faculdade lamenta o triste acontecimento, apresentando as condolências aos seus familiares, amigos e colegas.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O primeiro Dictum et factum de 2017 é com Ânia Finuras, bolseira de gestão da Área de Comunicação e Imagem de Ciências.

Adaptar para a mudança. Este foi o lema do AdaptForChange, um projeto que teve início em abril de 2015 e que ao longo de quase dois anos contribuiu para um conhecimento profundo do estado das florestas do Alentejo e que culminou com o desenvolvimento do Plano de Adaptação de Mértola às Alterações Climáticas, a implementar nos próximos anos.

Cerca de 2783 árvores, arbustos e herbáceas vão ser plantados no Estádio Universitário, até ao próximo mês de março.

O recente falecimento abre mais uma lacuna na geração dos cientistas e professores que muito contribuíram para o desenvolvimento da Química em Portugal.

Maria Inês Correia Gonçalves Macias Marques, professora aposentada da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, faleceu aos 79 anos, no dia 1 de janeiro de 2017. A Faculdade lamenta o triste acontecimento, apresentando as condolências aos seus familiares, amigos e colegas.

Inseridos no Programa de Atividades Conjuntas, do Programa Operacional Competitividade e Internacionalização , o IBEB e o BioISI de Ciências – em conjunto com outros grupos nacionais -, vão explorar o conhecimento acerca do cérebro.

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