Bolsas ULisboa/Fundação Amadeu Dias

fotografia de ULisboa

Com o objetivo de “[implementar] hábitos e práticas de investigação durante o período de graduação, incentivando os alunos à descoberta científica e a desenvolverem estudos/projetos de investigação científica/tecnológica”, surgem as Bolsas ULisboa / Fundação Amadeu Dias.

O desafio é lançado, anualmente, aos alunos inscritos num curso de formação inicial -licenciatura ou mestrado integrado -, de qualquer área do saber da ULisboa.

Em 2013/2014 foram atribuídas 29 bolsas, cada uma no valor de 1.900€. A Faculdade de Ciências destaca-se pelo maior número de bolsas atribuídas, dez alunos foram distinguidos, seguindo-se a Faculdade de Farmácia, com oito alunos galardoados e a Faculdade de Psicologia, com a atribuição de três bolsas. Dois alunos das Faculdades de Belas-Artes, de Direito e de Letras também receberam a distinção. Um aluno associado à Reitoria (trata-se de um curso que é organizado por mais do que uma faculdade da ULisboa) também foi premiado.

Fonte: ULisboa
Legenda: Luís Campos, aluno do 3.º ano do curso de Biologia da Faculdade de Ciências apresentou o seu projeto: “Contribuição para o Desenvolvimento de Abordagens Terapêuticas Inovadoras para a Fibrose Quística”

Alguns dos projetos desenvolvidos durante o ano letivo em questão foram apresentados à comunidade académica e ao público em geral no mês de dezembro de 2014, no evento Fórum das Bolsas Universidade de Lisboa / Fundação Amadeu Dias:

  • “Aminas biogénicas em bebidas alcoólicas: implementação de método de análise, doseamento e avaliação do risco de consumo” de Carolina Miguéns Louro Mendeiro, da Faculdade de Farmácia
  • “Empregabilidade e Bem-Estar em Trabalhadores Temporários On Call: Mediação pela Insegurança Laboral” de João André Ferreira Gonçalves, da Faculdade de Psicologia
  • “Conceptualização de um capacete para ciclismo flexível”, de João Pedro Farinha Nunes da Costa, da Faculdade de Belas Artes
  • “Contribuição para o Desenvolvimento de Abordagens Terapêuticas Inovadoras para a Fibrose Quística”, de Luís Filipe Leal Campos da Faculdade de Ciências
  • “O pensamento metafísico e estético de Pseudo-Dionísio Areopagita” de Tomás Maria Tavares Diniz Neves e Castro, da Faculdade de Letras
     

Para Luís Campos, aluno do 3.º ano do curso de Biologia da Faculdade de Ciências e autor do projeto “Contribuição para o Desenvolvimento de Abordagens Terapêuticas Inovadoras para a Fibrose Quística”, esta bolsa possibilita uma “ótima experiência” pois, como explica aprendeu “o que é fazer investigação, os erros que se cometem, o que se faz num laboratório, as dificuldades que se passam e isso foi muito importante para decidir o que quero para o futuro, que certamente passará pela investigação”.


Fonte: ULisboa
Legenda: Em 2013/2014 foram atribuídas 29 bolsas, cada uma no valor de 1.900€

No Fórum o júri atribuiu os prémios “Melhor Apresentação” ao projeto “O pensamento metafísico e estético de Pseudo-Dionísio Areopagita” de Tomás Maria Tavares Diniz Neves e Castro, da Faculdade de Letras, e o de “Melhor Poster” para o trabalho “Proteómica de exsudados em feridas crónicas e em pé de diabético: a procura de biomarcadores diferenciais” realizado por Ana Margarida Cardoso da Silva Drumond, da licenciatura em Ciências da Saúde, um curso associado à Reitoria e organizados pelas faculdades de Medicina, de Medicina Dentária, de Farmácia, de Psicologia e de Ciências.

Ana Margarida Drumond desenvolveu o trabalho sob coordenação do professor da Faculdade de Ciências da ULisboa, Belarmino Barata, em colaboração com o Instituto Ricardo Jorge e o Hospital de Santo António dos Capuchos.

“Os ensinamentos de Ciências foram fundamentais e imprescindíveis ao longo de todas as fases do projeto, uma vez que sem os mesmos teria sido muito mais difícil a execução dos diversos processos metodológicos, bem como o entendimento detalhado do background teórico que suporta o projeto em si”, comenta a estudante.

Durante o evento foram ainda entregues os certificados a todos os bolseiros.

Maria Assunção, viúva de Amadeu Dias, fez questão de deixar uma mensagem aos estudantes: “esperamos que os alunos benificiários destas bolsas se tornem brilhantes investigadores e cientistas e que tenham a possibilidade de aplicar esses conhecimentos ao serviço do país”.


Fonte: ULisboa
Legenda: “Esperamos que os alunos benificiários destas bolsas se tornem brilhantes investigadores e cientistas e que tenham a possibilidade de aplicar esses conhecimentos ao serviço do país”, Maria Assunção, viúva de Amadeu Dias

Alunos da Faculdade de Ciências da ULisboa distinguidos com as Bolsas ULisboa /Fundação Amadeu Dias – 2013/2014

Carolina Maria Fernandes Henriques
Inês Palma de Lima e Cruz
Joana Portela Monteiro Baptista
Joana Ribeiro Estevens
José Virgílio Correia da Fonseca
Luís Filipe dos Santos Peixoto
Luís Filipe Leal Campos
Marisa Raquel Gomes Maia
Marta Alexandra Lopes Ludovico
Nuno Rebello de Andrade Bustorff Silva

Raquel Salgueira Póvoas, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

“Ao transformarmos o problema dos resíduos orgânicos, numa oportunidade para  melhorarmos o solo do campus de Ciências, ou seja, a matriz que suporta a vida, estamos a melhorar as plantas que aqui crescem com externalidades positivas para o ambiente”, declara David Avelar, guardião da HortaFCUL.

Exposição de design inclui projetos de comunicação de ciência, fruto de uma parceria entre o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e a Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa.

Miguel Morgado-Santos, doutorando de Ciências, descobriu um peixe apenas com genes de pai, da espécie bordalo (Squalius alburnoides). Este é o primeiro caso de androgénese natural em vertebrados, sem qualquer manipulação durante o processo de reprodução.

Mafalda Carapuço continua a falar sobre a onda da Nazaré. Em maio passado esteve na Biblioteca São Francisco Xavier, com uma turma do 2.º ano da Escola Moinhos do Restelo. Este mês participou no colóquio "Nazaré e o Mar", ocorrido na Biblioteca Municipal da Nazaré.

Será a ética determinante na sustentabilidade de uma sociedade de consumo? Este é o tema aborado por Sofia Guedes Vaz, no dia 22 de junho, pelas 17h30, no MUHNAC-ULisboa.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de junho é com Nuno Rato, coordenador do Gabinete de Orçamento e Prestação de Conta da Direção Financeira e Patrimonial de Ciências.

Ao longo do ano são muitos os alunos dos ensinos básico e secundário que visitam a Faculdade. Este ano letivo cerca de 63 estudantes, entre os 9 e 10 anos, da Escola Básica Maria Lamas, em Odivelas, conheceram os Departamentos de Biologia Animal, Biologia Vegetal e Química e Bioquímica.

A empresa Surftotal associou-se ao Instituto Dom Luiz e à Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, num projeto que visa testar a utilização de surfcams instaladas na costa portuguesa para melhor monitorização costeira.

“É um jogo que trabalha consistentemente o raciocínio e a capacidade de prever os acontecimentos, muito como no xadrez. Para além disso, ajuda nas relações interpessoais, visto que é um jogo de parceiros e é necessário muita confiança mútua para ter sucesso”, reforça Afonso Ribeiro, aluno do 1.º ano de Matemática Aplicada, membro do curso de Bridge da FCUL.

O concurso de programação do Departamento de Informática recebeu 45 participantes, alunos do ensino secundário, na edição de 2017.

Hoje em dia quando se fala de imaginação (criatividade, inovação) queremos dizer, na maior parte dos casos, antecipação e surpresa. Um empresário, um investigador, um professor querem captar a atenção do outro, inventando e brincando com o possível ou o provável. Por isso, falamos frequentemente de criar imagens, ideias, ou mesmo histórias (veja-se o tópico criatividade computacional, e o grupo de Amílcar Cardoso da Universidade de Coimbra).

O Air4, um protótipo para medição de gases indicadores da qualidade do ar, associado a um modelo de análise de mapas e a uma aplicação mobile, ficou em 2.º lugar no 1.º Hackathon de Tra

No Dia da Criança Galopim de Carvalho lança “O Avô e os Netos Falam de Geologia”, editado pela Âncora Editora e apresentado durante a Feira do Livro de Lisboa.

Foi em setembro do ano passado que a HortaFCUL decidiu abraçar o projeto de ajudar a construir uma Horta Pedagógica na Escola Básica de Santo António em Alvalade, em parceria com Direção e Associação de Pais da Escola e apoiado pelo programa de estímulo à aprendizagem financiado pela Gulbenkian.

Miguel Centeno Brito, professor do DEGGE, foi um dos participantes das II Jornadas da Energia, que ocorreram em abril passado, tendo sido um dos convidados do programa da Rádio Renascença Insónia.

Este ano as Jornadas celebraram a efeméride dos 35 anos da criação da licenciatura em Química Tecnológica.

 É necessário estabelecer redes de monitorização mais robustas e de larga escala para avaliar o impacto das alterações climáticas e da poluição atmosférica na Bacia do Mediterrâneo, refere comunicado de imprensa do cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

A primeira abordagem a uma reconstituição tridimensional da circulação atmosférica de Vénus pode ser lida no artigo “Venus's winds and temperatures during the MESSENGER's flyby: An approximation to a three-dimensional instantaneous state of the atmosphere”, publicado na Geophysical Research Letters.

O ano passado “The Sphere of the Earth” integrou a exposição “Formas & Fórmulas”, patente no Museu Nacional de História Natural e da Ciência. De lá para cá e por sugestão de José Francisco Rodrigues, um dos comissários desta mostra, Daniel Ramos começou a atualizar o referido programa tornando-o ainda mais rico em termos de funcionalidades e design, com uma multitude de visualizações cartográficas e da geometria da esfera e pela primeira vez em Português. Assim surgiu Mappae Mundi.

As plantas estão por todo o lado, são-nos indispensáveis de diversas formas, mas a nossa consciência, individual e coletiva, da sua importância, é ainda muito limitada.

“Não só quero continuar a adquirir competências, como quero passar a mensagem de que a Comunicação de Ciência é essencial para que a ciência seja compreendida e bem sucedida. É nosso dever informarmos a sociedade dos progressos científicos que vão sendo alcançados”, declara Rúben Oliveira, aluno do mestrado em Biologia da Conservação, finalista do concurso FameLab Portugal.

“O que realmente me aqueceu o coração foi o facto de que, depois da apresentação, algumas pessoas dedicaram tempo a dirigirem-se a mim para discutir o tema em mais profundidade, explicar-me os seus pontos de vista e opiniões”, declara Helena Calhau, aluna do 2.º ano da licenciatura em Física.

Ao serviço de quem está a ciência e a tecnologia? Devemos ter medo das suas utilizações? Há mesmo o perigo de uma superinteligência fazer-nos mal? Em 2014 e 2015, um conjunto de personalidades pôs em causa o controlo (ou a sua falta) da disciplina da Inteligência Artificial (IA) e abriu o debate com os temas da superinteligência e do domínio dos humanos por máquinas mais inteligentes. Graças a Elan Musk, Bill Gates, Stephen Hawking, Nick Bostrom e Noam Chomsky podemos estar mais descansados com o alerta (na singularidade defende-se que a Inteligência Artificial ultrapassará a humana para criar uma IA geral ou forte), mas mesmo assim cuidado.

“Sempre achei as áreas da educação e comunicação bastante interessantes, sonho desde jovem em incorporar um pouco destas duas áreas na minha carreira científica”, declara Hugo Bettencourt, aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica.

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

Páginas