Universidade Eduardo Mondlane visita Ciências

Amália Uamusse
GCIC

Este verão, a Faculdade de Ciências da ULisboa recebeu a visita da diretora da Faculdade de Ciências da Universidade Eduardo Mondlane, Amália Uamusse.

Durante três dias, os Departamentos de Química e Bioquímica, Biologia Animal, Biologia Vegetal, Geologia, Informática, Estatística e Investigação Operacional e Matemática, receberam a professora em reuniões departamentais onde apresentaram as suas competências, estrutura, objetivos e deram a conhecer os respetivos centros de investigação.

Esta é a segunda vez que a professora visita Ciências. Em 2011 esteve presente nas comemorações do centenário da FCUL.

O protocolo de colaboração entre as duas faculdades que pressupôs a “conceção e desenvolvimento de formação pós-graduada nas áreas de Química, Mar, Ambiente, Matemática e Informática”, havia sido assinado em dezembro de 2010.

“Após a assinatura do protocolo, foram criados grupos de trabalho com três membros da FCUL e três membros da Faculdade de Ciências da Universidade Eduardo Mondlane. Nessa altura, ficou definido que o nosso protocolo cobria a formação avançada e as pós-graduações. Foi nesse sentido que o grupo de trabalho atuou, definindo quais as necessidades dentro das áreas da Química, da Matemática e Biologia e de que forma Ciências poderia ajudar-nos. Desenvolveram-se planos curriculares e identificaram-se as áreas em que seria necessário receber docentes em Moçambique”, explicou Amália Uamusse.

A atual vinda à Faculdade de Ciências da ULisboa, teve por objetivo “identificar formas de operacionalizar este protocolo em termos de financiamento, encontrar apoio para o desenvolvimento da formação avançada e aprofundar cenários de investigação conjunta. Para além da possibilidade do uso de laboratórios, seria interessante que Ciências recebesse investigadores da Faculdade de Ciências da Universidade Eduardo Mondlane, e também docentes para frequentar formações”.

José Guerreiro, professor do Departamento de Biologia Animal de Ciências, refere a este propósito que “foram identificadas novas áreas de cooperação científica de interesse para ambas as instituições e em áreas consideradas estratégicas”.

Campus de Ciências
Fonte: GCIC
Legenda: Amália Uamusse também visitou laboratórios e espaços de aulas

Alguns professores de Ciências têm já desenvolvido trabalhos conjuntos com esta instituição. A pós-graduação de Biologia Aquática e Ecossistemas Costeiros é uma das formações que tem recebido o apoio de docentes do Departamento de Biologia de Ciências.

Rita Zilhão, professora do Departamento de Biologia Vegetal, lecionou naquela instituição um curso intensivo de Biologia Molecular, em 2013. Neste momento, a docente foi indicada como membro da equipa portuguesa responsável pela montagem do Laboratório de Biotecnologia do Departamento de Ciências Biológicas da Faculdade de Ciências da Universidade Eduardo Mondlane. Em Portugal, aguarda a possibilidade de receber dois alunos daquela Faculdade para o mestrado em Biologia Molecular e Genética.

“Julgo de grande importância podermos contribuir para a formação dos quadros nacionais, atuais e futuros, de um país que se encontra em franca progressão e que está muito aberto à nossa participação no seu desenvolvimento. A colaboração na área da Biologia Molecular responde às necessidades atuais da Universidade e do país pois trata-se de uma área do conhecimento que está na base de muitas outras ciências e atividades, todas elas capazes de gerar emprego”, reforçou a professora de Ciências.

Perspetiva-se que a ligação entre as duas instituições continue a ser fomentada. Em 2015, dois alunos daquele país vão ser recebidos no Departamento de Química e Bioquímica de Ciências.

Para a professora daquela instituição, esta visita revelou-se produtiva já que, como explicou, “para além do encontro com os docentes e com os coordenadores dos centros, tive muito mais tempo para saber o que fazem os departamentos a nível da docência, os centros na sua investigação e ainda visitei diferentes laboratórios e espaços de aula, o que é bastante enriquecedor”.

João Cabral, professor do Departamento de Geologia de Ciências, foi um dos docentes da Faculdade que acompanhou esta visita tendo conversado com Amália Uamusse. O Departamento de Geologia tem muito interesse em colaborar com a Universidade Eduardo Mondlane, preferencialmente, na área dos recursos naturais, passando pelos recursos minerais,  hidrocarbonetos (petróleo e gás), águas subterrâneas, ambiente e riscos geológicos. “A cooperação é de grande interesse atendendo à abertura a novas atividades de docência e temáticas de investigação, bem como a eventuais cooperações com a indústria”, disse João Cabral justificando a declaração face ao “pleno desenvolvimento daquele país” e as “extraordinárias potencialidades no domínio da Geologia”.

Nesta altura, a Faculdade de Ciências da Universidade Eduardo Mondlane tem 13 licenciaturas (Biologia Aplicada, Biologia e Saúde, Ecologia e Conservação da Biodiversidade Terrestre, Biologia Aquática e Ecossistemas Costeiros, Física, Meteorologia, Química, Geologia, Cartografia e Pesquisa Geológica, Matemática, Estatística, Ciências Computacionais e Ciências Geográficas), cinco mestrados (Biologia Aquática e Ecossistemas Costeiros, Informática, Física, Química dos Recursos Naturais e Gestão dos Recursos Minerais) e um programa de doutoramento (Ciência e Tecnologia da Energia). No total, 3865 alunos frequentam a graduação em regime de licenciatura, 66 em mestrado e oito em doutoramento.

Raquel Salgueira Póvoas com Ana Subtil Simões, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura
info.ciencias@fc.ul.pt

Onde estou? Para onde vou? As células do lugar ajudam-nos a cartografar (guiar) as nossas viagens no mundo, e constituem uma espécie de andaime espaço/temporal/cerebral que suporta a memória autobiográfica. Como o cérebro computa? Não é com Java, mas com um outro tipo de linguagem ainda a descobrir. O caminho para a compreensão dos códigos neuronais da cognição está aberto, e o desafio está lançado simultaneamente à Biologia, à Ciência da Computação e à Filosofia.

capa do livro

A banda desenhada "Reportagem Especial - Adaptação às Alterações Climáticas em Portugal" é lançada em Ciências esta segunda-feira, 7 de novembro de 2016, pelas 17h00, no auditório da Fundação da Faculdade, sito edifício C1, piso 3.

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A resistência aos antimicrobianos é um fenómeno inevitável, pelo que a vigilância, prevenção e controlo são fulcrais, mesmo que futuramente se desenvolvam novos antibióticos, pois será apenas uma questão de tempo até que a resistência a estes seja desenvolvida.

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O projeto RESISTIR coordenado por Ciências e pela Maxdata Software e cofinanciado pelo Portugal 2020 visa criar até abril de 2019 um sistema de informação - inovador, modular, inteligente e adaptável - para apoiar a tomada de decisão clínica no domínio da vigilância epidemiológica, resistência aos antimicrobianos, controlo de infeção e gestão hospitalar.

O “coração da cidade” foi invadido por uma “onda de ciência e tecnologia” em mais uma edição da Noite Europeia dos Investigadores. O tema deste ano foi a “Ciência no dia-a-dia”.

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“A juvenile allosauroid theropod (Dinosauria, Saurischia) from the Upper Jurassic of Portugal” da autoria de Elisabete Malafaia, Pedro Mocho, Fernando Escaso e Francisco Ortega descreve um exemplar ainda juvenil de um dos grandes dinossáurios carnívoros do Jurássico, com cerca de 150-145 milhões de anos, e foi publicado este mês na revista “Historical Biology”.

"É curioso, constatar que todas as teorias da ciência não são sobre a forma, mas sim sobre a função. Isto é, são sobre como as coisas se desenvolvem e mudam. São acerca de processos."

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O Tec Labs – Centro de Inovação de Ciências foi distinguido com o 2.º Prémio Nacional na Categoria de Promoção do Espírito de Empreendedorismo dos Prémios Europeus de Promoção Empresarial, uma iniciativa da Comissão Europeia gerida em Portugal por IAPMEI — Agência para a Competitividade e Inovação, e cuja cerimónia de entrega dos prémios ocorreu no Museu do Oriente, em Lisboa, a 8 de setembro.

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A descoberta da localização precisa de uma espécie de GPS (Global Positioning System) no nosso cérebro (Moser e Moser, 2014), capaz de nos ajudar a responder a duas perguntas básicas “Onde estamos?” e “Como vamos até acolá?”, indispensáveis para a nossa vida normal, estimulou a discussão do tema computação espacial (ler a revista norte americana Communications Of the ACM, janeiro de 2016, páginas 72-81).

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