Opinião

Mestrado em Bioquímica e Biomedicina: uma oportunidade de transformação e evolução

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Para a comissão de avaliação da A3ES a nova designação  – Mestrado em Bioquímica e Biomedicina – é a que melhor reflete os conteúdos curriculares do programa de estudo

DQB Ciências ULisboa
Cláudio Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro
Cláudio M. Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro
Imagem cedida por DQB Ciências ULisboa

A Comissão de Coordenação do Mestrado em Bioquímica apresentou à Agência e Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) uma proposta de reestruturação que consolida o trabalho de renovação que tem vindo a ser desenvolvido ao longo dos últimos anos, tendo proposto um novo plano de estudos e uma alteração de designação para Mestrado em Bioquímica e Biomedicina.

Foi com grande satisfação que no início de maio de 2022 recebemos o parecer final da comissão de avaliação da A3ES, que não só reconheceu em tom altamente elogioso o percurso realizado, como concordou que a nova designação proposta – Mestrado em Bioquímica e Biomedicina – é a que melhor reflete os conteúdos curriculares do programa de estudos e as áreas de investigação onde o corpo docente desenvolve a sua atividade científica, e que proporcionam aos alunos uma efetiva formação avançada na área.

A nova designação reflete a formação proporcionada aos alunos. A maioria dos alunos optava pela anterior área de especialização em Bioquímica Médica, que, no entanto, não sobressaía na designação do mestrado. A nova designação evidencia esse aspeto da matriz identitária, sendo simultaneamente mais apelativa para os futuros candidatos, dado o interesse crescente nas áreas científicas ligadas à saúde humana, em parte impulsionado pelo valor acrescido que emergiu dessa atividade no contexto da atual pandemia.

Leia a entrevista com Cláudio M. Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro sobre o mestrado em Bioquímica e Biomedicina.

O Relatório da Comissão de Avaliação Externa indica que “este ciclo de estudos está bem estruturado, com um plano de estudos focado em tópicos emergentes da Bioquímica aplicada à Biomedicina, alicerçado numa inovadora componente de aprendizagem experimental”.

Há importantes mudanças no plano de estudos. Simplificámos o percurso formativo, abolindo áreas de especialidade, mas dando grande liberdade aos alunos para a escolha das optativas que mais lhes interessam e ampla escolha. As componentes obrigatórias do 1.º ano do mestrado ficam concentradas em apenas duas unidades curriculares em cada semestre, uma de carácter experimental e outra que garante uma sólida formação avançada em aspetos moleculares da Estrutura e Função de Proteínas e Biologia Molecular Humana. 

Vimos na acreditação uma oportunidade de transformação e evolução, que nos impeliu a consolidar aspetos que consideramos únicos na formação pós-graduada em Bioquímica e Biomedicina, e dos quais destacamos:

  • Forte interligação à investigação científica e à experiência laboratorial;
  • Formação abrangente e flexível largamente assente num modelo de ensino em formato avançado*;
  • Promoção de dissertações de qualidade com ampla oferta de projetos também em mobilidade**.

 

 

Implementamos no mestrado uma forte interligação à investigação científica e à experiência laboratorial, materializada numa inovadora componente de aprendizagem experimental em contexto de laboratórios de investigação.

Não se trata de rotações entre laboratórios, mas sim do desenvolvimento de projetos integrativos ao longo do semestre, que são realizados de forma articulada nos laboratórios de investigação dos docentes envolvidos. Em cada ano, os temas vão variando e são definidos pela equipa docente em função do trabalho de investigação em curso. Por exemplo, neste semestre os alunos foram desafiados a implementar um projeto que permitisse identificar as alterações do metabolismo que acontecem durante a diferenciação de neurónios humanos, implicando recurso a técnicas avançadas de cultura celular, espectrometria de massa e análise computacional. É também uma excelente oportunidade para os alunos tomarem contacto com a investigação, equipamentos e infraestruturas científicas nacionais disponíveis na faculdade e nas suas unidades de I&D, e que nos permitem desenvolver estes projetos.

campus, salas de aulas e laboratórios
Todos os semestres há um número elevado de alunos Erasmus a frequentar as UC deste mestrado
Imagem cedida por DQB Ciências ULisboa

Os próximos anos serão sem dúvida os de concretização de um processo que iniciámos já há algum tempo, e em que esperamos ver o Mestrado em Bioquímica e Biomedicina emergir como um ciclo de estudos de referência para a área a nível nacional e internacional.

Temos recentemente conseguido alargar a atratividade do nosso curso a alunos provenientes de um conjunto alargado de universidades do norte a sul do país, com formações de 1.º ciclo bastante diversificadas, mas queremos que a nossa procura aumente ainda mais.

Um dos aspetos que iremos trabalhar será a componente de internacionalização. Todos os semestres temos um número elevado de alunos Erasmus a frequentar as nossas UC e gostaríamos de evoluir para a captação de um maior número de alunos internacionais inscritos no mestrado. Por outro lado, esperamos que os excelentes alunos da Faculdade que têm como objetivo prosseguir uma carreira de investigação na área da Biomedicina reconheçam que a qualidade da nossa oferta e o trabalho atento e de constante melhoria pedagógica e científica que tentamos implementar são a justificação para que a escolha do Mestrado em Bioquímica e Biomedicina se sobreponha ao seu natural desejo de ir conhecer outras instituições na transição entre o 1.º e o 2.º ciclo.

* Um mestrado com formação abrangente e flexível largamente assente num modelo de ensino em formato avançado. No mestrado as tradicionais aulas teóricas e teórico-práticas funcionam em bloco integrado combinando seminários de investigação, sessões de trabalho de grupo orientado e discussão de temas e artigos científicos, a par da exposição de conteúdos.  Esta organização, combinada com uma estrutura de horários altamente organizada e eficiente liberta tempo para estudo ou atividades extracurriculares para os alunos.

** Forte promoção de dissertações de qualidade com uma ampla oferta de projetos de dissertação no 2.º ano, criteriosamente organizada pela coordenação do mestrado. Os temas abrangem várias áreas científicas e podem ser desenvolvidos na Faculdade ou em outras universidades e instituições selecionadas para o efeito, em Portugal e no estrangeiro. Implementamos também mecanismos inovadores de incentivo à mobilidade internacional: a elevada internacionalização do corpo docente assegura a possibilidade de realizar parte ou a totalidade da dissertação no estrangeiro em Erasmus+, através de projetos de investigação desenvolvidos em parceria.

Cláudio M. Gomes, Margarida Gama Carvalho e Carlos Cordeiro, Comissão de Coordenação do Mestrado em Bioquímica e Biomedicina Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Após as audiências pública e privada dos candidatos a diretor, o Conselho de Escola elegeu com maioria absoluta, no dia 26 de fevereiro, a candidatura do professor do Departamento de Química e Bioquímica, frisando na ocasião “o empenho de ambos os candidatos no enriquecimento da discussão e definição dos problemas e desafios que a FCUL enfrenta”.

Jornadas e-Planning

“O objetivo das jornadas é refletir e debater as grandes prioridades e desafios societais que enfrentamos”, diz Pedro Ferraz de Abreu, dinamizador da iniciativa.

Filipe Duarte Santos aceitou coordenar a equipa que vai avaliar a estratégia de gestão da zona costeira nacional, “porque é um serviço para o meu país numa área em que tenho algum conhecimento e experiência”, na sequência do convite feito pelo ministro do Ambiente, Jorge Moreira da Silva.

Ciências em Movimento - Laboratório Biologia Animal

“Não conhecia a Faculdade e estou a gostar. Nunca tinha aberto um peixe! Acho que é importante fazer parte deste tipo de iniciativas para que quem queira seguir [a área das ciências], tenha contacto com a realidade antes de fazer a sua escolha”, declarou Alexandra Monteiro, aluna do 12.º ano de Biologia da Escola Secundária Dona Filipa de Lencastre.

O Departamento de Estatística e Investigação Operacional apresenta uma oferta de emprego.

O artigo científico com o título "Chord-based Correction for Multitouch Braille Input" recebeu o prémio de Melhor Artigo Científico na Conferência CHI 2014.

O Prof. Nuno Neves é o novo prof. Associado com Agregação do Departamento de Informática da FCUL.

Henrique Leitão

Quem cultiva a terra sabe que os pepinos devem ser podados, para que possam crescer sem rama e com um gosto agradável. Quem trabalha com as comunidades do pré-escolar e dos ensinos básico e secundário deve ter cuidados semelhantes aos dos agricultores. Despertar o gosto pelas ciências, seja em que contexto for, é sempre uma boa prática.

Imagem de ULisboa

No dia em que a VicenTuna festeja os seus 20 anos, a Universidade de Lisboa realiza a sessão de abertura do ano académico 2013/2014.
 

Mediterranean water eddies in the Atlantic (Meddies) are long-living intermediate water eddies spreading long distances across the Atlantic ocean at the depths of about 1000m.

logotipo nielsen

A Nielsen é líder em Estudos de Mercado a nível mundial e Portugal.

To the attention of reviewing panels: On the recent policy of FCT of using ORCIDSCOPUS to assess individual and research units’ bibliographic productivity and impact.

 

A M Galopim  de Carvalho

Para os que tiveram o privilégio de lidar com ele, o Catarino, na gíria dos alunos, ou o Mangas, para os amigos mais chegados, é uma mistura alegre e contagiante de sabedoria, humanidade e simpatia.

Os alunos Afonso M Cardoso, Noa Estes, João Jorge e António Relógio criaram sob a orientação do professor João Serra um protótipo de um sistema de seguimento solar passivo, com o objetivo de aumentar a exposição solar de painéis solares.

Rafael Soledade

Segundo o orientador da Accenture o aluno da FCUL contribuiu decisivamente para a abertura de um nicho de mercado, permitindo a exportação de tecnologia para um cliente estadual norte-americano, materializada num contrato de mais de 40 milhões de dólares.

A AdvanceCare pretende recrutar um Analista de Informação de Gestão.

Estátua de José Pinto Peixoto por Laranjeira Santos

O processo de audição pública aos candidatos ao cargo de diretor da FCUL deverá terminar a 24 de fevereiro. Dois dias depois, o Conselho de Escola deverá eleger o diretor para os próximos quatro anos.

Joana Casimiro - Coruna

“Tanto a coordenadora Erasmus, como o Gabinete de Mobilidade, Estágios e Inserção Profissional e todos os alunos que já realizaram Erasmus são uma excelente fonte de informação e estão dispostos a esclarecer todas as dúvidas que tenham”, declara a aluna da FCUL, Joana Casimiro.


Paula Estrócio e Sousa

O Laboratório Nacional de Engenharia Civil abriu um concurso para atribuir uma bolsa de Investigação (BI) para mestre, no âmbito do Projeto PAC:MAN – Sistema de Gestão do Risco de Acide

Cartaz da iniciativa

Estão de volta os Diálogos com Formas & Fórmulas.

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