Ciências ULisboa prepara próximo ano letivo

Recomendações para a organização pedagógica de 2020/2021 no site da Faculdade

Ciências ULisboa criou uma comissão composta por alunos, professores, membros da Direção e do Conselho Pedagógico com o objetivo de propor alterações ao modelo de ensino/aprendizagem e de funcionamento das atividades letivas para o próximo ano letivo

Ciências ULisboa

No próximo ano letivo, Ciências ULisboa irá utilizar novos modelos de ensino/aprendizagem, todos com horas de contacto entre docentes e alunos, mas que se diferenciam pela existência e forma da componente presencial, anunciou a Faculdade em comunicado de imprensa esta terça-feira.

O documento “Recomendações para a Organização do Ano Letivo 2020/2021” foi apresentado ao corpo docente em geral e aos coordenadores dos cursos e presidentes dos vários departamentos. O conjunto de sugestões a implementar pelos docentes para o planeamento do próximo ano letivo 2020/2021 também foi dado a conhecer aos alunos da Faculdade

“Não estamos a converter-nos para ensino à distância, só estamos a reagir às condições, por forma a assegurar a melhor qualidade de ensino possível face as restrições e imprevisibilidade e à necessidade de assegurar um ambiente seguro com a menor probabilidade de contágio”, comenta Hugo Miranda, subdiretor da Faculdade e um dos membros desta Comissão, acrescentando: “não abdicamos do ensino presencial no que torna Ciências única - a forte componente experimental do seu ensino, pelo contrário, estamos a canalizar os nossos recursos nessa direção. Estamos a reorganizar os horários por forma a diminuir o número de dias que os alunos irão ao campus, mas garantindo que todos os alunos têm algumas aulas presenciais”.

Ciências ULisboa criou uma comissão composta por alunos, professores, membros da Direção e do Conselho Pedagógico com o objetivo de propor alterações ao modelo de ensino/aprendizagem e de funcionamento das atividades letivas para o próximo ano letivo 2020/2021. As recomendações desta Comissão passam pela priorização do ensino presencial na lecionação das aulas com forte componente experimental; pela redução da carga letiva presencial e reforço do estudo autónomo nas aulas teóricas e teórico-práticas; pela concentração das aulas presenciais de cada aluno no menor número de dias possível; e, por fim, que se assegure o contacto presencial com todos os alunos.

“O ensino à distância não representa necessariamente uma perda de qualidade. O período de confinamento mostrou-nos que é possível assegurar muitas das atividades de ensino com qualidade e sem perda do tempo de contacto com os alunos.”
Hugo Miranda

ACI Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Aceitam-se candidaturas de docentes para inclusão numa  Bolsa de Recrutamento, para a Área de Finanças e Economia - Secção Autónoma de Estatística, d

FCUL promove cooperação com EMBL

A passagem do diretor-geral do EMBL pela FCUL, foi registada através de uma reportagem multimédia. Fique a saber mais sobre esta visita bem como os pormenores do evento “Molecular Biology in Portugal and EMBL”!

De 8 de Julho a 30 de Agosto as bibliotecas do C4 e C8 têm alteração nos horários de funcionamento

Doctorate in Applied and Engineering Physics

Programa Doutoral em Física Aplicada e Engenharia Física

Arthur Vieira, estudante do mestrado integrado em Engenharia Física e Emiliano Pinto, aluno de mestrado em Física Nuclear e Partículas, são os diretores da revista trimestral do Departamento de Física da FCUL e  que integra uma equipa editorial constituída por outros 16 discentes.

Challenge4you desafiou estudantes dos cinco aos vinte anos

“Aquilo que aqui aprendemos faz parte da cultura geral e todos nós devemos ter algumas ideias sobre o local onde estamos inseridos e sobre esta união de que todos fazemos parte e que tanto nos ajuda”. A declaração é da estudante e participante Adriana Pereira de 17 anos.

Para uma crítica das perspectivas recentes da União Europeia sobre o Ensino Superior

Recomendações para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.

Implicações no Quebramento do Gondwana e sua Correlação com as bacias da Margem Atlântico Sul e Atlântico Central

É crucial que estatísticos e investigadores em Ciências do Ambiente mantenham uma colaboração estreita, para que continuem a ser desenvolvidos métodos estatísticos e computacionais adequados que permitam dar resposta continuada aos desafios presentes e futuros.

Está disponível a edição de 2012 do JCR (Journal Citation Reports).

O trabalho de cinco investigadoras portuguesas foi distinguido no início de junho em Boston, nos EUA. O congresso mundial contou com mais de 800 cientistas de 50 países.

[Tec Labs]i – Potenciar a Inovação

“Os alunos da FCUL tiveram uma experiência única que não vão esquecer ao longo da sua vida académica e profissional”, denota Rui Ferreira, administrador do Tec Labs – Centro de Inovação da FCUL.

Visita de Estudo à nova Universidade de Lisboa

“[Viveu-se um ambiente] muito propício ao debate onde o intercâmbio de ideias e de boas práticas foram muito gratificantes e uma mais-valia para os participantes e oradores do evento”, declarou Luísa Cerdeira, pró-reitora da Universidade de Lisboa e presidente do FORGES.

Álvaro de Campos

TABACARIA

O Departamento de Informática da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (DI-FCUL) vai organizar a 3 de julho deste ano a primeira edição do 

“Eu sempre gostei de fazer desenho geométrico e sempre me interessei pelos azulejos e seus painéis e pela calçada portuguesa pela sua beleza, pela arte, e porque têm potencialidades científicas, estéticas e didáticas praticamente ilimitadas”, conta o investigador do Grupo de Física-Matemática, distinguido recentemente com o Prémio Abordagem Inovadora “SOS Azulejo 2012”.

As bibliotecas do C4 e C8 têm horários alargados durante a época de exames de 1 a 29 de Junho.

Mestrados DBA 2013-2014

Investigadores do projeto “Climate Change Iniciative – Ocean Colour”

A equipa do projeto “Climate Change Iniciative – Ocean Colour” esteve reunida na FCUL, nos dias 21 e 22 de maio. Os investigadores avaliaram as ações em curso e discutiram alguns assuntos com a comunidade de end-users.

Jorge Manuel Ribeiro Rezende galardoado com o prémio “Abordagem Inovadora”

Intervenção na cerimónia de entrega dos Prémios 'SOS Azulejo' 2012:

Sessões dias 24 e 25 de junho 2013

"Gás de Xisto"?! Sim? Não? Porquê? Como? Onde?

Páginas