Dia Mundial do Ambiente

Primeira edição da Semana da Sustentabilidade realizou-se no início deste ano

No âmbito do evento foi apresentado o Relatório de Sustentabilidade e nasceu uma horta solar

3 alunos numa mesa, na semana da sustentabilidade

A Semana da Sustentabilidade foi organizada por estudantes da Faculdade

Núcleo Eco-Social

Neste Dia Mundial do Ambiente recordamos a Semana da Sustentabilidade, uma semana inteira dedicada à sustentabilidade que decorreu de 19 a 25 de março - um conjunto de eventos organizado por núcleos de estudantes da Faculdade, com o apoio da Associação de Estudantes e do Laboratório Vivo para a Sustentabilidade.

Sete dias, sete temáticas: educação ambiental e ativismo; resíduos; florestas e ordenamento do território; recursos hídricos; clima; política, economia e sociedade; energia e mobilidade. Entre palestras, mesas-redondas, workshops e um documentário, foram cerca de 30 as atividades dinamizadas pelos alunos durante esta semana.

O evento, organizado pelos núcleos de estudantes Eco-Social, Núcleo de Estudantes de Biologia (NEBFCUL) e Núcleo Estudantes de Geologia, contou igualmente com o apoio de outros estudantes da Faculdade, na conceção de ideias e mobilização de estudantes para a participação.

Mafalda Antunes, presidente do Núcleo Eco-Social, conta que a ideia foi surgindo aos poucos, mas depressa se pôs de pé, graças à conjugação de esforços entre os núcleos de estudantes. O propósito foi, por um lado, mostrar que “aqui” [na Faculdade] se faz boa investigação, e, por outro, ter uma abordagem multidisciplinar, envolvendo diferentes áreas científicas relacionadas com a sustentabilidade e permitindo que todos os cursos da Faculdade se possam relacionar com as atividades desta semana, explica.

A estudante diz que a organização ficou “muito feliz por ver pessoas de outros cursos [para além de Biologia e Geologia] a aderir às iniciativas”, tendo as sessões contado com grande envolvimento e feedback muito positivo por parte dos estudantes.

plantação da horta
Na Horta Solar foram plantados três talhões com sistemas de irrigação diferentes – sequeiro, rega por temporizador e irrigação inteligente, com base na humidade do solo e previsões de precipitação. Dentro de cada fileira, existem zonas distintas com condições de sombreamento ligeiramente diferentes, de forma a permitir o estudo do seu impacto no crescimento das plantas.
Fonte DCI Ciências ULisboa

Para Carlos Gonçalves, presidente do NEBFCUL, a “experiência foi muito enriquecedora a nível pessoal e também ao nível das competências de organização”. Na sua perspetiva, a ideia tem potencial para crescer e se tornar ainda mais abrangente, envolvendo mais a comunidade académica e integrando o calendário anual das atividades da Faculdade, como complemento às unidades curriculares dos vários cursos.

O dia 21 de março, Dia Internacional das Florestas, foi dedicado a atividades do Laboratório Vivo para a Sustentabilidade, que incluíram a apresentação do Relatório de Sustentabilidade da Faculdade, por Filipa Pegarinhos, coordenadora do Gabinete de Segurança, Saúde e Sustentabilidade (G3S); a apresentação da palestra "HortaFCUL, contributos da permacultura para a regeneração do campus", por David Avelar; e a plantação de uma horta solar, no laboratório exterior de energia solar do campus da Faculdade.

 

Plantação de uma Horta Solar

A plantação da Horta Solar brotou não apenas de um, mais de um conjunto de vários projetos de investigação que estão a ser desenvolvidos nos Departamentos de Biologia e Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia (DEGGE), relacionados com as áreas dos solos, irrigação, biologia animal e energia solar.

Com mais de 10 anos de existência, o projeto do campus solar, surgiu com o intuito de experimentar soluções inovadoras de energia solar. Este projeto surge nesta sequência, com o objetivo de estudar as sinergias possíveis entre a produção agrícola e fotovoltaica, realizadas num mesmo espaço físico.

A configuração da horta foi idealizada de forma a explorar o efeito do sombreamento dos painéis solares na produtividade e nas necessidades de irrigação das culturas plantadas na zona subjacente. O estudo destas sinergias é um dos principais focos da investigação, tendo-se já registado diversas vantagens:

  • para as plantas: contrariamente ao que se poderia pensar, as plantas poderão vir a beneficiar do sombreamento dos painéis, especialmente no verão, uma vez que este reduzirá o stress térmico e as necessidades de rega;
  • para os painéis: na presença das plantas, menos poeiras são depositadas nos painéis, permitindo um melhor funcionamento; os painéis tornam-se mais eficientes quando a temperatura é mais baixa, situação favorecida pela evapotranspiração das plantas; embora constituíam um sistema mais caro, os painéis bifaciais (o caso destes), produzem mais pois estão mais afastados do chão e recebem mais radiação solar.

A coordenação do projeto da Horta Solar está a cargo de Miguel Centeno Brito, Ivo Costa e Guilherme Gaspar, investigadores do Instituto Dom Luiz; David Avelar e Florian Ulm, investigadores do Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais; João Manita e Jobim Convié, estudantes de mestrado na Ciências ULisboa; António Vedes, gestor de projeto na empresa IMAGE4ALL.

 

Relatório de Sustentabilidade da Faculdade

A apresentação do Relatório de Sustentabilidade teve como objetivo dar a conhecer a atividade da Faculdade entre 2019 e 2021, no que diz respeito às questões da sustentabilidade no campus.

Foi primeiramente apresentado o panorama da instituição e da sua comunidade, com destaque para os seus mais de 5600 alunos, 700 funcionários, 11 edifícios, 80.683 m2 de área coberta, 15 000 m2 de espaços verdes, 1788 painéis solares, 525.000 kWh produzidos/por ano, 204 estruturas de reciclagem, 1 central de compostagem e outra de vermicompostagem.

No âmbito da comunidade Ciências ULisboa, Filipa Pegarinhos sublinhou a importância da interação entre os agentes internos e parceiros externos, ambos peças essenciais na “engrenagem” da Faculdade. No capítulo “Ciências Sustentável”, enfatizou quatro pontos estratégicos nos quais Ciências ULisboa tem vindo a implementar:

relatorio de sustentabilidade
O relatório foi fundamental não só para mostrar o que tem sido feito e de que forma Ciências ULisboa tem crescido nestes últimos anos, como também foi essencial para compreender o potencial de melhoria e quais os objetivos que se pretende alcançar, ao longo de um percurso em permanente construção.
Fonte G3S

  • ensino - no que toca à formação científica e tecnológica base; inclusão de unidades curriculares na área da sustentabilidade em todos os ciclos de estudo; reforço das competências dos docentes;
  • investigação - contribuição de teses de mestrado, doutoramento e projetos para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), destacando-se as menções aos ODS’s 3 – Saúde de Qualidade e 15 – Proteger a Vida Terrestre, e reconhecendo-se como pouco mencionados os ODS 1 – Erradicar a Pobreza, 5 – Igualdade de Género, 8 – Trabalho Digno e Crescimento Económico, 10 – Reduzir as Desigualdades e 16 – Paz e Justiça;
  • indicadores de desempenho - melhorias para diminuir o impacto ambiental das atividades em Ciências ULisboa  nas áreas da energia, água e serviços, tais como: colocação de lâmpadas LED, substituição de caixilharia e estores exteriores, substituição de condutas de água subterrâneas, colocação de torneiras com sensor, redução do caudal, racionalização da rega, redução do consumo de papel, coffee breaks mais sustentáveis, gestão adequada dos resíduos, promoção da biodiversidade, controlo das emissões de gases com efeito de estufa, entre outras;
  • Laboratório Vivo para a Sustentabilidade – projeto em curso desde 2015 com o intuito de promover boas práticas de sustentabilidade na comunidade, e que inclui serviços de ecossistemas, manutenção de espaços verdes no campus, um concurso de ideias, e diversos projetos que trabalham em todas as dimensões da sustentabilidade.
Marta Tavares, Gabinete de Jornalismo Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
foto dos tres finalistas

Filipa Rocha, estudante de doutoramento na Ciências ULisboa, alcançou o 2.º lugar do Prémio Jovens Inventores 2023, atribuído pelo Instituto Europeu de Patentes. O prémio corresponde a um valor pecuniário de dez mil euros. A cerimónia de entrega de prémios decorreu esta manhã, em Valência, Espanha.

fotografia de grupo

Foi assinado um protocolo de cooperação entre Ciências ULisboa, a FCiências.ID, o cE3c e a empresa dinamarquesa Copenhagen Infrastructure Partners, que visa a investigação e mitigação dos impactos da exploração eólica offshore ao largo da Figueira da Foz.

Logotipo da ACL

Cristina Branquinho e Isabel Trigo foram eleitas em 2023 respetivamente sócias correspondentes nacionais da Classe de Ciências -  Ciências Biológicas e Ciências da Terra e do Espaço – da Academia das Ciências de Lisboa (ACL).

O projeto EDUCOAST, promovido pelo Instituto Português do Mar e da Atmosfera, desenvolve programas educacionais para diversos níveis de ensino e para profissionais, na área das geociências costeiras e marinhas, tendo como base o trabalho de campo e as práticas experimentais.

Conceção artística do telescópio espacial Euclid no espaço

A missão espacial Euclid da Agência Espacial Europeia (ESA) irá penetrar nos últimos 10 mil milhões de anos de história do Universo para tentar compreender pela primeira vez o que está a acelerar a expansão do Universo. O lançamento do telescópio espacial Euclid está previsto para 1 de julho. O telescópio vai observar durante seis anos mais de um terço do céu. A participação portuguesa na missão Euclid é coordenada pelo Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço.

João Pedro e Vera no laboratório

Ciências ULisboa integrou recentemente o projeto “Autonomia 21”, um projeto da Associação Pais 21 cujo objetivo é integrar jovens com Trissomia 21 no mercado de trabalho. O dinamizador desta ideia na Faculdade foi Federico Herrera, professor do DQB e investigador do BioISI. No âmbito deste projeto, Ciências ULisboa recebeu dois jovens que estão neste momento a estagiar num dos laboratórios da Faculdade.

José Pedro Granadeiro e Rui Rebelo

A expedição Selvagens 50 organizada pelo Instituto das Florestas e Conservação da Natureza da Madeira reuniu cerca de 40 especialistas de diversas instituições, entre os quais se incluem os professores do Departamento de Biologia Animal da Ciências ULisboa, José Pedro Granadeiro (aves marinhas) e Rui Rebelo (répteis terrestres).

Conceção artística de um exoplaneta semelhante a Vénus, em órbita da sua estrela

Uma equipa de investigadores escolheu um planeta a 106 anos-luz, com 1,37 vezes o diâmetro da Terra, descoberto em 2022, para apresentar a primeira simulação a três dimensões do clima de um planeta de tipo rochoso com as características que atualmente conhecemos em Vénus.

Grupo de alunos e professores

A 9.ª edição da final nacional das Olimpíadas Portuguesas da Geologia decorreu nos dias 3 e 4 de junho, no Centro Ciência Viva de Estremoz / Pólo de Estremoz da Universidade de Évora, com a participação de 25 estudantes vindos de diversas regiões do País, incluindo uma delegação dos Açores (São Roque do Pico).

Rádão

O professor do DQB Ciências ULisboa e investigador do BioISI Ciências ULisboa é o primeiro autor de um novo artigo publicado no jornal Physical Chemistry – Chemical Physics da Royal Society of Chemistry, onde foram estudados diferentes compostos de rádon e xénon - dois gases nobres – e onde as suas propriedades energéticas e de ligação química foram analisadas.

Fundo do oceano

Ricardo Melo, professor do Departamento de Biologia Vegetal da Ciências ULisboa e investigador do MARE, integra o júri do Prémio Mário Ruivo – Gerações Oceânicas. As candidaturas da 3.ª edição deste prémio decorrem até 31 de julho.

Carlos Nieto de Castro

Carlos Nieto de Castro chegou à Faculdade em 1982 com a missão de criar uma escola de Termodinâmica e Processos de Transporte. Em abril de 2019 jubilou-se. Ainda assim, o seu trabalho enquanto investigador continua: todos os dias úteis chega à Faculdade pelas 8h30/9h00. Conheça o percurso do cientista.

3 alunos numa mesa, na semana da sustentabilidade

Neste Dia Mundial do Ambiente recordamos a Semana da Sustentabilidade, organizada por núcleos de estudantes da Faculdade, com o apoio da Associação de Estudantes e do Laboratório Vivo para a Sustentabilidade.

José Guerreiro, docente do Departamento de Biologia Animal e investigador do MARE, iniciou funções esta quinta-feira, dia 1 de junho, como presidente do Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA).

Miguel Miranda e a plateia

O professor e geofísico Jorge Miguel Miranda deu a sua última aula na passada sexta-feira, e despediu-se do Instituto Português do Mar e da Atmosfera, laboratório do Estado que presidiu nos últimos dez anos.

pessoas numa sala com computadores

Esta segunda-feira, dia 29 de maio, Ciências ULisboa recebeu a visita de Oksana Zholnovych, ministra da Política Social da Ucrânia, e Miguel Fontes, secretário de Estado do Trabalho. Os governantes visitaram uma turma durante uma ação de formação do programa UPskill, com o intuito de ficar a conhecer melhor este projeto.

12 finalistas do 3 MT

Patrícia Chaves foi distinguida com o segundo lugar, na primeira edição da competição 3MT – Três Minutos de Tese dinamizada pela Universidade de Lisboa. O pódio ficou completo com Catarina Botelho, em primeiro lugar, e Matteo Pisano, em terceiro lugar, ambos do Instituto Superior Técnico. Os nossos parabéns aos vencedores e a todos os finalistas!

Auditório com pessoas

Ciências ULisboa está de parabéns! 100% dos seus ciclos de estudos avaliados no segundo ciclo de avaliação (2017-2022) foram acreditados sem condições, pelo período máximo (seis anos), pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES).

Grupo de pessoas

Entre os dias 13 e 17 de março deste ano realizou-se a excursão geológica de campo na Bacia Lusitânica (bacia sedimentar mesozóica na região centro-oeste de Portugal), a pedido da SHELL e organizada pela empresa GeoLogica (Portugal), do geólogo Pedro Barreto, antigo aluno de Geologia da Faculdade.

Jorge Miguel Miranda

No próximo dia 26 de maio, pelas 11h00, terá lugar no Grande Auditório da Faculdade a cerimónia de jubilação de Jorge Miguel Miranda, professor do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia na Ciências ULisboa, investigador do Instituto Dom Luís (IDL) e presidente do Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA).

oceano

José Guerreiro, professor do Departamento de Biologia Animal da Ciências ULisboa e investigador do Centro de Ciências do Mar e do Ambiente (MARE), foi nomeado perito da World Ocean Assessment III junto da Division for Ocean Affairs and the Law of the Sea (DOALOS) – ONU.

Médicos avaliam funções respiratórias de bébe

Carlos Farinha, professor do Departamento de Química e Bioquímica da Ciências ULisboa e investigador principal do grupo de investigação em Fibrose Quística do Instituto de Biossistemas & Ciências Integrativas, foi distinguido com um financiamento de 220 mil USD (€ 204.100,57), pela associação Emily’s Entourage.

Filipa Rocha

A estudante de doutoramento na Ciências ULisboa e professora assistente no IST desenvolveu um sistema que utiliza blocos tangíveis para promover a aprendizagem digital inclusiva para crianças com deficiência visual, ensinando assim literacia digital e eliminando barreiras educativas.

cérebro

O primeiro grande modelo de Inteligência Artificial generativa para a língua portuguesa, para cada uma das variantes, do Brasil e de Portugal, gratuito, em código aberto e com acesso universal está disponível desde este mês e tem 900 milhões de parâmetros. "Trata-se de um marco histórico muito importante na preparação tecnológica da língua portuguesa para a era digital", diz António Branco, professor do DI Ciências ULisboa.

Joaquim Alvez Gaspar

Encontra a resposta a esta pergunta na exposição final do projeto Medea-Chart - As Cartas Náuticas Medievais e Renascentistas: origem, uso e evolução, inaugurada a 18 de maio, no Instituto Hidrográfico e em exibição até setembro deste ano. Joaquim Alves Gaspar, investigador principal do projeto, efetuou uma visita guiada à exposição.

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