Opinião

“Onde?”, “O quê?” e “Porquê?” – A contribuição dos Sistemas de Informação Geográfica

mapas e dispositivos moveis

O desenvolvimento dos SIG veio revolucionar a informação geográfica

Topolynx
Cristina Catita
Cristina Catita
Imagem cedida pela autora

A informação geográfica contextualiza um povo, uma comunidade ou um indivíduo no espaço que o envolve. Este espaço tem sido descrito, ao longo de séculos, por mapas convencionais enfatizando a localização de elementos importantes do terreno assim como as suas características através da toponímia, da simbologia, da cor e da padronização.

Contudo, os mapas são essencialmente descritivos e a compreensão do espaço é dificultada pela ausência de semântica e do estabelecimento de inter-relações físicas e contextuais dos objetos neles representados.

O desenvolvimento de um sistema capaz de responder às questões “Onde?”, “O quê?” e “Porquê?” veio então revolucionar o armazenamento, a gestão e a visualização da informação geográfica. Tal sistema, designado por Sistemas de Informação Geográfica (SIG), permitiu uma nova dimensão do conhecimento, elevando a informação geográfica a um outro nível de importância na atuação e interação com o território, constituindo desde então uma ferramenta indispensável para os decisores nas mais diversas áreas de intervenção.

Em apenas quatro décadas, os SIG evoluíram de uma ciência emergente para uma tecnologia da qual a sociedade depende fortemente, através da utilização de diversos produtos, desde aplicações para posicionamento espacial rigoroso, pesquisa de percursos baseada em serviços de mapas na web, ou partilha de mapas interativos através de dispositivos móveis, entre outras.

A rapidez dos avanços tecnológicos, aliada ao conhecimento científico em progresso deixam antever um permanente estado evolutivo dos SIG ao serviço da sociedade. O engenheiro geógrafo/geoespacial, desde sempre responsável pela produção de informação geográfica, será sempre parte integrante deste processo de desenvolvimento.

O domínio das técnicas e metodologias de aquisição e representação de informação geográfica, confere ao engenheiro geógrafo/geoespacial competências para conceber e desenvolver projetos de SIG em diferentes áreas de aplicação, assim como colaborar em projetos multidisciplinares que requerem um processamento rigoroso de informação geográfica.

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Cristina Catita, professora DEGGE Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

A Companhia de Seguros Generali , procura Actuário Júnior para integrar na sua equipa.

Pela primeira vez o Departamento de Matemática de Ciências realiza ações de formação parcialmente à distância.

Príncipe de Girona

O objetivo do meu trabalho é entender alguns dos processos moleculares e celulares que ocorrem durante o desenvolvimento de novos vasos sanguíneos”, explicou o antigo aluno de Ciências.

Príncipe Girona - Rui Benetido

Rui Benedito já trabalhou com estudantes de Biologia vindos de Portugal, Espanha, Inglaterra e Alemanha, a avaliação que faz é a de que “os estudantes saem muito bem preparados da FCUL. Os alunos de Ciências portugueses são muito apreciados no estrangeiro”. Por isso, deixa o convite: “tenho posições disponíveis no meu laboratório para estudantes portugueses!”.

Candidatura GeoFCUL ao X CNG 2018

O Departamento de Geologia da Faculdade de Ciências da ULisboa organizou a segunda sessão do CNG, em 1986, e candidatou-se a organizar o X CNG em 2018, durante o IX Congresso Nacional de Geologia, que decorreu em julho no Porto.

Cinquenta e cinco jovens experimentam a realidade da investigação científica na Faculdade de Ciências da ULisboa. O desafio começa esta segunda-feira, dia 21 de julho e prolonga-se até quinta-feira, dia 24.

Biologia 2014/2015

Para Ana Rita Ruivo, do 12.º ano da Escola Secundária Quinta do Marquês, passar alguns dias do seu verão em Ciências foi importante porque a ajudou a “clarificar que [assuntos] correspondem aos [diferentes] cursos” e também porque lhe permitiu “[ter contacto com] experiências que nunca tinha feito”.

António Branco, professor do Departamento de Informática de Ciências, é o coordenador do QTLeap, um projeto europeu de investigação para a tradução automática.

“É a primeira vez que tenho contacto com este ambiente. Gosto de programação e o curso que quero seguir é Engenharia Informática. Aqui, vou ganhar alguns conhecimentos”, referiu o aluno do 11.º ano da Escola Secundária da Amadora, Miguel Almeida, um dos participantes do FCUL Rally Pro.

Coleção de culturas

Este é um exemplo de como as coleções biológicas, enquanto infraestruturas científicas, podem ser instrumentais para o avanço da ciência e no potenciar e estreitar de parcerias transversais.

 A Exigo Consultores, empresa de consultoria em actividade desde 2001, focada na consultoria para o sector de saúde, principalmente a consultoria em economia da saúde, epidemiologia, análise matemática e estatística, procura

Parabéns ao aluno Pedro Lencastre, da edição de 2012/2013 do mestrado em Matemática Financeira da Faculdade de Ciências da ULisboa e do ISCTE-IUL, que ganhou uma bolsa da Global Association of Risk Professionals (GARP) para a elaboração da sua tese de mestrado na área de riscos financeiros.

alumna de Ciências e investigadora da ULisboa, galardoada este ano com o Portuguese Young Chemists Award, procura descobrir um fármaco que venha a ser útil à sociedade.

No âmbito de uma parceria estabelecida entre a Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto (FCUAN) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), teve início em abril de 2014 o Mestrado em Microbiologia Aplicada da FCUAN

No âmbito de uma parceria estabelecida entre a Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto (FCUAN) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), teve início em abril de 2014 o Mestrado em Microbiologia Aplicada da FCUAN

A segunda edição do FCUL Rally Pro realizou-se na tarde de 2 de julho.

De 7 de julho a 5 de setembro de 2014 as bibliotecas do C4 e do C8 têm alteração no horário de funcionamento.

Pedro Garret, Investigador de Ciências

A informação com possíveis cenários climáticos até ao final do século já está disponível para consulta de autarquias, responsáveis por licenciamentos de obras, proprietários que queiram construir e autoridades de proteção civil.

Alunos no campus de Ciências

“Quem não gostaria de gerir uma empresa sem o verdadeiro risco mas, ainda assim, de uma forma bastante realista?”, questiona João Guilherme Rodrigues, aluno de Ciências e um dos 21 concorrentes da Faculdade ao Global Management Challenge (GMC).

Qual é a maior alegria de um professor? Para a maioria é com certeza o bem-estar e o sucesso dos seus alunos.

Escolha de Ramo em Geologia / 2014

Listas definitivas divulgadas em 23 de Julho de 2014.

Helder Coelho, professor do Departamento de Informática da FCUL e um dos investigadores fundadores da Inteligência Artificial

“Tenho pensado em fazer um curso, uma formação extra virada para a área da Energia, não só para ajudar os meus alunos mas também por mim, por satisfação, para aprender”, conta Carlos Paulino, professor do ensino secundário.

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