Mais de 30 oradores convidados na 2ª Semana da Sustentabilidade CIÊNCIAS

Fotografia de alguns dos oradores

O que é a sustentabilidade? Como podemos agir a nível local, procurando um impacto global? Estas e muitas outras questões marcaram a segunda edição da Semana da Sustentabilidade CIÊNCIAS, entre 15 e 19 de abril de 2024.

Com mais de 30 oradores convidados, cada dia foi dedicado a um tema, convidando os participantes a pensar a sustentabilidade sob vários ângulos, como a alimentação, a moda, políticas públicas, governança e justiça climática.

“Através da Semana da Sustentabilidade CIÊNCIAS pretendemos munir os participantes de comportamentos mais sustentáveis nas suas vidas pessoais e profissionais, inspirar aqueles que serão a próxima geração de líderes comprometidos com um mundo mais verde e equilibrar e contribuir para um futuro mais sustentável para todos”, refere Filipa Pegarinhos, Coordenadora do Gabinete de Segurança, Saúde e Sustentabilidade de CIÊNCIAS, que participou na organização do evento.

Durante esta Semana, conhecemos os projetos distinguidos na 5ª edição do Concurso de Ideias para a Sustentabilidade: um concurso anual orientado pelo Laboratório Vivo para a Sustentabilidade. A menção honrosa, no valor de €500, foi atribuída ao projeto Fornos Solares: coordenado por Miguel Brito (Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia), este projeto pretende desenvolver, testar e instalar um conjunto de fornos solares no terrado do edifício C7 para aquecimento de almoços dos estudantes, funcionários e docentes da Faculdade.

O vencedor da 5ª edição do Concurso de Ideias para a Sustentabilidade, recebendo €1000, foi o Autonomia 21 @ FCUL: coordenado por Federico Herrera e Manuela Pereira (Departamento de Química e Bioquímica), este projeto vai desenvolver um curso de desenvolvimento de autonomia para pessoas com Trissomia 21 em CIÊNCIAS, tomando como ponto de partida resultados preliminares já obtidos.

Para além de apresentações, workshops, mesas-redondas e exibição de documentários, a Semana da Sustentabilidade contou também com uma Feira da Sustentabilidade, na galeria do C6, em que os participantes puderam interagir com conceitos e propostas relacionadas com sustentabilidade de forma prática e direta, e inclusive ganhar diversos prémios.

“Consideramos que a Semana da Sustentabilidade de CIÊNCIAS desempenhou um papel crucial na conscientização de toda a comunidade académica, sendo também mais uma forma de CIÊNCIAS demonstrar o seu compromisso com os princípios da sustentabilidade”, diz Filipa Pegarinhos.

A 2ª edição da Semana da Sustentabilidade foi organizada pelo Núcleo eco-social, em colaboração com o Núcleo de Estudantes de Biologia, o Núcleo de Estudantes de Geologia, o Núcleo de Estudantes de Engenharia Biomédica e Biofísica, o Núcleo de Estudantes de Matemática e Matemática Aplicada e a Associação dos Estudantes da Faculdade de Ciências.

A iniciativa contou, também, com alunos que participaram na organização do evento a título pessoal. A escala do evento exigiu, adicionalmente, o recrutamento de voluntários para assegurar as diferentes atividades e propostas dinamizadas nesta edição. Ao todo, colaboraram mais de 40 alunos de CIÊNCIAS para o sucesso de um evento que contou com mais de 200 participantes nas suas diversas atividades.

Para Carlos Gonçalves, estudante do Mestrado em Bioestatística, “a principal importância da Semana da Sustentabilidade naquilo que é a dinâmica estudantil e da comunidade académica prende-se na criação de uma estrutura que oferece ferramentas quer teóricas, como práticas para aplicar o conceito de sustentabilidade no dia a dia. Assim, mediante uma abordagem interdisciplinar, a Semana da Sustentabilidade visa provocar, nos seus participantes, um espírito de discussão e reflexão sobre a profunda crise ambiental que vivemos.”

Juntamente com Carlos Gonçalves, Mariana Valadares, estudante da Licenciatura em Biologia e Presidente do núcleo eco-social, é responsável pela Coordenação do evento e vê na Semana da Sustentabilidade uma oportunidade de “dar a conhecer as diferentes áreas que integram a temática da sustentabilidade e de educar e sensibilizar todos os que querem fazer a diferença e participar na mudança que tornará o nosso futuro mais sustentável”.

 

Marta Daniela Santos, Gabinete de Comunicação de Ciência da DCI CIÊNCIAS
mddsantos@ciencias.ulisboa.pt

O projeto “Caixa Sismológica”, do Agrupamento D. Maria II, com sede na Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, venceu o concurso internacional “Ciência na Escola”, 1.º escalão – Educação Pré-escolar, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. Neste escalão do concurso, participaram 48 projetos, dos quais só 12 chegaram à fase final, em Coimbra.

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

Os autores do artigo apresentam a história evolutiva de duas espécies de lagartos endémicos da Austrália - Carlia triacanth e Carlia johnstonei - revelando como se adaptaram a alterações climáticas do passado.

Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de agosto é com Cristina Manessiez, técnica superior da Biblioteca de Ciências.

Investigadores de Ciências e do Instituto Universitário de Lisboa desenvolvem hardware capaz de resolver tarefas robóticas, em contexto real, em menos tempo do que o alcançado até então. Os resultados foram publicados na revista científica Royal Society.

Em 2017 os Prémios Científicos ULisboa/Caixa Geral de Depósitos foram atribuídos a Vladimir Konotop e Ricardo Trigo. O ano passado foi a vez de Henrique Cabral e Eric Font. Ainda não é conhecida a data da cerimónia pública de entrega das referidas distinções.

Na lista de artigos e livros notáveis da ACM Computing Reviews, a Best of Computing, encontram-se publicações de professores e investigadores do Departamento de Informática de Ciências.

grupo de participantes

Alunos do ensino secundário participaram em projetos de investigação na Faculdade de Ciências da ULisboa. O culminar da atividade deu-se com um Congresso Científico, onde os "novos cientistas" apresentaram os resultados do trabalho realizado.

A palestra "Por que não anda o tempo para trás?” acontece dia 29 de julho, pelas 21h30, no Planetário Calouste Gulbenkian, Centro Ciência Viva de Belém.

Durante duas semanas, estudantes do ensino básico e secundário conheceram o ambiente da Faculdade e os métodos de trabalho dos cursos aqui lecionados.

“Tina dos Tsunamis” ocorreu no passado dia 29 de junho, durante o campo de férias Exploradores, com um grupo de 25 crianças, entre os 7 e os 14 anos do bairro do 2.º Torrão, em Almada.

Para compreendermos as capacidades de cada um de nós é preciso entender como as células nervosas se comportam e como interatuam entre si, isto é, pode sempre existir uma outra hipótese que consiga explicar um pouco mais. E, existem sempre os factos e as interpretações.

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa organiza de 24 a 28 de julho de 2017 a 4.ª edição do “Ser Cientista”.

No próximo ano letivo Ciências apresenta três novos cursos: Biologia dos Recursos Vegetais, Cultura Científica e Divulgação das Ciências e Data Science.

Preparado para mineração nos fundos marinhos profundos? E para viver sem telemóvel? Venha visitar a exposição Mar Mineral e compreender a relação.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de julho é com Andreia Santos, técnica superior do Gabinete de Apoio Psicopedagógico (GAPsi) da Área de Mobilidade e Apoio ao Aluno de Ciências.

O primeiro mestrado em Gestão e Governança Ambiental da Universidade Agostinho Neto foi frequentado por 24 alunos. Os primeiros dez estudantes apresentaram as teses em maio, numa cerimónia que contou com a presença de Maria de Fátima Jardim, ministra de Ambiente de Angola. As próximas defesas deverão ocorrer em outubro.

Em 2017, o Prémio Bronstein foi atribuído a Mercedes Martín-Benito, investigadora do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, em reconhecimento pelo seu importante contributo para a Cosmologia Quântica em Loop.

Em 2017 a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa acolhe o IV Encontro Internacional da Casa das Ciências, que ocorre entre 10 e 12 de julho.

“Foi um tempo para ficar apaixonada pelo estudo, investigação, conhecimento e sua aplicação na nossa vida diária”, conta a antiga aluna de Ciências, professora de Biologia e Geologia na Escola na Escola Secundária de Raul Proença, em Caldas da Rainha, Maria de Matos.

Ciências fez parte do roteiro da viagem de finalistas de uma turma de 9.º da Escola Básica Integrada Francisco Ferreira Drummond.

A unidade curricular Projeto Empresarial contou, em 2017, com a participação de nove alunos de mestrado de Ciências e 38 alunos da licenciatura de Finanças do ISCTE-IUL. Na sessão final de apresentação dos trabalhos desenvolvidos, o projeto Ecovital distinguiu-se.

Se olharmos bem para os seres humanos, capazes de sentir, pensar e sonhar, de criar, interpretar e compreender ideias, teorias e conceitos, perguntamos como a matéria de que são feitos foi então capaz de dar origem a estados mentais, incluindo mesmo a faculdade de consciência? A resposta a esta questão está cada vez mais ao alcance da consiliência (síntese), entre as neurociências, a psicologia, a robótica, e a inteligência artificial (aprendizagem).

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