CIÊNCIAS recebe 107 novos alunos ERASMUS no primeiro semestre do ano letivo 2024/2025

Novos Alunos de Erasmus para o semestre de 2024/2025
DCI

Os novos alunos, de 15 nacionalidades diferentes, foram acolhidos numa sessão de boas-vindas, na sexta-feira, que contou com apresentações do Gabinete de Mobilidade e Acolhimento, da PSP e do Gabinete de Apoio Psicológico de CIÊNCIAS.

CIÊNCIAS recebeu na tarde de sexta-feira, dia 13 de setembro, um grupo de 107 novos alunos ERASMUS, que irão agora estudar e criar amizades na faculdade durante o primeiro semestre do ano letivo 2024/2025. Os mais de cem estudantes compõem-se de 15 nacionalidades, com destaque para a Alemã (39), Espanhola (22) e Italiana (17), e representam um aumento de 20% de alunos ERASMUS Incoming face ao primeiro semestre do ano letivo anterior.

A sessão, organizada pelo Gabinete de Mobilidade e Acolhimento de CIÊNCIAS (GMA), iniciou-se com a apresentação de um vídeo institucional redirecionado a estes alunos, que mostrou aquilo que de melhor se faz na faculdade. Seguiu-se uma breve exposição, conduzida pela organizadora e coordenadora do GMA, Ana Rita Fortunato, sobre temas de interesse académico para os novos alunos, entre os quais informações de teor prático sobre o calendário escolar, a criação do e-mail institucional, e o acesso à rede wi-fi e à plataforma Moodle.

Finda esta exposição, foi a vez da Polícia de Segurança Pública assumir o palco, por entre uma maré de burburinhos na sala. Num tom bem-disposto e bordando o humorístico, os agentes Pedro Castanheira e Pedro Pereira realizaram uma apresentação sob o lema The Safety Starts in Yourself, na qual apresentaram um conjunto de informações práticas sobre o que fazer em caso de emergência, incluindo os números de emergência a que ligar e a que esquadra se devem dirigir. Abordaram ainda quais os tipos de crime mais comuns no caso dos alunos estrangeiros, como o roubo de oportunidade, o pickpocketing, o roubo de bicicleta e as burlas de renda.

Por fim, o coordenador do Gabinete de Apoio Psicológico de CIÊNCIAS (GAPsi), Cláudio Pina Fernandes, apresentou os serviços multilingue de apoio psicológico da faculdade e explicou o Programa de Mentorado ERASMUS, vulgo Buddy System. Este programa reúne um conjunto de seis alunos voluntários, os buddies, que realizaram mobilidade em anos anteriores, e que têm a função de apresentar CIÊNCIAS aos novos alunos acolhidos. Para tal, o grupo de 107 alunos foi dividido em dois grupos menores, cada um associado a um grupo de três voluntários. As atividades a realizar durante o programa serão negociadas entre os buddies e os novos alunos.

A sessão foi acolhida com várias ovações, mostrando o entusiasmo dos alunos pelo início desta jornada em CIÊNCIAS. Alguns deles partilharam o seu entusiasmo com os organizadores. Lucía Crespo González, proveniente da Universitat de les Illes Balears, em Palma, revelou que sempre quis visitar Portugal e que espera fazer vários amigos durante a sua mobilidade. Juan Diez Duralde, proveniente da Universidad Politécnica de Madrid, elogiou o processo de candidatura e inscrição a CIÊNCIAS, que considerou “fácil” e “fluído”. Diz ainda que espera obter novas aprendizagens na área da Engenharia da Energia e Ambiente, que cursa, e fazer amigos para levar para a vida. CIÊNCIAS deseja-lhes uma excelente mobilidade e votos de muito sucesso académico!

Marco Matos, Gabinete de Imagem e Conteúdos Digitais da DCI CIÊNCIAS
mmomatos@ciencias.ulisboa.pt

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

Os autores do artigo apresentam a história evolutiva de duas espécies de lagartos endémicos da Austrália - Carlia triacanth e Carlia johnstonei - revelando como se adaptaram a alterações climáticas do passado.

Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de agosto é com Cristina Manessiez, técnica superior da Biblioteca de Ciências.

Investigadores de Ciências e do Instituto Universitário de Lisboa desenvolvem hardware capaz de resolver tarefas robóticas, em contexto real, em menos tempo do que o alcançado até então. Os resultados foram publicados na revista científica Royal Society.

Em 2017 os Prémios Científicos ULisboa/Caixa Geral de Depósitos foram atribuídos a Vladimir Konotop e Ricardo Trigo. O ano passado foi a vez de Henrique Cabral e Eric Font. Ainda não é conhecida a data da cerimónia pública de entrega das referidas distinções.

Na lista de artigos e livros notáveis da ACM Computing Reviews, a Best of Computing, encontram-se publicações de professores e investigadores do Departamento de Informática de Ciências.

grupo de participantes

Alunos do ensino secundário participaram em projetos de investigação na Faculdade de Ciências da ULisboa. O culminar da atividade deu-se com um Congresso Científico, onde os "novos cientistas" apresentaram os resultados do trabalho realizado.

A palestra "Por que não anda o tempo para trás?” acontece dia 29 de julho, pelas 21h30, no Planetário Calouste Gulbenkian, Centro Ciência Viva de Belém.

Durante duas semanas, estudantes do ensino básico e secundário conheceram o ambiente da Faculdade e os métodos de trabalho dos cursos aqui lecionados.

“Tina dos Tsunamis” ocorreu no passado dia 29 de junho, durante o campo de férias Exploradores, com um grupo de 25 crianças, entre os 7 e os 14 anos do bairro do 2.º Torrão, em Almada.

Para compreendermos as capacidades de cada um de nós é preciso entender como as células nervosas se comportam e como interatuam entre si, isto é, pode sempre existir uma outra hipótese que consiga explicar um pouco mais. E, existem sempre os factos e as interpretações.

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa organiza de 24 a 28 de julho de 2017 a 4.ª edição do “Ser Cientista”.

No próximo ano letivo Ciências apresenta três novos cursos: Biologia dos Recursos Vegetais, Cultura Científica e Divulgação das Ciências e Data Science.

Preparado para mineração nos fundos marinhos profundos? E para viver sem telemóvel? Venha visitar a exposição Mar Mineral e compreender a relação.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de julho é com Andreia Santos, técnica superior do Gabinete de Apoio Psicopedagógico (GAPsi) da Área de Mobilidade e Apoio ao Aluno de Ciências.

O primeiro mestrado em Gestão e Governança Ambiental da Universidade Agostinho Neto foi frequentado por 24 alunos. Os primeiros dez estudantes apresentaram as teses em maio, numa cerimónia que contou com a presença de Maria de Fátima Jardim, ministra de Ambiente de Angola. As próximas defesas deverão ocorrer em outubro.

Em 2017, o Prémio Bronstein foi atribuído a Mercedes Martín-Benito, investigadora do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, em reconhecimento pelo seu importante contributo para a Cosmologia Quântica em Loop.

Em 2017 a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa acolhe o IV Encontro Internacional da Casa das Ciências, que ocorre entre 10 e 12 de julho.

“Foi um tempo para ficar apaixonada pelo estudo, investigação, conhecimento e sua aplicação na nossa vida diária”, conta a antiga aluna de Ciências, professora de Biologia e Geologia na Escola na Escola Secundária de Raul Proença, em Caldas da Rainha, Maria de Matos.

Ciências fez parte do roteiro da viagem de finalistas de uma turma de 9.º da Escola Básica Integrada Francisco Ferreira Drummond.

A unidade curricular Projeto Empresarial contou, em 2017, com a participação de nove alunos de mestrado de Ciências e 38 alunos da licenciatura de Finanças do ISCTE-IUL. Na sessão final de apresentação dos trabalhos desenvolvidos, o projeto Ecovital distinguiu-se.

Se olharmos bem para os seres humanos, capazes de sentir, pensar e sonhar, de criar, interpretar e compreender ideias, teorias e conceitos, perguntamos como a matéria de que são feitos foi então capaz de dar origem a estados mentais, incluindo mesmo a faculdade de consciência? A resposta a esta questão está cada vez mais ao alcance da consiliência (síntese), entre as neurociências, a psicologia, a robótica, e a inteligência artificial (aprendizagem).

Novo estudo com recurso a análises genéticas revela que o sapo-asiático que está a invadir a ilha de Madagáscar terá origem numa população do Camboja e Vietname.

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