Maria de Matos. Sou professor e estudei em Ciências

“A nossa vida é uma aprendizagem constante”

"Recebi grandes bases científicas e aprendi a ter organização, métodos de estudo e investigação"

cedida por Maria de Matos

A lecionar em escolas básicas e secundárias portuguesas estão professores que outrora foram alunos da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Recordar esses tempos e saber de que forma os conhecimentos aqui adquiridos marcaram o percurso profissional destes professores, é o objetivo do conjunto de entrevistas “Sou professor e estudei em Ciências”.

A primeira entrevista é com Maria de Matos, antiga aluna do curso de Biologia de Ciências, entre os anos 1970-1978. No currículo somam-se 44 anos enquanto professora na área das Ciências Naturais. Atualmente, leciona Biologia e Geologia na Escola na Escola Secundária de Raul Proença, em Caldas da Rainha.

“Foi um tempo para ficar apaixonada pelo estudo, investigação, conhecimento e sua aplicação na nossa vida diária”, conta a antiga aluna de Ciências.

Ciências - O que significa ter sido estudante em Ciências?

Maria de Matos (MM) - Foi uma honra ter conhecido professores de elevada competência científica. Foram tempos turbulentos e complicados, com alguma insegurança devido ao contexto político antes do 25 de abril de 1974. Mas foi também um tempo para ficar apaixonada pelo estudo, investigação, conhecimento e sua aplicação na nossa vida diária.

Ciências - De que forma os ensinamentos que aqui adquiriu se refletem na sua profissão, hoje em dia?

MM - Muitas das coisas que aprendi nesse tempo estou agora a ensinar no 7.º ou 8.º anos de escolaridade ou nos 10.º ou 11.º anos.Com o avanço das novas tecnologias e da comunicação, posso afirmar que nunca estamos totalmente atualizados. Posso acrescentar que recebi grandes bases científicas e aprendi a ter organização, métodos de estudo e investigação.

Ciências - O que recorda com saudades da Faculdade de Ciências?

MM - Recordo a primeira vez que entrei timidamente na Faculdade, vinda de Caldas da Rainha. Não conhecia ninguém, uma vez que nenhum colega do Colégio onde terminei nesse ano - o então 7º ano -, tinha escolhido seguir o meu curso na Faculdade. Desde logo estabeleci boa relação com alguns colegas e, com o falecimento do professor J.E. Pinto-Lopes, foram estabelecidos grupos de trabalho em Botânica Geral, no 1.º ano, o que me aproximou mais de alguns colegas e daí resultaram bonitas amizades.

Ciências -  Há algum professor ou situação que a tenha marcado e que queira partilhar connosco?

MM - Relembro o professor Germano da Fonseca Sacarrão e as suas aulas de Zoologia Geral onde nos relatava características de sua família para nos dar lições de Genética. Eram aulas leves e bem engraçadas. Recordo a professora Natércia Julieta Fernandes Teixeira Serra Rodeia que nos lecionou Talófitas, o professor Carlos Alberto Matos Alves, na Geologia Geral.

Recordo ainda as longas madrugadas nas escadarias da Faculdade para nos inscrevermos nos melhores horários em algumas práticas; das aulas teóricas conjuntas com outros cursos como em Química Geral; das aulas de Física Geral com a professora Lídia Salgueiro, que me fez ficar apaixonada pela Física das Partículas; de vários assistentes e monitores em diversas áreas como João Pais e António Ribeiro dos Santos, na Geologia, Lia Maria Pereira de Ascensão Santos e Sousa, na Botânica, João Luís de Carvalho Baptista Ferreira, em Micologia.

Relembro ainda os Professores de aulas eminentemente teóricas: José Antunes Serra, em Genética, Maria Helena do Quental Pereira Paveia Pinto Teixeira, em Cormófitas, Carlos Almaça, em Invertebrados e Vertebrados, e Jakobson, em Bioquímica. E as colegas de curso e amigas Maria João Ivens Collares Pereira, Maria José Rosado Costa, Leonor Teixeira e também o colega de Geologia Fernando José Dias Costa.

Foram tempos de convívio, amizade e muito estudo e trabalho.

Ciências - Que mensagem gostaria de deixar aos atuais estudantes da Faculdade que serão os futuros profissionais de Ciências?

MM - Desejo dizer-lhes: trabalhem, sejam empenhados e aproveitem bem a fase da vida que estão a passar pois dela dependerá o vosso futuro. Tenham cuidado com as escolhas que fazem pois, se forem boas, as consequências serão muito agradáveis, mas se não forem tão boas, também para elas há consequências e desafios. Afinal, a nossa vida é uma aprendizagem constante.

Raquel Salgueira Póvoas, Área de Comunicação e Imagem
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Visitas às escolas
ETAR de Gaia Litoral

A análise de mais de 200 amostras de águas residuais das cinco estações de tratamento de águas residuais (ETAR) monitorizadas no âmbito do projeto COVIDETECT comprova a presença de material genético nos afluentes que chegam às ETAR e evidencia a ausência de deteção do material genético do vírus SARS-CoV-2 nos efluentes tratados. As etapas do tratamento das ETAR são eficientes na remoção do genoma viral dos efluentes.

National Cancer Institute

Investigadores do LASIGE Ciências ULisboa, INESC TEC e Universidade do Minho apresentam uma nova técnica de deduplicação de dados baseado em semelhanças e padrões encontrados nos ficheiros de sequenciação de genomas humanos e uma codificação das alterações para a recuperação desses dados.

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Sétima rubrica Radar Tec Labs, dedicada às atividades do Centro de Inovação da Faculdade. A empresa em destaque é a Keep on Care.

Computador

“O período de confinamento pode ser encarado como um primeiro grande teste à integração de renováveis no sistema elétrico, prelúdio do que se prepara com a transição energética global em curso”, escreve o cientista Miguel Centeno Brito.

Conceção artística do telescópio espacial Athena (Advanced Telescope for High-Energy Astrophysics)

“Ciências ULisboa tem vindo a aumentar a sua capacidade e a sua intervenção no desenvolvimento científico e tecnológico de alguns dos projetos mais importantes para o avanço da Astrofísica, não só nos próximos anos, mas nas próximas décadas”, diz o cientista José Afonso.

post it

Cristina Luís, investigadora do Departamento de História e Filosofia das Ciências e do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (CIUHCT), é a responsável em Portugal pelo projeto “Citizen Science as the new paradigm for Science Communication (NEWSERA)”, coordenado por Rosa Arias, fundadora da Science for Change e que visa estudar como a ciência cidadã pode mudar o paradigma da comunicação da ciência.

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Entrevista com o cientista Carlos Cordeiro, que lidera o SAFE Coating, um projeto que tem a Biomimetx e o Hospital Curry Cabral como parceiros e que em seis meses procurará implementar uma tecnologia capaz de inativar o SARS-CoV-2 em superfícies, impedindo a sua viabilidade fora do hospedeiro humano e consequentemente, eliminando uma importante via de transmissão viral.

Lusovenator, a nova espécie pertence ao grupo dos carcharodontossáurios - dinossáurios carnívoros, alguns dos maiores predadores do planeta Terra. A sua descoberta mostra que estes dinossáurios estavam presentes no hemisfério norte 20 milhões de anos antes do que indicava o registo conhecido. O estudo foi liderado por Elisabete Malafaia, investigadora do IDL, polo da Ciências ULisboa.

O Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico (RNIE) 2020 inclui 56 infraestruturas. Ciências ULisboa coordena a CoastNet, a PORTULAN CLARIN e a RNEM, integrando ainda outras sete infraestruturas.

A fase de implementação da Rede Portuguesa de Monitorização Costeira (CoastNet) terminou recentemente, segundo comunicado de imprensa emitido pela Faculdade recentemente. A apresentação pública da CoastNet coordenada por José Lino Costa, professor do Departamento de Biologia Animal da Ciências ULisboa, acontece a 7 de julho, num evento a decorrer por videoconferência.

O projeto MarCODE visa desenvolver uma ferramenta multidisciplinar para potenciar o rastreio e a rotulagem ecológica de espécies marinhas de interesse comercial, segundo comunicado de imprensa emitido pela Faculdade. O estudo iniciado este mês de julho deverá terminar daqui a três anos.

Sexta rubrica Radar Tec Labs, dedicada às atividades do Centro de Inovação da Faculdade. A empresa em destaque é a Nevaro.

Cláudio Pina Fernandes, coordenador do GAPsi Ciências ULisboa, escreve sobre o Princípio da Incerteza e chama a atenção para alguns aspetos.

O mundo de hoje é completamente dominado pela necessidade imperiosa de saber recolher e analisar dados, escrevem os cientistas Tiago A. Marques e Soraia Pereira. Leia o artigo dedicado ao roteiro serológico nacional, uma iniciativa promovida pelo Instituto Gulbenkian de Ciência e que conta com a colaboração do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa, da autoria destes investigadores.

Ciências ULisboa volta a participar com equipas de estudantes no Global Management Challenge (GMC). No passado dia 16 de junho começou a 1ª fase do GMC 2020, que conta com quatro equipas desta faculdade compostas por alunos dos mestrados integrados em Engenharia Biomédica e Biofísica, em Engenharia da Energia e do Ambiente e em Engenharia Física, assim como alunos das licenciaturas em Matemática Aplicada e Tecnologias de Informação.

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Cerca de 194 milhões de aves e 29 milhões de mamíferos podem ser atropelados por ano nas estradas europeias, de acordo com a estimativa de uma equipa internacional de investigadores liderada por Clara Grilo, investigadora do Centro de Estudos do Ambiente e do Mar (CESAM), polo da Ciências ULisboa, com sede na Universidade de Aveiro. Os resultados estão publicados na revista científica Frontiers in Ecology and Environment.

“A História do Pi em hipervídeo” está na Internet e pode ser consultada por todos e em toda a parte. O hipervídeo integra de forma estruturada e interativa vídeo e outros tipos de informação, nomeadamente, textos, imagens, áudio e animações. Saiba mais sobre este projeto lendo a entrevista com as professoras Suzana Nápoles e Teresa Chambel.

A dinâmica das epidemias é descrita por sistemas de equações diferenciais. Jorge Buescu, professor do Departamento de Matemática da Ciências ULisboa, apresenta neste artigo o modelo epidemiológico desenvolvido em 1927 por Kermack e McKendrick.

No próximo ano letivo, Ciências ULisboa irá utilizar novos modelos de ensino/aprendizagem, todos com horas de contacto entre docentes e alunos, mas que se diferenciam pela existência e forma da componente presencial, anunciou a Faculdade em comunicado de imprensa.

Um grupo de cientistas da Ciências ULisboa e da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, membros do CENTRA - Centro de Astrofísica e Gravitação participa no desenvolvimento do METIS (Mid-infrared ELT Imager and Spectrograph), um poderoso instrumento que vai equipar o maior telescópio do mundo - o Extremely Large Telescope.

A equipa do projeto Lista Vermelha de Invertebrados Terrestres e Dulçaquícolas de Portugal Continental preparou a campanha de ciência cidadã - “Invertebrados da Lista Vermelha procuram-se” -, cujo lançamento ocorre esta sexta-feira, dia 5 de junho.

Duas pessoa dão as mãos

"A nossa necessidade de conexão e de afeto é singular, no sentido em que precisamos e procuramos o contacto com outros seres humanos", escreve Inês Ventura, psicóloga do GAPsi Ciências ULisboa.

Mulher sentada em banco junto ao rio Tejo

Um grupo multidisciplinar de cientistas propõe a criação de um roteiro nacional para a realização de testes serológicos em Portugal e defende que a avaliação rigorosa e concertada da prevalência da doença COVID-19 é a única forma de conhecer a real vulnerabilidade da população e monitorizar a dinâmica da epidemia.

Logotipo da rubrica Rardar

Quinta rubrica Radar Tec Labs dedicada às atividades do Centro de Inovação da Faculdade. A empresa em destaque é a THEREUS.

ETAR de Serzedelo

A primeira etapa do COVIDETECT já está concluída e com sucesso anunciou esta quarta-feira a AdP - Águas de Portugal. Ciências ULisboa assegura a coordenação científica do projeto, financiado através do programa Compete 2020.

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