Opinião

Universidade de Lisboa apoia a HortaFCUL – Domando os dragões

Pessoas
Madalena Gaspar & Inês Santos
Fonte HortaFCUL

Em Maio do passado ano lectivo, os Guardiões da HortaFCUL tomaram a decisão (cheia de esperança, acrescente-se) de concorrer para ganhar um fundo de apoio a atividades extracurriculares de estudantes, docentes, investigadores e outros trabalhadores da Universidade de Lisboa.

A proposta tomou o nome de “Projeto Permacultura HortaFCUL – Promover ciclos sustentáveis” e escolheu-se investir em cinco atividades, consideradas prioritárias, no sentido de impulsionar a evolução da HortaFCUL enquanto um projeto coeso e diversificado. Chegando a Julho, a resposta de que a nossa candidatura havia sido selecionada finalmente chegou e agora, terminadas as celebrações, é tempo de agir! Assim, eis as principais atividades a que nos iremos dedicar durante este ano lectivo!:

morando e lagarta
Fonte: HortaFCUL

1. Reabilitar o viveiro e criar um espaço dedicado à germinação de sementes e crescimento de hortícolas que irão sustentar a horta, diminuindo assim a nossa dependência em relação a outras estufas e, por conseguinte, fechando o ciclo da horta.

Pessoa na Horta
Fonte HortaFCUL

2. Montar um banco de sementes, complementar à atividade do viveiro, possibilitando a conservação das nossas sementes - as nativas - também designadas sementes crioulas, assim como a produção de outras. Em adição, esta atividade será coordenada em parceria com o Banco de Sementes do Jardim Botânico de Lisboa e com a Associação Colher para Semear (da qual a HortaFCUL é sócio-guardião), armazenando sementes, na prevenção da extinção de certas culturas portuguesas!

Pessoa e alfaces
Fonte HortaFCUL

3. Produção de óleos essenciais, extraídos das plantas aromáticas que vivem na horta, visando: i) potenciar o conhecimento sobre esta temática; ii) promover o estudo dos seus componentes celulares e, assim, a diversidade de aplicações dos óleos essenciais; iii) incentivar a comunidade académica a descobrir e a criar vínculos com a natureza.

Pessoas a trabalhar na HortaFCUL
Fonte HortaFCUL

4. Identificar e catalogar a diversidade biológica da horta, num esforço de dar a conhecer ao público em geral as temáticas que nos inspiram e as atividades desenvolvidas.

Pessoas a trabalhar na HortaFCUL
Fonte HortaFCUL

5. Pintura do mural da horta (o muro subjacente, isto é), pelo artista amador MONK.ey, trazido até nós em colaboração com a Arte Viral, no âmbito de comunicar conhecimento científico sobre solos e sucessão ecológica à comunidade académica através da arte!

Pessoas
Fonte HortaFCUL

Muitas destas atividades foram sonhos partilhados no Dragon Dreaming e, para nós, tem sido fantástico ver que tão rapidamente os sonhos se começam a tornar realidade, com a ajuda da UL! Esperamos que, depois desta leitura, estejam tão empolgados com este novo ano lectivo na HortaFCUL como nós! A pouco e pouco vamos pavimentando o caminho para a sustentabilidade, junta-te a nós na actividade que mais te motivar!

Nota da redação: Por vontade dos autores o texto não segue o acordo ortográfico em vigor.

Madalena Gaspar & Inês Santos, alunas de Biologia

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

 "Com um simples azulejo” é uma iniciativa do DM dirigida a alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico destinada a explorar transformações geométricas no plano.

Ciências ULisboa pretende continuar a colaborar na formação académica, bem como no desenvolvimento de programas de investigação comuns e no estabelecimento de equipas que possam concorrer a fundos internacionais.

Entre os dias 9 e 30 de janeiro de 2016 inclusivé, a biblioteca do C4 também está aberta aos sábados das 9h00 às 17h00.

A área que mais gosta são as alterações climáticas e os seus efeitos. Durante estes anos em Ciências ULisboa sente que cresceu como pessoa e cientista. Carlos da Camara e Ana Bastos orientaram o projeto de licenciatura e ficaram surpreendidos com o talento da jovem estudante.

Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma bolsa de Gestão Ciência e Tecnologia para licenciados em Estatística ou Matemática.

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