Projeto de mestrado consiste no desenvolvimento de dispositivo de dosimetria para irradiações com protões

Aluna de Engenharia Física distinguida pelo Marie Sklodowska-Curie Fellowship Programme

Rita Pestana

O projeto de Rita Pestana foca-se na dosimetria para irradiações com protões. O objetivo do seu trabalho é que no futuro a realização de mais estudos relacionados com a terapia de protões seja possível

DCI Ciências ULisboa

A IAEA é a principal organização intergovernamental do mundo para a cooperação científica e técnica no campo nuclear, contribuindo para os objetivos de desenvolvimento sustentável das Nações Unidas. O MSCFP foi lançado em 2020 e visa apoiar a realização de mestrados na área da Física nuclear e aplicações por mulheres, como um incentivo para aumentar o número de investigadoras nesta área e presta homenagem a Marie Sklodowska-Curie, a cientista polaca que no final do século XIX foi pioneira na investigação relacionada com a radioatividade. Este programa consiste na atribuição de uma bolsa e proporciona ainda uma oportunidade de estágio. Anualmente são atribuídas cerca de 100 bolsas a nível mundial. O programa tem a duração máxima de dois anos e as estudantes selecionadas recebem um apoio até 20.000 euros para custo de vida, suportando ainda o valor da propina.

Rita Pestana é aluna do 2.º ano do mestrado em Engenharia Física e em março inicia um estágio no Centro de Microanálises de Materiais (CMAM), em Madrid, no âmbito do seu curso e ao abrigo do Marie Sklodowska-Curie Fellowship Programme (MSCFP) da Agência Internacional de Energia Atómica (IAEA, em Inglês).

O projeto de Rita Pestana foca-se na dosimetria para irradiações com protões. A bolsa que lhe foi atribuída no âmbito do MSCFP tem a duração de um ano. A jovem vai desenvolver um equipamento, que permite medir a corrente de protões que chega às células enquanto são irradiadas. O centro de investigação espanhol tem um acelerador de protões dedicado a estudos de Física nuclear fundamental e aplicada, possibilitando a realização de estudos pré-clínicos de terapia de protões, isto é, irradiar células com diversas patologias e estudar os efeitos da radiação.

“Para realizar este tipo de estudos é crucial caracterizar o feixe em tempo real, nomeadamente, saber quantos protões chegam às células e qual é a energia dos mesmos. Esta medição permite determinar o valor da dose, uma unidade que representa o impacto da radiação ionizante nos organismos vivos. Saber qual a dose que está a ser depositada nas células durante as experiências é essencial para caracterizar a experiência e perceber quais as condições em que a irradiação é benéfica”, explica Rita Pestana. O objetivo do seu trabalho é que no futuro a realização de mais estudos relacionados com a terapia de protões seja possível.

imagem de uma simulação do protótipo
Simulação do protótipo do equipamento a realizar no âmbito da tese de mestrado de Rita Pestana
Imagem cedida por RP

"Saber qual a dose que está a ser depositada nas células durante as experiências é essencial para caracterizar a experiência e perceber quais as condições em que a irradiação é benéfica."
Rita Pestana

Rita Pestana e Daniel Galaviz
Daniel Galaviz incentivou a aluna a candidatar-se ao programa. O professor do DF Ciências ULisboa diz que a jovem integrou-se perfeitamente na sua equipa de investigação, no LIP
Fonte DCI Ciências ULisboa

Pontos de vista, por Rita Pestana

Mestrado

Após a recente reestruturação do curso existe um maior número de unidades curriculares opcionais, pelo que cada estudante pode delinear o seu currículo de acordo com as áreas que acha mais interessantes. Sugiro aumentar a oferta formativa de unidades curriculares de diversas áreas, nomeadamente, a Física nuclear.

Conselho

A candidatura a uma bolsa ou programa é o primeiro passo para poder vir a consegui-lo. Mantenham-se informados quanto às oportunidades que existem, porque são sempre mais do que pensamos e muito provavelmente há uma que se adequa ao vosso perfil. Quando se candidatarem, não desistam por questões burocráticas, por pensarem que não vale a pena o esforço. A minha seleção para este programa foi uma surpresa, no momento da candidatura não imaginava que fosse possível. Acreditem nos vossos projetos e capacidades!

Futuro

A nível profissional, gostava de seguir uma atividade na minha área de estudo. Neste momento estou focada em terminar o mestrado. Depois verei o que o futuro me reserva.

Para Rita Pestana, a Física e a Matemática sempre foram as áreas que despertaram mais interesse durante o ensino básico e secundário. Já na universidade a Engenharia Física foi a opção escolhida, por ser uma área que tem “uma formação base muito forte e permite seguir caminhos muito distintos”.

Rita Pestana está a gostar do mestrado e estudar na Faculdade tem sido uma experiência bastante positiva. “O que mais me surpreendeu pela positiva foi a disponibilidade da maioria dos docentes para ajudar os estudantes em tudo o que é necessário. Gosto quando nos são dadas todas as ferramentas para que possamos trabalhar e alcançar os nossos objetivos académicos”, conta.

"O que mais me surpreendeu pela positiva foi a disponibilidade da maioria dos docentes para ajudar os estudantes em tudo o que é necessário."
Rita Pestana

Daniel Galaviz, professor do Departamento de Física (DF), responsável do grupo Nuclear Reactions, Instrumentation and Astrophysics do Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP), é o orientador da Rita Pestana, e foi ele que a incentivou a candidatar-se ao programa, considerando-a uma jovem fantástica. “A Rita é uma excelente estudante, tem-se integrado perfeitamente na minha equipa de investigação e tem mostrado um grau de independência muito elevado, o que criou as bases para propor o desafio que acabou por se converter no tópico principal da tese de mestrado que vai desenvolver em Madrid, coorientada por mim desde Lisboa e por Sílvia Viñals i Onsès, no CMAM”, comenta Daniel Galaviz.

“A Rita é uma excelente estudante."
​Daniel Galaviz

Ana Subtil Simões, Gabinete de Jornalismo Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Alunos brasileiros

A Faculdade de Ciências recebeu cerca de 70 alunos de mobilidade, vindos do Brasil.

Aula aberta - Mestrado em Biologia Molecular e Genética

7 de Novembro, 11:00, sala 2.4.16

 

INFORMAÇÃO

Recent years have witnessed the emergence of new sequencing technologies that are revolutionizing the approach to public health problems.

Na FCUL existe uma unidade curricular designada Projeto Empresarial. Esta “cadeira”, comum ao ISCTE-IUL, prepara os alunos para a realidade empresarial e tecnológica. No total, cerca de 300 alunos já a frequentaram.

Carlos Rafael Mendes

A tese do antigo aluno da FCUL, Carlos Rafael Borges Mendes e recentemente premiada, contou com a orientação conjunta das professoras Vanda Brotas e Virginia M. Tavano.

Web of Science Book Citation Index - Trial para todos os membros b-on

Estão abertas as inscrições para a disciplina que promove o empreendedorismo - Projeto Empresarial. Todos os alunos de mestrado ou nos dois últimos anos de mestrado integrado podem candidatar-se até dia 16 de novembro.

A FCUL, bem como toda a Universidade de Lisboa está sem acesso à Internet desde cerca das 11:45 da manhã.

Professora Olga Pombo, autora do livro "O Círculo dos Saberes"

“Estou convencida que a imagem do círculo constitui um arquétipo, uma determinação conceptual prévia a toda a investigação”, defende Olga Pombo, docente na FCUL e autora do livro “O Círculo dos Saberes”.

Imagem ilustrativa do livro "O Círculo dos Saberes"

“A apresentação do livro seguirá um formato sério e discreto. O professor Shahid Rahman fará uma apresentação e apreciação do livro e eu agradecerei todas as suas palavras, sejam elas elogiosas, sejam críticas", afirma a autora Olga Pombo.

Trial para todos os Membros da b-on.

Pessoas a correr junto ao Marquês de Pombal

A primeira Corrida da Ciência aconteceu o ano passado por ocasião das celebrações dos 100 anos da FCUL. A edição deste ano integra-se na 2.ª Edição do AmbientALL – Universidade em Movimento.

O concurso de programação destina-se a alunos universitários e este ano junta 16 equipas, oriundas de oito instituições universitárias portuguesas. A equipa da FCUL chama-se BigO(1).

Imagem da professora Maria José Boavida

“Colega amiga”, “orientadora empenhada e humanista” e “investigadora solidária”, assim se recorda Maria José Boavida (1948 – 2012).

Desenho do campus da FCUL

As tabelas e notas científicas, assim como as regras elementares de segurança em laboratórios são algumas das mais-valias deste “livro”.

A fim de cumprir com o estabelecido no Regulamento Eleitoral, o Caderno Eleitoral para a eleição do Presidente do Departamento de Estatística e Investigação Operacional está disponível para consulta.

 O projecto CAMPUS UL realizado pelos alunos de mestrado em Engenharia Geográfica no âmbito das disciplinas de Fotogrametria Analítica e de Produção Cartográfica ganhou o segundo prémio no concurso internacional de projectos com fins educativos

lâmpada

"Criar, transferir e valorizar economicamente o conhecimento científico" é a causa primária do renovado centro de inovação, situado no campus da FCUL.

Hoje, quarta-feira, dia 10 de Outubro de 2012, registou-se uma quebra no acesso à Internet pelas 17h00 por cerca de 5 minutos.

A causa foi externa à Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e ainda não fomos informados das suas causas.

Estão abertas três vagas para bolseiros para a Unidade de Informática

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O Departamento de Matemática da FCUL apresenta obras selecionadas de personalidades da nossa história, nomeadamente os Compêndios de Matemática e os respetivos Guias para professores de José Sebastião de Silva, cujos direitos patrimoniais foram cedidos à Faculdade por um período de 30 anos.

Devido a uma avaria no equipamento de Videoconferência, o serviço encontra-se interrompido por tempo indeterminado. Pedimos desculpa pelo incómodo causado.

Alunos aguardam a sua vez na fila para as inscrições

Este ano, durante a 1.ª fase de inscrições, foi realizado um inquérito a 845 estudantes. De acordo com os resultados obtidos, o reconhecimento da competência científica (25%), a localização (22%) e a nota de candidatura (22%), foram determinantes na escolha da FCUL.

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