Pedro Raposo

Curador do Planetário Adler, em Chicago

Pedro Raposo -  próximo Curador do Planetário Adler, em Chicago
SAHFC

Pedro Raposo foi recentemente selecionado, na sequência de um exigente processo internacional de recrutamento, para ser o novo curador do Planetário Adler de Chicago, que atrai cerca de meio milhão de visitantes por ano.

O Planetário Adler é um sofisticado centro de ciência que inclui três salas para sessões de planetário equipadas com tecnologia audiovisual avançada, um grupo de investigação em astrofísica, um centro de imagem e visualização do espaço, um observatório, e um instituto para a história da Astronomia, o Webster Institute for the History of Astronomy. Este instituto tem a seu cargo uma das maiores e mais representativas coleções de instrumentos científicos históricos do mundo, que inclui também livros raros, mapas, imagens, modelos, e material de arquivo de importância capital para a história da Astronomia.

Na posição de curador do Planetário Adler, Pedro Raposo tem como missão promover o estudo desta coleção e o seu enriquecimento com novos itens, facilitar o seu uso para fins educativos e de investigação, e trabalhar na sua interpretação perante o grande público, através da organização de exposições, do desenvolvimento de plataformas multimédia, etc..

Pedro Raposo fez parte do grupo de alunos que frequentou a primeira edição do Mestrado em História e Filosofia das Ciências oferecido pela Secção Autónoma de História e Filosofia das Ciências (SAHFC) da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL). Foi o primeiro estudante de pós-graduação a obter o grau de mestre em História e Filosofia das Ciências pela FCUL, em 2006. A sua tese de mestrado foi orientada por Henrique Leitão (recentemente distinguido com o Prémio Pessoa) e teve por tema o percurso do astrónomo Campos Rodrigues (1836-1919), segundo diretor do Observatório Astronómico de Lisboa, e figura de proa da Astronomia portuguesa de finais do século XIX e princípios do século XX.

Em 2006, Pedro Raposo foi também o primeiro estudante a ser galardoado com o Magellan Prize da Universidade de Oxford, que distingue projetos de estudos pós-graduados relacionados com a língua e a cultura portuguesas. O seu trabalho de doutoramento, financiado com uma bolsa de doutoramento internacional da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), teve como tema as origens do Observatório Astronómico de Lisboa, no contexto da Astronomia europeia do século XIX. Foi desenvolvido no Museu de História da Ciência da Universidade de Oxford, sob a supervisão de Jim Bennett, um dos maiores especialistas mundiais na história dos instrumentos científicos e sua musealização.

Depois de concluir o doutoramento em 2010, Pedro Raposo regressou à FCUL como bolseiro de pós-doutoramento da FCT. O projeto de pós-doutoramento tem vindo a ser desenvolvido no Centro Interuniversitário de História das Ciências e Tecnologia (CIUHCT), sob a supervisão de Ana Simões, coordenadora deste Centro, da Secção Autónoma de História e Filosofia das Ciências (SAHFC) da FCUL e pró-reitora da Universidade de Lisboa. O projeto incide especialmente na história dos observatórios das antigas colónias portuguesas e na importância das redes internacionais para o desenvolvimento da Astronomia portuguesa nos séculos XIX e XX.  

Pedro Raposo é detentor de um currículo variado, que inclui uma larga experiência em atividades de divulgação científica e cultural, e uma lista de publicações em que se contam artigos em revistas internacionais da especialidade, capítulos de livros, book reviews e várias comunicações por convite. Prepara-se para publicar, em 2015, um livro intitulado "O Gigante da Tapada: Campos Rodrigues e o Observatório Astronómico de Lisboa".

 

Para mais informações sobre o Planetário Adler ver:

Página: http://www.adlerplanetarium.org/

Entrada na Wikipedia, com informação histórica: 

http://en.wikipedia.org/wiki/Adler_Planetarium

Exposições: http://www.adlerplanetarium.org/exhibits/

Sobre a coleção: http://www.adlerplanetarium.org/collections/

SAHFC com GCIC

O Air4, um protótipo para medição de gases indicadores da qualidade do ar, associado a um modelo de análise de mapas e a uma aplicação mobile, ficou em 2.º lugar no 1.º Hackathon de Tra

No Dia da Criança Galopim de Carvalho lança “O Avô e os Netos Falam de Geologia”, editado pela Âncora Editora e apresentado durante a Feira do Livro de Lisboa.

Foi em setembro do ano passado que a HortaFCUL decidiu abraçar o projeto de ajudar a construir uma Horta Pedagógica na Escola Básica de Santo António em Alvalade, em parceria com Direção e Associação de Pais da Escola e apoiado pelo programa de estímulo à aprendizagem financiado pela Gulbenkian.

Miguel Centeno Brito, professor do DEGGE, foi um dos participantes das II Jornadas da Energia, que ocorreram em abril passado, tendo sido um dos convidados do programa da Rádio Renascença Insónia.

Este ano as Jornadas celebraram a efeméride dos 35 anos da criação da licenciatura em Química Tecnológica.

 É necessário estabelecer redes de monitorização mais robustas e de larga escala para avaliar o impacto das alterações climáticas e da poluição atmosférica na Bacia do Mediterrâneo, refere comunicado de imprensa do cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

A primeira abordagem a uma reconstituição tridimensional da circulação atmosférica de Vénus pode ser lida no artigo “Venus's winds and temperatures during the MESSENGER's flyby: An approximation to a three-dimensional instantaneous state of the atmosphere”, publicado na Geophysical Research Letters.

O ano passado “The Sphere of the Earth” integrou a exposição “Formas & Fórmulas”, patente no Museu Nacional de História Natural e da Ciência. De lá para cá e por sugestão de José Francisco Rodrigues, um dos comissários desta mostra, Daniel Ramos começou a atualizar o referido programa tornando-o ainda mais rico em termos de funcionalidades e design, com uma multitude de visualizações cartográficas e da geometria da esfera e pela primeira vez em Português. Assim surgiu Mappae Mundi.

As plantas estão por todo o lado, são-nos indispensáveis de diversas formas, mas a nossa consciência, individual e coletiva, da sua importância, é ainda muito limitada.

“Não só quero continuar a adquirir competências, como quero passar a mensagem de que a Comunicação de Ciência é essencial para que a ciência seja compreendida e bem sucedida. É nosso dever informarmos a sociedade dos progressos científicos que vão sendo alcançados”, declara Rúben Oliveira, aluno do mestrado em Biologia da Conservação, finalista do concurso FameLab Portugal.

“O que realmente me aqueceu o coração foi o facto de que, depois da apresentação, algumas pessoas dedicaram tempo a dirigirem-se a mim para discutir o tema em mais profundidade, explicar-me os seus pontos de vista e opiniões”, declara Helena Calhau, aluna do 2.º ano da licenciatura em Física.

Ao serviço de quem está a ciência e a tecnologia? Devemos ter medo das suas utilizações? Há mesmo o perigo de uma superinteligência fazer-nos mal? Em 2014 e 2015, um conjunto de personalidades pôs em causa o controlo (ou a sua falta) da disciplina da Inteligência Artificial (IA) e abriu o debate com os temas da superinteligência e do domínio dos humanos por máquinas mais inteligentes. Graças a Elan Musk, Bill Gates, Stephen Hawking, Nick Bostrom e Noam Chomsky podemos estar mais descansados com o alerta (na singularidade defende-se que a Inteligência Artificial ultrapassará a humana para criar uma IA geral ou forte), mas mesmo assim cuidado.

“Sempre achei as áreas da educação e comunicação bastante interessantes, sonho desde jovem em incorporar um pouco destas duas áreas na minha carreira científica”, declara Hugo Bettencourt, aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica.

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

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