“Comunicar ciência de forma clara, compreensível e apelativa, sem perder o rigor científico, é bastante difícil, mas fundamental”

Rita Eusébio – Finalista do 3MT ULisboa 2025

Rita Eusébio

Rita Eusébio está a realizar o doutoramento em Biologia e Ecologia das Alterações Globais

DCI Ciências

Rita Eusébio é uma das finalistas de Ciências da competição “Três Minutos de Tese – Universidade de Lisboa” - 3MT ULisboa 2025, que se realiza a 22 de maio, pelas 18h00, no Pavilhão de Portugal.

Rita Eusébio está a realizar o doutoramento em Biologia e Ecologia das Alterações Globais, no âmbito do grupo de Ecologia Subterrânea no Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais (CE3C), sob a orientação dos professores Ana Sofia Reboleira, Rui Rebelo e Maria da Luz Mathias. A sua tese de doutoramento intitula-se “Biodiversity managment and conservation in the shallow subterranean habitats of Portugal”.

“Este concurso permite-me não só melhorar as minhas competências de comunicação, como também partilhar com a comunidade o trabalho que tenho vindo a desenvolver sobre habitats protegidos em Portugal.”
Rita Eusébio

Ruta Eusébio numa saída de campo
A investigação de Rita Eusébio é sobre um habitat protegido em Portugal - as cascalheiras -, que apesar da sua importância ecológica, permanecem praticamente desconhecidas
Imagem cedida por RE

Como ficaste a conhecer a iniciativa 3MT ULisboa? 

Rita Eusébio (RE) – Conheci a iniciativa 3MT ULisboa através de amigas que participaram nas edições anteriores.

Já participaste noutras iniciativas de comunicação de ciência? 

RE - Participei dois anos consecutivos na iniciativa Ciência Viva nos Pátios, onde me deslocava a escolas primárias e interagia com crianças nos espaços verdes das escolas para lhes dar a conhecer os invertebrados que lá vivem.

O que significa para ti chegar à final do 3MT ULisboa?

RE- Chegar à final representa uma oportunidade única de crescimento enquanto investigadora. Numa altura em que comunicar ciência de forma acessível é mais importante do que nunca, este concurso permite-me não só melhorar as minhas competências de comunicação, como também partilhar com a comunidade o trabalho que tenho vindo a desenvolver sobre habitats protegidos em Portugal.

O que destacas desta experiência até agora? Tens alguma curiosidade que gostasses de partilhar?

RE - Esta experiência tem sido um desafio muito positivo. Comunicar ciência de forma clara, compreensível e apelativa, sem perder o rigor científico, é bastante difícil, mas fundamental. O curso de comunicação científica proporcionado no âmbito deste concurso foi extremamente valioso nesse sentido. Saí deste curso com novas ideias sobre como tornar a minha apresentação mais estruturada, eficaz e envolvente.

Em que consiste a tua investigação, que problema estás a estudar no teu doutoramento?

RE - A minha investigação incide sobre um habitat protegido em Portugal - as cascalheiras -, que apesar da sua importância ecológica, permanecem praticamente desconhecidas. Não sabemos qual a sua distribuição geográfica, que fauna nelas habita ou quais as suas principais características enquanto ecossistema. O objetivo do meu doutoramento é colmatar essas lacunas: mapear a sua distribuição em Portugal e estudar as comunidades faunísticas que nelas habitam, contribuindo para a sua conservação e para um melhor conhecimento da biodiversidade nacional.

Que mensagem gostarias de deixar a outros estudantes de CIÊNCIAS que estejam a ponderar participar no futuro no 3MT ULisboa?

RE - Participar neste concurso foi uma experiência transformadora, pois fui obrigada a sair da minha zona de conforto para aprender a comunicar o meu trabalho de forma acessível, criativa e impactante. É uma excelente oportunidade para aprender a comunicar a nossa ciência a públicos mais amplos.

João Silva, Gabinete de Comunicação de Ciência e Ana Subtil Simões, Gabinete de Imprensa da DCI Ciências
noticias@ciencias.ulisboa.pt

Rita e Mariana, alunas do pré-escolar daquele colégio, deram conta de alguns pormenores do que aprenderam nos telhados do edifício C4: “vimos muitos painéis solares. Nunca tínhamos visto! O senhor disse que o Sol batia neles, depois aqueciam e produziam eletricidade”.

SESSÕES DE APRESENTAÇÃO & ESCLARECIMENTO

 

- 23 Maio 2014 (6ªF), 17:00-18:30h, sala 2.2.14

o    Biologia da Conservação (BC)

“Houve muitos [episódios] interessantes e inesperados. Os mais marcantes foram o encontro, o conhecimento e o convívio com alunos excecionais”, declara Filipe Duarte Santos, professor do Departamento de Física de Ciências, sobre a sua experiência ao longo dos anos na Faculdade.

O DEIO divulga mais uma oferta de emprego.

Acesso Gratuíto Cochrane Library via b-on

O Institut Français du Portugal, O Centro de Oceanografia da Universidade de Lisboa e a Fundação Calouste Gulbenkian apresentam o Coloquio internacional “Oceanos: de ambiente frágil a recurso sustentável”.

No dia 7 de Maio o Departamento de Matemática da FCUL associou-se à AÇÃO ESCOLA SOS AZULEJO com a atividade “Com um simples azulejo” em que participaram alunos do 3º ano de escolaridade da Escola Básica Santo António do Agrupamento de Esc

DI-FCUL visita Escola Secundária Rainha D. Leonor

Muhnac

Venha conhecer as rotas do conhecimento que ligam o Muhnac a outros museus e locais da cidade.

Está disponível um acesso gratuito ao ChemInform RxnFinder

Doutoramento e Mestrado em Ciência Cognitiva 

6ª Edição, 2014-15

A revista mais prestigiada na área da Biologia Computacional publicou um artigo que resulta de uma investigação financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia e que inclui investigadores de Ciências e da Universidade de Harvard.

O Centro de Investigação Operacional vai realizar no dia 21 de maio, pelas 14h30, na sala 6.4.30 um seminário intitulado Formulations and Exact&nbs

O Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa vai organizar de 4 a 6 de Junho de 2014 um curso intitulado "On Flexible Bayesian Methods for Diagnosis and ROC Curve Estimation".

Conferência no dia 21 de Maio, pelas 16h00, sala 6.2.56, Edifício C6, FCUL, Campo Grande, Lisboa.

Dia: 22 de Maio (Dia Internacional da Biodiversidade)

Apesar de já existir há dois anos e meio, e como há sempre novos funcionários/Docentes a entrar, vimos por este meio divulgar mais uma vez o Sistema de Impressão FCUL para funcionários/Docentes da FCUL.

Dinâmica da Actividade Cerebral -

Perspectivas e oportunidades num dos grandes problemas científicos deste século

Medalha internacional de História das Ciências, Marta Lourenço

Ana Eiró, Fernando Bragança Gil, Maria Alzira Ferreira, Luís Mendes Vítor, Virgílio Meira Soares, Fernando Catarino, Fernando Parente, Noémio Marques, Galopim de Carvalho, são algumas das individualidades de Ciências que Marta Lourenço recorda, em jeito de agradecimento, pelos ensinamentos transmitidos.

A iniciativa existe desde 2008. “Um pequeno Roteiro pela Energia Solar Fotovoltaica na Faculdade de Ciências” inclui visitas guiadas ao Campus Solar e à central de mini geração fotovoltaica nos telhados da Faculdade de Ciências, e ainda a palestra “A revolução solar vem aí!”, proferida pelo professor António Vallêra.

“Os ensinamentos adquiridos em Ciências estão na base das investigações que tenho desenvolvido, foi através deles que adquiri os conceitos e conhecimentos que me permitem desenvolver o estudo dos materiais. Por outro lado, a interação com diferentes áreas da Geologia permite absorver muita informação importante para a interpretação de muitos dos achados”, explica a investigadora Elisabete Malafaia.

Jean-Paul Montagner, Institut de Physique du Globe, Université Paris-Diderot, Paris, France

António Castelo, Aidnature

"Recordo-me sobretudo dos professores e da matéria que dava nas aulas. A minha pancada com evolução é forte e já nessa altura era. Ainda hoje nada me dá mais prazer do que aprender e compreender como funciona a vida na terra. Tive muito bons professores durante o curso e isso foi fundamental até quando, mais tarde, saí para fazer o mestrado em Inglaterra", conta o antigo aluno de Biologia de Ciências, António Castelo.

Expedição Aidnature

“Cada animal, cada comportamento é um desafio. O momento em que conseguimos a imagem de que estamos à espera e que imaginámos na nossa cabeça, é de uma adrenalina enorme, que contrasta com a paz que é estar horas no campo à espera”, declara António Castelo, antigo aluno do curso de Biologia de Ciências, agora biólogo na Aidnature.

Páginas