Exercício de evacuação do C2

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O exercício de evacuação do C2 ocorreu a 26 de fevereiro

GCIC Ciências
Raquel Frazão
Raquel Frazão
Fonte GCIC Ciências

A comunidade foi informada por email. Alunos, professores, investigadores e funcionários foram antecipadamente avisados quanto ao exercício de evacuação do C2. Um dos objetivos era proceder à saída rápida e segura de todos os ocupantes do edifício C2 e foi isso mesmo que aconteceu na manhã de 26 de fevereiro.

Não é a primeira simulação que ocorre em Ciências e não será a última. O primeiro exercício ocorreu no C8, a 17 de dezembro de 2013. Seguiram-se mais dois: a 13 de outubro de 2014 e de 2015. Este ano foi a vez de testar o plano de evacuação do edifício C2.

Raquel Frazão, aluna do mestrado em Ecologia e Gestão Ambiental, participou pela 1.ª vez num exercício deste género. “Foi bastante interessante e rápido”, comenta a estudante que considera a iniciativa “importante”, acrescentando que “assim as pessoas sabem o que devem fazer” em situações de emergência.

Alexandre Brito
Alexandre Brito
Fonte GCIC Ciências

Ao contrário desta aluna, Alexandre Brito, estudante do mestrado em Biologia Molecular e Genética, já participou noutros exercícios. Na opinião do discente as instituições devem realizar atividades semelhantes “no mínimo uma vez por ano”.

Para Marta Costa, assistente técnica do laboratório de Microbiologia, este tipo de exercício é muito importante especialmente neste edifício que alberga laboratórios com alguns agentes químicos perigosos. Na opinião da funcionária de Ciências, “a Segurança no Trabalho tem realizado um importante papel junto da comunidade, no que diz respeito à sensibilização e prevenção de acidentes”. O histórico de ações de sensibilização organizadas pelo Gabinete de Segurança do Trabalho inclui pelo menos 18 atividades, nomeadamente as mais recentes - uma ação de sensibilização em segurança para alunos estrangeiros em Portugal e uma sessão de treino em "Suporte Básico de Vida".

Marta Costa
Marta Costa
Fonte GCIC Ciências

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. A Direção e a equipa da Segurança do Trabalho de Ciências agradeceram a colaboração da Unidade de Infraestruturas e Apoio Técnico, dos parceiros e dos ocupantes do edifício C2, 

+ Segurança em Ciências

Através do site da Faculdade conhece a Política de Segurança, o Sistema de Prevenção de Riscos Profissionais em Espaços Laboratoriais e os contactos do Gabinete de Segurança do Trabalho de Ciências: emergênciaboas práticasresíduosplanos de segurança.

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Ana Subtil Simões, Gabinete Comunicação, Imagem e Cultura de Ciências
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

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A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

A distribuição geográfica atual dos tojos do género Stauracanthus - arbustos espinhosos que ocorrem nas dunas interiores das praias portuguesas - deve-se a acontecimentos geológicos de grande escala ocorridos no Mar Mediterrâneo há cerca de cinco milhões de anos.

O planeta Terra está em constante mudança. Pegue em qualquer livro de Geologia e uma das primeiras frases que vai encontrar será esta ou uma muito parecida. Se continuar a ler, ficará a saber que a Terra tem mais de 4500 milhões de anos e que nem sempre foi como a conhecemos. Antes, existiam supercontinentes rodeados por vastos oceanos que, ao longo de milhões de anos, se fragmentaram e relocalizaram dando forma aos seis continentes e cinco oceanos que compõem atualmente o planeta azul.

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A história ensinou-nos que quem faz a língua é quem a fala e escreve e estou em crer que todos estes e muitos outros termos, goste-se ou não, vieram para ficar.

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Quando Leibniz e Newton se enfrentaram no século XVII, sobre a origem do Cálculo, criaram um espaço para exercerem o contraditório, argumentando e criticando, em defesa dos seus argumentos. Esse exercício chama-se controvérsia (debate ou polémica), considerada por muitos como a máquina do progresso intelectual e prático. Cada um dos lados apresenta a sua explicação (causa) das suas razões, como factos (pro ou contra), e os quais sustentam e justificam a sua posição.

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“Chocolate – do laboratório à fábrica” é uma das 159 palestras apresentadas por professores, cientistas a pedido das escolas secundárias.

No programa Novos Talentos em Matemática, edição 2016/2017, da Fundação Calouste Gulbenkian, foram distinguidos três alunos de Ciências. Desta vez, entrevistamos a aluna do 3.º ano do curso de Matemática de Ciências, Isabel Nobre.

Uma circulação de vento entre o equador e os polos foi detetada em ambos os hemisférios de Vénus pela primeira vez, e poderá contribuir para explicar a superrotação da atmosfera deste planeta, segundo estudo liderado por Pedro Machado, investigador do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaçoe professor do Departamento de Física de Ciências.

No filme “The man who knew infinity” (sobre a colaboração de Ramanujan com Hardy em Cambridge, Reino Unido) aborda-se a resolução de problemas e a discussão do recurso à intuição. O terreno da Matemática é o escolhido, tal como no problema de Kadinson-Singer (sem resolução durante 50 anos), e onde se trata da reconciliação da Física Quântica com a Matemática (Marcus, Spielman e Srivastava, 2015).

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