Do incêndio da Politécnica aos C´s

Sexta-feira, 17 de março de 1978

Papel ardido

Fiquei sem chão, chegada à FCUL (o que na altura me levava duas horas) um caos, uma desolação, um frio daqueles próprios do medo e do desgosto, gelou-me! Nada restava do pavilhão que ocupava o local do jardim de inverno. Apenas carvão!

Rui Santos, aluno do 3.º ano de Biologia, ano letivo 1977/1978
Rosto de Maria de Lurdes Duarte
Maria de Lurdes Duarte

Saí da FCUL ao fim da tarde rumo ao meu fim de semana. Para trás ficou um edifício imponente a fervilhar de vida, e ao mesmo tempo já a minha casa! A casa que nos ampara, nos ensina e, a mim, permitia uma entrada num mundo tão fortemente diferente do vivido por mim noutro lugar.

Naquela época não tinha televisão e como (até hoje) gosto pouco de rádio, não vi ou ouvi qualquer notícia. Gostava de comprar jornais, mas naquele fim de semana não comprei! No domingo já de noite, um amigo disse-me: então? a tua Faculdade ardeu? Respondi convicta, ser impossível! E lembrei-me que fora do seu lugar estavam dezenas de livros antigos, que uma colega andava a catalogar…fiquei inquieta e na segunda-feira, cedo, assim que passei pelos primeiros jornais lá estavam em grandes letras pretas relatos da tragédia. Fiquei sem chão, chegada à FCUL (o que na altura me levava duas horas) um caos, uma desolação, um frio daqueles próprios do medo e do desgosto, gelou-me! Nada restava do pavilhão que ocupava o local do jardim de inverno. Apenas carvão! As lágrimas não me deixavam ver.

Todo o acervo bibliográfico atirado para uma sala de aula (graças às funcionárias Angelina Miguel e Ana Miranda, que morando em Lisboa acudiram ali para ajudar). Tudo aberto, desventrado, devassado, tetos furados para evitar que abatessem e consequentemente a encharcar as salas de baixo. O anfiteatro da Matemática destruído. A Mineralogia, o Instituto D. Luís, parte da Zoologia, etc. tinham desaparecido, apenas paredes a quem o fogo tinha comido todo o seu revestimento. Por entre o carvão, investigadores da Zoologia procuravam restos de animais que conservavam em frascos para os seus trabalhos.

Mas como já na altura sabia, nada pode parar, e o objetivo de pôr a biblioteca e a secretaria a funcionar nas duas únicas salas de aula que restaram ilesas foi conseguido após algumas semanas de trabalho árduo e a ajuda de um pequeno grupo de alunos (lembro-me particularmente de um que se chamava Sérgio).

Permanecemos na Rua da Escola Politécnica até março de 1979, quando finalmente transferimos estes serviços para as instalações da Av. 24 de Julho, onde já decorriam as aulas.

Até hoje há uma emoção, um relembrar dos meus primeiros anos de trabalho na FCUL, sempre que por qualquer motivo passo por aquele edifício, do qual fui afastada abruptamente por tão imensa tragédia.

Maria de Lurdes Duarte, funcionária da Secção de Matemática Pura
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Oficina das Energias - um grupo de alunos do mestrado integrado de Engenharia da Energia e do Ambiente Ciências - organiza pela primeira vez em Portugal o Lisbon Green Hackathon.

Jorge Relvas, professor do Departamento de Geologia de Ciências, é o novo presidente da Society for Geology Applied to Mineral Deposits. 

A HortaFCUL, como projeto que tenta procurar e experimentar soluções para os atuais problemas socioeconómicos, tem vindo a incorporar nas suas práticas a Economia da Dádiva.

O livro "Mulheres na Ciência" editado pela Ciência Viva reúne mais de uma centena de retratos de investigadoras portuguesas, algumas delas de Ciências.

Resolver os problemas organizacionais e sociais pode ser estimulante, e mais interessante do que se pensava, sobretudo se isso facilitar depois a atração de criativos e inovadores!

No dia 7 de março de 2016, a partir das 16h00, realiza-se no edifício C6, na sala 6.2.56, a Sessão de Apresentação dos Trabalhos dos alunos do Curso Livre de Ciências “Entender o Mundo no Século XXI”, que terminará com a entrega de diplomas e um jantar convívio.

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

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