Suit up and go be an entrepreneur

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Durante a sessão ocorrida em Ciências foram apresentados seis projetos empresariais, desenvolvidos por 53 alunos

Tec Labs

Projetos Empresariais

Breathe Bio

Beatriz Reis, Duarte Rei, João Brée, Leonardo Monteiro, Ana Lopes, Mafalda Ferreira, Margarida Lopes, Miguel Ambrósio, Bruno Nunes

Phenso

Jessica Luzio, Maria Maio, Catarina Morais, Cláudia Honório, Diogo Pires, Filipa Fonseca, Gonçalo Peralta, Mariana Lourenço, Rafaela Fernandes

Movesight

Bárbara Miguel, Maria Pereira, Marisa Campina, Nathalie Nunes, Joelson Manuel, António Mendonça, Alexandre Calado, Paulo Costa e Anne Pesnot

Speed2Charge

João Jesus, João Matias, José Santos, José Viana, Miguel Ferrão, Sara Costa, Tereza Arraiano, Tiago Barcelos, Tomás Jordão, Tiago Sá, Telmo Barbosa 

Led-Up

Beatriz Rilhas, Frederico Vieira, Gonçalo Santos, Mariana Calisto, Miguel Bento, Pedro Alceo, Matilde Ribeiro

Close Love

Daniela Freitas, João Mendes, Inês Patrão, Adélia Silva, Mariana Pinto, Sara Rosa, Elena Lisova, Carlos Pereira

Há espírito empreendedor nos corredores de Ciências e a prová-lo esteve a prestação dos alunos de Ciências e do ISCTE-IUL na Sessão Final da Disciplina de Projeto Empresarial.

Na manhã de 16 de junho de 2016 os nervos eram mais que muitos e as equipas ensaiavam as apresentações finais com afinco, ouvindo atentamente os conselhos dos professores Rui Ferreira e Teresa Vieira, do ISCTE-IUL. Quanto mais o relógio avançava mais perto estavam do “momento da verdade”, daquelas 14h30 que marcariam o início das apresentações dos projetos empresariais que desenvolveram ao longo de um semestre, e que iriam ser vistas e avaliadas por um “júri de peso” de pessoas ligadas ao empreendedorismo, à inovação, ao financiamento e à incubação de negócios.

Foi o dia de vestirem o melhor fato, porem os “nervos de lado” e fazerem o melhor pitch. Foi o culminar do trabalho de mais um semestre que juntou alunos de diferentes licenciaturas e mestrados de Ciências a alunos da licenciatura de Finanças do ISCTE-IUL, para que em conjunto construíssem um plano de negócios para uma ideia de base científica e tecnológica, que havia sido proposta pelos alunos de Ciências.

É esta a lógica de funcionamento da disciplina Projeto Empresarial que surge de uma parceria com o ISCTE-IUL e que tem dado “frutos”, sendo disso exemplo a Science4you, que nasceu do espírito empreendedor de alguns elementos de uma equipa que participou na disciplina no ano letivo de 2006/2007.

Para Jorge Maia Alves, subdiretor de Ciências, as vantagens para a Faculdade e para os alunos são notórias: “A grande vantagem de ter esta parceria é conseguir construir algum conhecimento relativo à transferência de tecnologia para o mundo real, que é uma temática cada vez mais relevante nas nossas universidades ou que deveria ser cada vez mais relevante e que nós aqui em Ciências estamos a tentar promover de uma maneira muito ativa com este género de parceria”.

Júri de avaliação dos projetos empresariais

Bruno Santos Amaro – Tec Labs
Cláudia Barbosa – Labs Lisboa, Audax-IUL
João Costa – Business Angel
Carla Pimenta –EDP Inovação
Miguel Barbosa - Portugal Ventures
Diogo Palha – NERSANT – Associação Empresarial da Região de Santarém
Paulo Caetano – Business Angel

O encontro destes dois mundos não podia ser mais antagónico, mas com vontade e perseverança as dificuldades ultrapassam-se e depois disso a simbiose é perfeita. E o reflexo disso é a prestação das seis equipas - 53 alunos -, que participaram na disciplina este ano e que deram o melhor no dia da sessão final para apresentar em 15 minutos qual a tecnologia por detrás da ideia e de que forma esta pode ser transformada num negócio de sucesso.

Por tudo isto, a avaliação que Rui Ferreira, professor do ISCTE-IUL e responsável pela disciplina, faz é bastante favorável: “O balanço é muito positivo. Do lado do ISCTE é sempre uma experiência primária a deles construírem algo do nada, sobretudo comparando com outras cadeiras de projeto empresarial em que têm que fazer casos académicos. Aqui o desafio é fazer algo de raiz, em que não há nada feito a não ser uma ideia e uma tecnologia. Do lado da FCUL é o primeiro momento em que eles encontram o mundo dos negócios, portanto isto abre uma perspetiva completamente distinta daquilo a que estão habituados nas suas formações de base. E, portanto, eu diria que é um win-win. Todos ganham com isto”.

No final da sessão o projeto Phenso foi escolhido pelo júri como aquele que mais se destacou.

Rita Tomé, Tec Labs, com ACI Ciências
aritome@ciencias.ulisboa.pt

Um dos Prémios Pfizer de Investigação Básica 2013 foi atribuído ao projeto “Global ENaC Regulators and Potential Cystic Fibrosis Therapy Targets", que tem como investigadora principal Margarida D. Amaral, professora do Departamento de Química e Bioquímica e um dos membros do BioFIG - Centro de Biodiversidade, Genómica Integrativa e Funcional da FCUL.

Rui Santos, Andreia Dias, Ricardo Santos, Dora Inácio e Hugo Ferreira

O conceito do projeto bioM surgiu durante o 2.º semestre de 2012/2013 no âmbito da disciplina Inovação e Transferência de Tecnologias.

João Lin Yun

João Lin Yun distingue-se na área da Física e da Astronomia. No seu currículo, diversidade de atividades organizadas e desenvolvidas dentro do território nacional e fora dele são um marco evidente. Para além da forte aposta na carreira profissional, a vida do professor da FCUL é marcada também pela escrita.

João Lin Yun

“Quando escrevo, há alturas em que as ideias e o material fluem de forma tão espontânea que me surpreendo com o resultado! É como se as personagens tomassem as rédeas e dissessem: ‘quero dizer isto e fazer aquilo!’ E eu limito-me a obedecer-lhes…”, comenta o professor da FCUL, João Lin Yun.

As candidaturas à formação avançada decorrem até 13 de dezembro. Para esta 1.ª edição, que se inicia a 13 de janeiro de 2014, devem ser atribuídas seis bolsas mistas cujos trabalhos decorrem em Portugal e no estrangeiro, com o intuito de desenvolver projetos conjuntos entre países.

Paulo Veríssimo, professor catedrático do DI-FCUL, participou no passado dia 25 de novembro de 2013, no programa "Sociedade Civil", transmitido na RTP2.
 
António Branco

Um dos resultados chave da análise levada a efeito é o de que a língua portuguesa é um dos idiomas para o qual a preparação tecnológica para a era digital é "fragmentária".

Imagem abstrata da  "Philosophy of Science in the 21st Century - Challenges and Tasks"

Durante o evento será lançado o programa doutoral em Filosofia da Ciência, Tecnologia, Arte e Sociedade, recentemente aprovado pela FCT, com a mais elevada classificação: “Exceptionally strong with essentially no weaknesses”.

Rita Cascão

O sucesso do Biobanco-IMM é promovido pelo contínuo aumento de parcerias e colaborações não só com empresas de biotecnologia e unidades de saúde, mas também com institutos de investigação científica e investigadores académicos de ciências básicas, como os investigadores da FCUL.

SIMPLES AZULEJOS

Azulejos quadrados e Matemática

 

Bandeira de Marrocos

Atualmente a equipa prossegue com os trabalhos de correção de falhas e de afinação do CuCo de modo a dar apoio às sete faculdades marroquinas e a prepará-lo também para entrar em operação no DI-FCUL já no próximo ano letivo.

José Afonso

Chama-se galáxia IRAS 08572+3915 e é a mais luminosa do universo local. José Afonso é um dos membros da equipa de astrónomos internacionais, que anunciou recentemente a descoberta. O investigador da FCUL e dirigente do CAAUL é muito otimista quanto ao presente e futuro desta área científica.

Consulte informação adicional aqui.

Bill Fyfe foi um grande amigo de Portugal. Orientou ou coorientou vários doutoramentos de portugueses, acerca de temas relevantes para Portugal e fomentou as ligações científicas entre Portugal-Brasil-Canadá. Em 1990 a Universidade de Lisboa outorgou-lhe o grau de doutor honoris causa.

Uma das consequências do aumento da disponibilidade de fontes laser de maior potência, compactas e a baixo preço é o aumento da sua má utilização.

Circo Matemático

“O objetivo do Circo é mostrar que é possível utilizar resultados matemáticos para produzir resultados espetaculares e para divertir e motivar as pessoas”, explicou o professor da FCUL, Pedro Freitas.

Temos sido pioneiros de muito boas práticas no ensino superior. Uma excelente escola e nós, que cá estamos, sabemos isso. E os alunos também. Os que cá estão e os que já cá estiveram. Mas hoje não chega. Temos que saber responder aos desafios e temos que exportar as nossas mais-valias.

Inscrições 2013/2014

Atualmente estudam na FCUL mais de cinco mil alunos, a maioria conhece bem os cantos da casa centenária, outros nem tanto, por isso é especialmente importante o acolhimento dado durante o arranque do ano letivo, que o digam a Catarina, a Leonor e o Ricardo!

Joaquim Dias

Num planeta com mais de 7000 milhões de pessoas, vão ser necessárias quantidades enormes de alguns recursos naturais que começam a escassear. Chegará em breve a era da mineração submarina? Existe tecnologia adequada? Será possível a mineração em condições de preservar a diversidade natural dos ecossistemas marinhos?

Ana Bastos

Através de diversas atividades práticas vamos aprender qual o papel do sol na dinâmica da atmosfera e do oceano, qual a importância dos oceanos, das calotes polares e da vegetação, como se formam as nuvens e os sistemas meteorológicos, e como funciona o ciclo da água.

Foi a 26 de Outubro que se realizou a Maratona Inter-Universitária de Programação, 2013, (MIUP2013).

Uma das surpresas do Dia Internacional passa pela exposição do concurso de fotografia lançado recentemente e alusivo ao tema “Mobilidade Internacional”.

Maria Inês Cruz

Atualmente, para além do “básico” lápis de grafite com que todos ainda escrevemos, até o desenvolvimento dos carros híbridos está dependente da evolução e extração dos recursos da nossa “casa”.

Susana Custódio

Como é que são gerados os tremores de Terra? E os tsunamis? Como é que nós reconhecemos no terreno a existência de tsunamis antigos? Porque é que na Nazaré vemos ondas tão grandes? Todos estes fenómenos são o reflexo de um enorme dinamismo do nosso planeta.

SCOPUS é também uma ferramenta para estudos bibliométricos e avaliações de produção científica.

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