Mais de 2500 estudantes do ensino secundário visitaram CIÊNCIAS no Dia Aberto

Atividades do Dia Aberto

A 24.ª edição do Dia Aberto juntou mais de 2500 alunos dos ensinos básico e secundário de cerca de 350 escolas

DCI CIÊNCIAS

Scripta manent. O que se escreve, fica, permanece.
O programa Portugal em Direto da RTP1 esteve no Dia Aberto e transmitiu duas reportagens com testemunhos de alunos, do presidente da Associação dos Estudantes, José Diogo, e dos professores Rúben Gouveia, Helena Gaspar e Luís Carriço (parte 2, a partir dos 13:04 e parte 3, a partir dos 5:28).

A 24.ª edição do Dia Aberto juntou mais de 2500 alunos dos ensinos básico e secundário de cerca de 300 escolas de norte a sul do País e dos Açores, no passado dia 7 de maio, sob o mote explora, experimenta e decide.

Este ano o evento foi alargado a dois dias. O primeiro dia foi dedicado à capacitação dos voluntários, com o workshop "Comunicação de Ciência para Jovens do Ensino Secundário", dinamizado pela Native Scientists e Chaperone, que reuniu cerca de 150 estudantes voluntários de licenciatura e mestrado. Esta forte aposta na formação visou preparar os voluntários para comunicar com eficácia junto da comunidade escolar.

Jovens no microscópio
O programa incluiu cerca de 150 atividades
Fonte DCI CIÊNCIAS

O segundo dia foi inteiramente dedicado à receção dos visitantes. O programa incluiu cerca de 150 atividades, como visitas guiadas, experiências científicas, palestras sobre cursos, conversas com alunos e professores, speed-datings com cientistas e jogos, entre outras iniciativas lúdicas e interativas. Tudo isto foi possível graças ao empenho conjunto dos departamentos, centros de investigação, associação e núcleos de estudantes da Faculdade. Mais de 150 estudantes voluntários dinamizaram as atividades, que contaram ainda com a participação de cerca de 300 professores, investigadores e técnicos. Esta edição contou ainda com duas sessões informativas sobre o Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior, conduzidas pela DGES.

Luis Carriço e alunos durante o Dia Aberto
Luis Carriço considera que o Dia Aberto foi fantástico, com um maior número de participantes
Fonte DCI CIÊNCIAS

“Acho que foi incrível. Hoje senti uma vida que não sentia há muito tempo. Foi fantástico. Em primeiro lugar tivemos um conjunto de voluntários – alunos – que nunca tinha visto. Tivemos um número de alunos do ensino secundário muito maior do que nos outros anos. Também tivemos uma participação dos nossos docentes e investigadores bastante maior”, afirmou Luís Carriço, diretor da Faculdade.

Atividades do Dia Aberto
Cerca de 300 professores, investigadores e técnicos participaram no Dia Aberto
Fonte DCI CIÊNCIAS

Para Rita Pereira, coordenadora da task force do Dia Aberto e estudante do mestrado em Estatística e Investigação Operacional, “é muito importante os alunos virem cá, para verem como funciona a Faculdade e como é que nos relacionamos”. Rita destaca ainda que esta edição foi “mais dinâmica e mais apelativa, chamando mais pessoas”.

Atividades do Dia Aberto
Mais de 80 estudantes voluntários dinamizaram as atividades do Dia Aberto
Fonte DCI CIÊNCIAS

A diversidade de experiências vividas durante o Dia Aberto refletiu-se também nos testemunhos de alunos, professores e encarregados de educação que participaram.

Atividades Dia Aberto
Conversas com professores, experiências científicas e jogos foram algumas das atividades do Dia Aberto
Fonte DCI CIÊNCIAS

“Quero vir para Física e CIÊNCIAS é uma opção.”
Santiago Silva, aluno do 9.º ano da EB 2,3 de Marinhais, visitou o Dia Aberto acompanhado pela avó, Ana Cunha, que afirmou: “Acho o Dia Aberto muito importante e fiquei apaixonada pela Engenharia Geoespacial.”

“Está a ser muito giro.”
Helena Pereira, professora de Física e Química na ilha Terceira e antiga estudante da Faculdade, trouxe sete alunos do Clube de Física e Química: “Eles estão muito entusiasmados com os laboratórios e o contacto com os professores.”

“Foi muito interessante. Aprendi coisas novas.”
Rosa dos Santos, aluna do 11.º ano da Escola Secundária da Amora, destacou a caça ao tesouro e o ambiente vivido na Faculdade.

“Fomos a um dos laboratórios de investigação e adorámos.”
Sara Morais, professora de Físico-Química na Escola Fernando Pessoa, participou pela primeira vez: “Trouxemos os alunos do 9.º ano para despertar o interesse nas áreas científicas.”

“É uma atividade muito útil.”
José Andrade, professor de Física e Química na Escola Rainha Dona Leonor, participa há dois anos consecutivos no Dia Aberto.

“A Faculdade é uma das opções.”
Marco Rocha, aluno do 12.º ano da Escola Secundária da Amora, mostrou-se interessado em Engenharia Informática ou Tecnologias de Informação: “São áreas que sempre gostei.”

“O curso que mais gostei foi o de Química Tecnológica.”
Leonardo Lobão, do 12.º ano da Escola Rainha Dona Leonor, sublinhou: “Falei com alunos sobre os cursos e o ambiente da Faculdade. Isto ajuda bastante na escolha do futuro.”

Atividades do Dia Aberto
O Dia Aberto contou com várias iniciativas lúdicas
Fonte DCI CIÊNCIAS

Consulte a fotogaleria (em atualização) e fique a par dos vários momentos do Dia Aberto.

Ana Subtil Simões, Gabinete de Imprensa da DCI CIÊNCIAS
alsimoes@ciencias.ulisboa.pt

As aulas de Projeto Empresarial começam em fevereiro de 2014. Enquanto o 2.º semestre não chega, a FCUL desafia os alunos a testarem ideias no passatempo do Tec Labs Centro de Inovação da FCUL e quem sabe participar na 2.ª edição do YA Bootcamp.

8 de Novembro no GeoFCUL. Campo Grande, Lisboa.

Torre meteorológica

Para comemorar o seu aniversário, o IDL organizou uma pequena exposição com o título “160 anos do IDL: 150 anos do Observatório” a decorrer até ao dia 22 de novembro, no hall do edifício C6 da FCUL.

É fundamental que cada jovem se assuma como gestor da própria carreira, devendo ser dinâmico e proativo no que toca à sua inserção profissional.

Dynamics of calcite cementation

Conferência dia 14 de Novembro, 16h00, sala 6.1.36, C6, FCUL, Campo Grande, Lisboa.

Some scientific events are being organized by CIO's members.

To get a detailed list of those events and more informations, click here!

Para pesquisa de ofertas de emprego na área de Estatística consultar site:www.statjob.com

 

Nos termos previstos no Regulamento das Bolsas de Investigação do IHMT, informa-se que se encontra publicitado nos sites da FCT e do IHMT, o Edital do concurso para atribuição de uma

A FCUL vai ser representada pelas equipas Bytech e StackTracers compostas por alunos do segundo ano da licenciatura em Engenharia Informática.

Collapse Caldera Systems

Conferência no dia 28 de Outubro, 17h00, Edifício C6, FCUL, Campo Grande, Lisboa.

Teresa Chambel

“Multisensory Mixed Reality with Smell and Taste” é o título da palestra do orador convidado Adrian Cheok, professor de Pervasive Computing, na City University London, no Reino Unido.

A Corda Pelo Botânico

O encontro estava marcado para sábado, 19 de Outubro, pelas 16h para começar a esticar mais de 1 km de corda desde a Praça da Alegria e do jardim do Príncipe Real até ao Jardim Botânico.

A instalação de iluminação solar nas escolas remotas nas ilhas de São Tomé e Príncipe, perto do equador, na África Ocidental foi um dos objetivos deste projeto, que pretendeu contribuir para o aparecimento de um mercado local na área da energia solar fotovoltaica.

O modelo foi aplicado ao campus da FCUL mostrando que o aproveitamento da radiação solar nas fachadas dos edifícios permite duplicar o seu potencial solar.

A Qmetrics, SA, empresa de consultoria nas áreas de gestão, estudos de mercado e relacionamento com o cliente, oferece estágio profissional. O candidato deverá apresentar grau académico em

Apesar de já existir há dois anos e meio, numa altura do ano em que chegam à FCUL mais algumas centenas de novos alunos, é importante divulgar a existência do Sistema de Impressão da FCUL para alunos.

No âmbito da avaliação de unidades promovida em 2013 pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, o Centro de Matemática, Aplicações Fundamentais e

Oportunidades além-fronteiras

No decorrer do encontro entre a FCUL e o Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o professor João Graciano Mendonça Filho, responsável por este centro, em jeito de “convite” alertou: “O Brasil precisa de geólogos. Há falta de especialistas desta área no nosso país!”.

No dia 6 de Janeiro de 2014 a FCUL associa-se ao seu Departamento de Matemática para prestar homenagem à memória de Miguel Ramos, matemático e professor desta casa.

Concurso Externo - Estágios Profissionais Remunerados de Recém-Licenciados para Técnico Administrativo
REQUISITOS

Rita Zilhão

A participação interessada e com sucesso dos alunos, é um incentivo para a mobilidade académica de estudantes entre as duas universidades.

É já no próximo sábado mais uma Feira no Botânico. Não perca!

 

Para mais informações:

A principal missão do Departamento de Matemática é a da promoção do ensino e da investigação da Matemática, contribuindo para a criação e transmissão do conhecimento nesta área, bem como

Capa da Agenda FCUL 2012/2013

- Qual é coisa, qual é ela? É retangular e a cor varia normalmente todos os anos. Tem argolas e mais de 200 páginas. Pode-se usar todos os dias ou só em determinadas ocasiões. Sim, é fácil adivinhar! É a Agenda FCUL 2013/2014 e já “anda de mão em mão”…

Fórum Bolsas UL/FAD

“Numa época de crise e com falta de emprego, a solução por vezes é mais simples do que emigrar: criar o próprio emprego e gerar emprego. Este projeto "lançou-me" não só a nível académico (…) como profissional, estando neste momento a desenvolver uma empresa”, informou o antigo aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica da FCUL, Ricardo Santos.

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