Estudo do Journal of Cleaner Production avalia alternativas renováveis às centrais de carvão em Portugal

Entrevista com Raquel Figueiredo

Grupo de Transição Energética do IDL Ciências ULisboa

Grupo de Transição Energética do IDL Ciências ULisboa. Raquel Figueiredo trabalha num ecossistema de investigação único onde se combina os desafios da transição energética num clima em mudança

IDL Ciências ULisboa

Raquel Figueiredo é a primeira autora do artigo “Replacing coal-fired power plants by photovoltaics in the Portuguese electricity system”, disponível online na Science Direct e que será publicado na edição de 10 de junho de 2019 do Journal of Cleaner Production. Este trabalho que avalia alternativas renováveis às centrais de carvão em Portugal desenvolve-se no âmbito do seu doutoramento em Sistemas Sustentáveis de Energia e que tem como orientador Miguel Centeno Brito, professor do Departamento de Engenharia Geográfica Geofísica e Energia (DEGGE) Ciências ULisboa e coorientador Pedro Nunes, professor do DEGGE Ciências ULisboa.

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Curva de duração das necessidades de importação
Fonte adaptado de R. Figueiredo, P. Nunes, M. Meireles, M. Madaleno e M. C. Brito

De acordo com o comunicado de imprensa emitido recentemente, neste trabalho os cientistas encontraram uma solução que permitirá aumentar a contribuição de renováveis no sistema elétrico de 50 para 77% e reduzir as emissões em 56%,  sem impactos negativos na operação do sistema, sem implicações no balanço importações/exportações e que deverá proporcionar energia mais barata.

Os próximos passos da equipa passam por explorar o sistema elétrico português no futuro. Estudar como este poderá evoluir baseando-se essencialmente em energias renováveis e explorar o efeito das alterações climáticas neste novo paradigma do sistema.

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Necessidades de importação e exportação durante o ano para o cenário solar com armazenamento hídrico
Fonte adaptado de R. Figueiredo, P. Nunes, M. Meireles, M. Madaleno e M. C. Brito

Raquel Figueiredo trabalha num ecossistema de investigação único onde se combina os desafios da transição energética num clima em mudança. Na entrevista que se segue, conta como surgiu o interesse pela área, como é estudar em Ciências ULisboa e quais são os planos para curto prazo.


Raquel Figueiredo
Imagem cedida por RF

Como tem sido estudar na Faculdade?

Raquel Figueiredo (RF) - Estudar na Faculdade de Ciências tem sido muito interessante, tanto no mestrado integrado como agora no doutoramento. Para mim, a vivência em Ciências ULisboa foi e continua a ser muito positiva. Senti sempre um grande sentido de entreajuda e colaboração entre os meus colegas, sem esquecer um pouco de competição saudável que nos motiva para continuar a evoluir. Quanto aos professores, encontrei sempre a disponibilidade e vontade de nos ajudar nas nossas dificuldades e também de nos desafiarem.

Como surgiu o interesse pela área?

RF - As energias renováveis sempre me suscitaram interesse pela possibilidade de produzirmos energia sem poluir, utilizando diferentes recursos naturais. Mas só no 12º ano é que decidi que era esta área que queria explorar mais, acabando por me inscrever no mestrado integrado em Engenharia da Energia e do Ambiente, aqui na Faculdade.  

Quais são os planos para curto/médio prazo?

RF - Atualmente, estou no último ano de doutoramento por isso o maior plano a curto prazo é mesmo finalizar esta etapa. Depois, ainda não tenho grande certeza daquilo que virá a seguir, mas tenho curiosidade em sair da área académica e explorar o mundo empresarial.

Ana Subtil Simões, Área de Comunicação e Imagem Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

sistema ótico

A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

A distribuição geográfica atual dos tojos do género Stauracanthus - arbustos espinhosos que ocorrem nas dunas interiores das praias portuguesas - deve-se a acontecimentos geológicos de grande escala ocorridos no Mar Mediterrâneo há cerca de cinco milhões de anos.

O planeta Terra está em constante mudança. Pegue em qualquer livro de Geologia e uma das primeiras frases que vai encontrar será esta ou uma muito parecida. Se continuar a ler, ficará a saber que a Terra tem mais de 4500 milhões de anos e que nem sempre foi como a conhecemos. Antes, existiam supercontinentes rodeados por vastos oceanos que, ao longo de milhões de anos, se fragmentaram e relocalizaram dando forma aos seis continentes e cinco oceanos que compõem atualmente o planeta azul.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de abril é com Ana Pereira, técnica superior do Gabinete de Empregabilidade da Área de Mobilidade e de Apoio ao Aluno de Ciências.

O dryVHP venceu o prémio Inovação Ageas – Novo Mundo. Construir aparelhos de esterilização mais rápidos e eficazes, ou aparelhos de esterilização portáteis e não elétricos para missões humanitárias é o objetivo deste projeto, desenvolvido em Ciências.

“Estes programas de bolsas e estímulos são muito importantes para os alunos que, como eu, ambicionam tornar-se investigadores”, declara o aluno de Ciências, um dos vencedores da edição 2016/2017 do prémio Novos Talentos em Matemática, da Fundação Calouste Gulbenkian.

O programa CSA (community supported agriculture) refere-se a uma comunidade de produtores e consumidores que partilham os benefícios e os riscos da produção numa inspiradora experiência de responsabilidade conjunta em torno do alimento. 

Raquel Conceição, chair da Ação MiMed-TD1301 e Pedro Almeida, um dos representantes nacionais da Ação COST FAST, participaram no “Portugal in the Spotlight”. Os professores de Ciências deram a conhecer o sucesso das ações COST em que estão envolvidos, participando ainda no debate “Making the added value of networking tangible. The Portuguese perspective".

A Faculdade visita escolas secundárias há 19 anos e em parceria com a empresa Inspiring Future, desde 2014, por forma a divulgar a sua oferta formativa. Este ano letivo foram agendadas 95. Até agora Ciências já esteve em 56 escolas, após as férias escolares irá visitar mais 39.

A história ensinou-nos que quem faz a língua é quem a fala e escreve e estou em crer que todos estes e muitos outros termos, goste-se ou não, vieram para ficar.

Bruno Carreira, doutorado em Biologia por Ciências e atualmente investigador de pós-doutoramento no cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais, é o vencedor da edição de 2016 do Prémio Fluviário de Mora - Jovem Cientista do Ano.

Quando Leibniz e Newton se enfrentaram no século XVII, sobre a origem do Cálculo, criaram um espaço para exercerem o contraditório, argumentando e criticando, em defesa dos seus argumentos. Esse exercício chama-se controvérsia (debate ou polémica), considerada por muitos como a máquina do progresso intelectual e prático. Cada um dos lados apresenta a sua explicação (causa) das suas razões, como factos (pro ou contra), e os quais sustentam e justificam a sua posição.

Ciências participou no Google Hashcode 2017. Das 12 equipas concorrentes, cinco resolveram corretamente os desafios de programação, numa maratona marcada, segundo os participantes, pela aquisição de competências e boa disposição.

Maria Amélia Martins-Loução, investigadora do cE3c e professora do DBV Ciências, é a nova presidente da Sociedade Portuguesa de Ecologia.

A 3.ª corrida de carros movidos a energia solar conta com a participação de 30 pilotos e dez carros construídos por alunos dos ensinos secundário e universitário.

“Estou a adorar a minha experiência académica. Ao estar no ramo da Matemática, consegui desenvolver algumas softskills, tais como a organização, a atenção ao detalhe, a capacidade para questionar e o rigor”, declara Diogo Ramalho, campeão nacional universitário de Taekwondo e aluno de Matemática de Ciências.

“Chocolate – do laboratório à fábrica” é uma das 159 palestras apresentadas por professores, cientistas a pedido das escolas secundárias.

No programa Novos Talentos em Matemática, edição 2016/2017, da Fundação Calouste Gulbenkian, foram distinguidos três alunos de Ciências. Desta vez, entrevistamos a aluna do 3.º ano do curso de Matemática de Ciências, Isabel Nobre.

Uma circulação de vento entre o equador e os polos foi detetada em ambos os hemisférios de Vénus pela primeira vez, e poderá contribuir para explicar a superrotação da atmosfera deste planeta, segundo estudo liderado por Pedro Machado, investigador do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaçoe professor do Departamento de Física de Ciências.

No filme “The man who knew infinity” (sobre a colaboração de Ramanujan com Hardy em Cambridge, Reino Unido) aborda-se a resolução de problemas e a discussão do recurso à intuição. O terreno da Matemática é o escolhido, tal como no problema de Kadinson-Singer (sem resolução durante 50 anos), e onde se trata da reconciliação da Física Quântica com a Matemática (Marcus, Spielman e Srivastava, 2015).

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