Falecimento

Homenagem a João Corte-Real


João Corte-Real
Imagem cedida por CC

João Alexandre Medina Corte-Real, professor jubilado da Universidade de Évora, docente em Ciências ULisboa durante mais de 30 anos, faleceu a 31 de outubro. A missa de corpo presente decorreu na Igreja de Santiago, em Évora, seguindo-se o funeral, esta sexta-feira, 2 de novembro. A Faculdade lamenta o triste acontecimento, apresentando as condolências aos familiares, amigos e colegas.

Ciências ULisboa publica  “A brilliant teacher”, um texto em sua homenagem da autoria de Carlos da Camara, professor do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia e investigador do Instituto Dom Luiz, seu aluno, orientando, assistente e, durante muitos anos, colaborador mais próximo.

A brilliant teacher

"Sempre pensei que não seria tarefa fácil escrever o que quer que seja acerca do João Corte-Real no dia em que soubesse da notícia da sua morte. Tive, no entanto, a sorte de há uns anos me terem pedido que escrevesse algumas palavras aquando da jubilação do João. Ora, sem dúvida, a melhor forma de recordar os que partem é falando vivamente do muito bom que foi ter estado com eles na vida. Acresce que, tal como o João, sou cristão pelo que a morte, para nós, é apenas mais uma etapa da vida.

Transcrevo, assim, o texto intitulado 'A brilliant teacher' que tive oportunidade de escrever aquando da jubilação do João. Não é por preguiça que o faço, mas apenas porque o texto continua hoje vivo e válido, palavra por palavra. O texto é em inglês, mas, bem vistas as coisas, é a linguagem da ciência a que o João tanto ligou.

'"I’ve always enjoyed explaining physics. For me it’s much more than teaching: It’s a way of thinking. Even when I’m at my desk doing research, there’s a dialog going on my head. Figuring out the best way to explain something is almost always the best way to understand it yourself'. These words were written by Leonard Susskind, father of string theory, but they could also have been written by João Corte-Real because he is one of the very few I met that I consider a brilliant teacher in all its embracing sense.

My first contact with Professor Corte-Real goes back to 1978, a year that has stayed in the memory of all students of the Faculty of Sciences of the University of Lisbon because, on the night of the 17th to the 18th of March, the old building was almost completely destroyed by a terrible fire. Professor Corte-Real was teaching at the time the course of Statistical Physics. Despite the difficulty of the subject and the high level of the course, his lectures were crystal clear, and we were all submerged by the amount of knowledge Professor Corte-Real had been transmitting at a pace that I never had met before! Those of us that thought the fire might represent an opportunity to recover our breaths were deemed to be deceived; Professor Corte-Real soon informed that the lectures would resume in the premises of the Institute of Physics and Mathematics.

I am mentioning this first episode because it already contains the marks of Professor Corte-Real’s character: a full dedication to his duties and to his students and an uncommon willingness to share his knowledge that covers an amazing wealthiness of subjects including calculus and analysis, numerical methods and programming, statistical and quantum mechanics, thermodynamics, meteorology and climatology. Professor Corte-Real is always the first person that comes to my mind anytime I come up with that type of difficulties that are not explained in textbooks!

I met again Professor Corte-Real the next year, at the National Committee for the Environment, where we were part of the team of the first environmental study of the Tagus estuary. It was there that, for the first time and thanks to Professor Corte-Real, I understood the true meaning of a balance equation and of the theoretical and practical usefulness of the lagrangian and eulerian formulations. This was the beginning of a long collaboration and especially of a solid friendship of almost forty years.

Now it would certainly be appropriate to start enumerating the long list of achievements of Professor Corte-Real as a teacher and as a researcher. But this would distract from the issue I want to point out; that all I am, as a teacher and as a researcher, I mainly owe to Professor Corte-Real and that I would be very proud if he includes me as one of his achievements. My first research work, entitled 'Equations of movement of a continuum in non-inertial frames', is dedicated to 'My friend and scientific advisor, Professor João Corte-Real, who as an advisor has always been a friend and as a friend has always advised me'. If I had to repeat a thesis under Professor Corte-Real’s advisorship, I would have rewritten exactly the same words.

I am counting on Professor Corte-Real for the years to come, at least until I get retired. I have a course in Thermodynamics to prepare and others in Remote Sensing, Dynamical Meteorology and Global Circulation of the Atmosphere that need to be refreshed. So, João, please stay around and don’t change the number of your mobile phone.

Pelos vistos, o João não só mudou o número como mudou também de telemóvel. Agora chama-se oração, as chamadas são gratuitas, mas o resultado é o mesmo. Um abraço, João."

ACI Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

Quando Ana Henriques Pato terminou em 2002 o ensino secundário, na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, em Almada, com a média de 18 valores, escolheu Ciências. A sua ligação à Faculdade não ficou por aí.

O Departamento de Química e Bioquímica de Ciências volta uma vez mais a aderir a este concurso com 13 anos e que este ano conta com cerca de 266 escolas inscritas, segundo dados disponibilizados pela Sociedade Portuguesa de Química.

Os estudantes de Ciências elegem no dia 28 de abril os três alunos representantes do Conselho de Escola para os próximos dois anos.

O Instituto Dom Luiz organiza a conferência “COP 21 - Desafios para Portugal depois da Conferência de Paris”, no próximo dia 22 de abril de 2016, no edifício C8, no anfiteatro 8.2.30, sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL.

Arquitetos, filósofos, advogados, Maria João Collares Pereira refere que os formandos eram sobretudo das humanidades, por isso “para ensinar coisas complicadas a pessoas com esta formação é preciso saber divulgar ciência”.

O quadrado design-ideias-tecnologia-negócios tem vindo a marcar os últimos anos das start-ups, as suas perspetivas e novas possibilidades, com uma inovação extraordinária que atrai os consumidores e faz crescer o valor de uma empresa.

“Todos chegaram ao final com um projeto, um protótipo como se pretendia e com algumas ideias bem interessantes!”, comenta Bernardo Tavares, um dos organizadores do primeiro Lisbon Green Hacakthon.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Ciências participa no dia 19 de março de 2016 nas Masterclasses Internacionais em Física de Partículas.

Oficina das Energias - um grupo de alunos do mestrado integrado de Engenharia da Energia e do Ambiente Ciências - organiza pela primeira vez em Portugal o Lisbon Green Hackathon.

Jorge Relvas, professor do Departamento de Geologia de Ciências, é o novo presidente da Society for Geology Applied to Mineral Deposits. 

A HortaFCUL, como projeto que tenta procurar e experimentar soluções para os atuais problemas socioeconómicos, tem vindo a incorporar nas suas práticas a Economia da Dádiva.

O livro "Mulheres na Ciência" editado pela Ciência Viva reúne mais de uma centena de retratos de investigadoras portuguesas, algumas delas de Ciências.

Resolver os problemas organizacionais e sociais pode ser estimulante, e mais interessante do que se pensava, sobretudo se isso facilitar depois a atração de criativos e inovadores!

No dia 7 de março de 2016, a partir das 16h00, realiza-se no edifício C6, na sala 6.2.56, a Sessão de Apresentação dos Trabalhos dos alunos do Curso Livre de Ciências “Entender o Mundo no Século XXI”, que terminará com a entrega de diplomas e um jantar convívio.

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

Páginas