CIÊNCIAS recebe final do evento Technovation Girls Portugal da Happy Code

Grande Auditório de CIÊNCIAS

No sábado, 24 de maio, CIÊNCIAS acolheu o evento Technovation Girls Portugal que, pelo 4.º ano consecutivo em Portugal foi coordenado pela Happy Code, tendo como missão direcionar as raparigas para as áreas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics).

Esta iniciativa desafia as jovens, a desenvolverem soluções para os problemas do dia-a-dia da comunidade onde se inserem, através da criação de uma app ou projeto em Scratch, em alinhamento com Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS das Nações Unidas).

Nesta edição do programa participaram 245 raparigas, dos 8 aos 18 anos, 70 mentores/as e 28 jurados, num total de 76 projetos apresentados. No total, o evento contou com cerca de 400 participantes, entre jovens, familiares, mentores/as e jurados.

Durante o dia, as raparigas tiveram diversas oportunidades de networking e puderam apresentar os seus trabalhos ao público e interagir com outros participantes. As equipas realizaram pitches sobre os seus projetos perante um júri composto por especialistas do setor e de entidades parceiras do programa.

Os júris avaliaram os projetos com o objetivo de selecionar as equipas nacionais que irão participar na semifinal mundial, onde os projetos serão avaliados por uma equipa de júris internacional de vários países, passando à final cinco equipas por escalão: beginner (8-12 anos), juniores (13-15 anos) e sénior (16-18 anos).

"O programa Technovation Girls tem vindo a crescer em Portugal, impactando centenas de jovens e capacitando-as para um futuro no setor tecnológico. Após meses de trabalho, aprendizagem e mentoria, as participantes têm a oportunidade de apresentar os seus projetos num ambiente académico de excelência. Este ano, é com enorme satisfação que celebramos as conquistas das Technovation Girls na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, num espaço que reforça o compromisso do programa com a inovação, o talento jovem e a aproximação entre educação e tecnologia.", explica Ana Martins, coordenadora nacional do programa Technovation Girls.

O sucesso desta edição da iniciativa reforça o compromisso de CIÊNCIAS com a promoção da igualdade de oportunidades nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).

Happy Code | Technovation Girls Challenge

A Happy Code é uma escola de programação e tecnologia que promove o ensino de competências digitais e pensamento computacional entre crianças e jovens. Enquanto representante exclusiva do Technovation Girls Challenge em Portugal, tem sido um pilar fundamental na implementação do programa, garantindo que cada edição seja uma experiência enriquecedora para todas as participantes. Através da sua metodologia inovadora e do apoio contínuo às equipas, a Happy Code desempenha um papel essencial na capacitação das jovens em tecnologia, programação e pensamento crítico. Mais detalhes sobre o Technovation Girls Challenge Portugal aqui.

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O "MOONS Science Consortium Meeting" termina esta quarta-feira, dia 13 de setembro, após dois dias de reuniões. O encontro "à porta fechada" decorre no campus de Ciências e visa consolidar os casos científicos e discutir as estratégias de observação do espectrógrafo, cuja fase de construção arranca agora.

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Ciências preencheu 99,9% das suas vagas na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao ensino superior, a taxa mais elevada desde que há registo.

No dia 14 de setembro, pelas 17h30, a arqueóloga Lídia Fernandes vai falar sobre o chão, no MUHNAC-ULisboa, em mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência.

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As Olimpíadas Internacionais de Ciências da Terra ocorreram nos dias 29 e 30 de agosto, em Nice, na Côte d'Azur, em França. Pelo terceiro ano consecutivo, os estudantes do ensino secundário português voltaram a conquistar medalhas.

Depois de ter passado pela Austrália, África do Sul, EUA e Reino Unido, entre outros países, a EMAPI chega a Portugal.

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O projeto “Caixa Sismológica”, do Agrupamento D. Maria II, com sede na Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, venceu o concurso internacional “Ciência na Escola”, 1.º escalão – Educação Pré-escolar, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. Neste escalão do concurso, participaram 48 projetos, dos quais só 12 chegaram à fase final, em Coimbra.

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

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Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

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