2.as Jornadas de Voluntariado de Ciências

“Não é necessário fazer muito para ter um reflexo positivo muito grande!”

Nas 2.as Jornadas de Voluntariado de Ciências, pretendeu-se juntar no mesmo espaço associações de voluntariado, voluntários, beneficiários, professores e estudantes de Ciências, para abordar a temática

ACI Ciências

Ciências promove a educação dos estudantes através da prática da investigação. Os alunos que optam por frequentar a unidade curricular Voluntariado Curricular têm ainda a possibilidade de complementar essa formação com a vertente de responsabilidade social e de cidadania ativa. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento pessoal dos discentes, aumentando a consciência social sobre o mundo envolvente.

Nas 2.as Jornadas de Voluntariado de Ciências, que aconteceram em março, pretendeu-se juntar no mesmo espaço associações de voluntariado, voluntários, beneficiários, professores e estudantes de Ciências com dúvidas sobre a disciplina e curiosidade pela experiência de outros colegas que dela já fizeram parte.

A iniciativa incluiu expositores com fotografias, bancas com flyers informativos e em alguns casos trabalhos manuais realizados pelos utentes dessas associações. Para além disso, no evento participaram membros dessas instituições prontos a esclarecer dúvidas e estudantes de Ciências, que testemunharam algumas dessas experiências. Este foi o ambiente criado para mostrar aos estudantes “uma série de realidades que nem sempre conhecem”, dizem as responsáveis pela organização das Jornadas, Luísa Cyrne, professora do Departamento de Química e Bioquímica e Ana Atouguia, coordenadora do Gabinete de Empregabilidade, acrescentando que “por vezes não é necessário fazer muito para ter um reflexo positivo muito grande!”.

A unidade curricular iniciou-se este ano letivo. Atualmente é uma das 32 disciplinas de Formação Cultural, Social e Ética. No 1.º semestre participaram sete estudantes, no 2.º semestre 23. O maior número de estudantes inscritos nesta disciplina – 21 - é de Bioquímica; seguindo-se Matemática Aplicada com cinco estudantes; e Matemática, Estatística Aplicada, Engenharia Biomédica e Biofísica, Biologia com um estudante cada. No ano letivo 2017/2018 foram submetidas até ao passado dia 12 de abril 40 candidaturas.

Atualmente Ciências tem acordos com 14 instituições/associações de voluntariado parceiras, que acolhem os estudantes e que por sua vez são apoiados por tutores, professores de Ciências que acompanham o período de voluntariado. Este ano letivo 21 docentes foram designados tutores. No próximo ano letivo cerca de 35 professores disponibilizaram-se para assumir essas funções. O Gabinete de Empregabilidade prevê que em 2017/2018 cerca de 40 estudantes possam frequentar a disciplina.

Insitituições e Associações parceiras

Crescer Bem                                                       

Companhia de Santa Teresa de Jesus

APN                                                                   

Convento dos Cardaes

APSA                                                                 

Sonha, Faz e Acontece

Candeia                                                             

 Obra Social Irmãs Oblatas Santíssimo Redentor

Centro Social e Paroquial de Barcarena                 

Refood Lumiar

CSPCG                                                               

SPOT – Epic Student Associação

Centro Social e Paroquial São João das Lampas    

Fundação "O Século"

Centro Social e Paroquial São Tomás de Aquino

De acordo com Luísa Cyrne e Ana Atouguia, o Voluntariado Curricular em Ciências “oferece aos estudantes a possibilidade de enriquecer e complementar a formação técnica e científica com a vertente de responsabilidade social e de cidadania ativa, aumentando a consciência social sobre o mundo envolvente”, contribuindo dessa forma para o desenvolvimento pessoal.

Carolina Matos, estudante do 3.º ano de Biologia, fez voluntariado extracurricular no 1.º semestre deste ano letivo. Soube da existência desta unidade curricular através das 1as Jornadas de Voluntariado em Ciências em 2016. Decidiu informar-se e avançar.

“Achei o conceito de fazer voluntariado estando ligada à Faculdade uma forma bastante interessante de conseguir concretizar esse meu desejo de ajudar mais pessoas e decidi inscrever-me”, diz Carolina, que destaca não só o enriquecimento pessoal alcançado, como as competências sociais e profissionais que esta experiência lhe proporcionou. "Hoje, valorizo mais aquilo que tenho e fiquei com uma consciência maior das dificuldades por que algumas pessoas passam. Aprendi a organizar melhor o meu tempo e a fazer um planeamento de tarefas, uma vez que tinha de conciliar o tempo de estudo com o tempo de voluntariado e melhorei também as minhas capacidades de comunicação”, conclui.

A Crescer Bem – associação que em parceria com a área de apoio social agiliza competências de forma a potenciar o bem-estar das famílias menos protegidas -, acolheu-a. Aqui, desempenhou trabalhos tais como dar conta da missão da associação, divulgação e angariação de sócios, gestão de armazém, e, também, vestir a mascote em eventos da Associação.

Aos estudantes de Ciências e a todos os estudantes que pretendam um dia fazer voluntariado, Carolina reforça: “um dos maiores objetivos que devemos ter enquanto estudantes universitários é desafiarmo-nos a experimentar novas ‘coisas’. Através desta via conseguem fazer isso mesmo, sendo uma aprendizagem que só vos irá valorizar enquanto estudantes e ser humanos”.

Também para Joana Brázio, aluna de Matemática Aplicada e voluntária na APN - Associação Portuguesa de Neuromusculares, foi uma experiência espetacular, que espera repetir brevemente. “É algo que vou levar para a vida, que me fez crescer imenso. Aconselho vivamente a experimentarem! É normal haver receio, também tive, mas tudo passou e o que perdurou foi uma sensação de realização única”, refere.

O colega Francisco Cristóvão Agostinho acompanhou-a nesta experiência. “Conheci pessoas novas, pessoas que sei que irão ficar na minha memória durante muito tempo. Acho que isso é o mais importante, pois significa que elas de alguma forma nos marcaram”, conta o jovem aluno de Matemática, para quem é maravilhoso ajudar quem mais precisa. “O facto de estar a conviver com pessoas que não vivem diariamente a mesma realidade que eu, fez-me pôr as coisas em perspetiva e pensar na vida de uma outra forma! Só por isso, já sinto que tirei algo de positivo da minha participação. Mas também, ser voluntário, para além de estar a ajudar os outros, é também isso mesmo: contactar com outras realidades e fazer-nos pensar de outra forma”, conclui o voluntário da APN - Associação Portuguesa de Neuromusculares.

Mais informações:

Gabinete de Empregabilidade /Área de Mobilidade e Apoio ao Aluno
Tel.: (+351) 217 500 457 | Ext. 25313 / 25338  
Email:emprego@ciencias.ulisboa.pt

Raquel Salgueira Póvoas, Área de Comunicação e Imagem
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Estação de Extração de RNA

“Foi incrível perceber que numa adversidade, o ser humano tem a capacidade de se reinventar e criar novos projetos", diz Daniel Salvador, voluntário no CT Ciências ULisboa, entre maio e julho, licenciado e mestre pela Ciências ULisboa, atualmente estudante do 4.º ano do doutoramento em Saúde Ambiental da Faculdade de Medicina da ULisboa.

Criança em casa acompanhada pela presença de um adulto

Uma equipa de nove estudantes da ULisboa - LxUs -, supervisionados por Hugo Ferreira, professor do Departamento de Física e investigador do Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica da  Ciências ULisboa, ganhou o Translation Potential Runner-Up Award na 5.ª edição do SensUs Student Competition, 2.º lugar na categoria de potencial de translação, um prémio que valoriza a capacidade de criação de um modelo de negócio, viável e com qualidade.

Pormenor da visão artística da observação da "estrela bebé"

Pela primeira vez foi possível observar como é que uma “estrela bebé” adquire massa até chegar à sua massa final. Arcos de campo magnético ligam a “estrela bebé” ao disco circundante e a massa flui. Os resultados desta observação encontram-se publicados na revista Nature. O artigo resulta de uma colaboração no âmbito do GRAVITY, um instrumento desenvolvido por um consórcio internacional e do qual fazem parte cientistas do CENTRA, polo da Ciências ULisboa.

Marta Palma no CT Ciências ULisboa

“A maior aprendizagem é perceber que de facto existem pessoas maravilhosas, com uma enorme generosidade e grande sentido de voluntarismo e muito dinâmicas. E que trabalhando juntos, podemos de facto fazer a diferença”, diz Marta Palma, funcionária do Departamento de Biologia Animal e voluntária no Centro de Testes Ciências ULisboa.

Homem em banco de jardim, observando o rio

Andreia Santos, psicóloga do GApsi Ciências ULisboa, deixa um alerta: "o nível de cansaço sentido pelas pessoas a assistir a conferências, palestras através de um ecrã é superior ao de assistir ao mesmo de forma presencial".

Vanessa Mendonça

“Este prémio simboliza não só o reconhecimento do meu trabalho, mas também de toda a equipa que nele participou”, conta Vanessa Mendonça, segunda classificada pelo Prémio de Doutoramento em Ecologia - Fundação Amadeu Dias 2020. Vanessa Mendonça concluiu o mestrado e o doutoramento na Faculdade e atualmente é investigadora do MARE.

A SPECO anunciou recentemente os vencedores do Prémio de Doutoramento em Ecologia - Fundação Amadeu Dias 2020. José Ricardo Paula é o grande vencedor desta edição e irá apresentar o seu trabalho no 19.º Encontro Nacional de Ecologia, este ano associado às cerimónias dos 25 anos da SPECO, e que se realiza em dezembro, em Ponte de Lima.

Centro de Testes

Rita Loewenstein Simões, de 23 anos, é voluntária no Centro de Testes Ciências ULisboa, na estação Mix e Real-Time PCR, desde maio passado. Para esta jovem bióloga, formada na Faculdade, este trabalho tem um significado muito simples: ajudar. E foi exatamente isso que a motivou - saber que todas as horas que disponibilizasse fariam a diferença.

Informação eletrónica de rua: Keep your distance

Ganna Rozhnova trabalha em modelação epidemiológica na UMC Utrecht, na Holanda. A antiga aluna de doutoramento em Física Estatística da Faculdade, continua a colaborar com o BioISI e é a investigadora principal de um projeto da FCiências.ID, financiado no âmbito do Apoio especial a projetos Research 4 COVID-19.

Spinophorosaurus nigerensis

Uma inovação anatómica pode ser a chave na compreensão da evolução dos dinossáurios saurópodes. Os autores deste trabalho - Daniel Vidal, Pedro Mocho, Ainara Aberasturi, José Luis Sanz e Francisco Ortega - acreditam que parte do êxito evolutivo deste grupo de animais está relacionado com alterações na cintura pélvica e que esse fator contribuiu para os converter nos animais de maior porte da Terra.

Centro de Testes

“Em cada turno processamos uma quantidade significativa de amostras e é sempre importante conseguirmos fazê-lo eficientemente, para que os resultados sejam conseguidos num curto espaço de tempo”, diz Catarina Lagoas, voluntária no Centro de Testes Ciências ULisboa.

Teclado para invisuais

“A tecnologia deve poder ser usada por todas as pessoas!”, diz Carlos Duarte, professor do Departamento de Informática, investigador do LASIGE Ciências ULisboa, e recentemente membro do World Wide Web Consortium (W3C) e da Ação COST LEAD-ME -Leading Platform for European Citizens, Industries, Academia and Policymakers in Media Accessibility.

 olho de choco

Um grupo de investigadores da Ciências ULisboa a trabalhar no Laboratório Marítimo da Guia do MARE conseguiu mostrar que chocos acabados de eclodir (até cinco dias) são capazes de ter uma aprendizagem social. O estudo publicado na  Animal Cognition tem como primeiro autor Eduardo Sampaio, estudante de doutoramento em Biologia (ramo Etologia).

ETAR de Gaia Litoral

A análise de mais de 200 amostras de águas residuais das cinco ETAR monitorizadas no âmbito do projeto COVIDETECT comprova a presença de material genético nos afluentes que chegam às ETAR e evidencia a ausência de deteção do material genético do vírus SARS-CoV-2 nos efluentes tratados.

National Cancer Institute

Investigadores do LASIGE Ciências ULisboa, INESC TEC e Universidade do Minho apresentam uma nova técnica de deduplicação de dados baseado em semelhanças e padrões encontrados nos ficheiros de sequenciação de genomas humanos e uma codificação das alterações para a recuperação desses dados.

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Sétima rubrica Radar Tec Labs, dedicada às atividades do Centro de Inovação da Faculdade. A empresa em destaque é a Keep on Care.

Computador

“O período de confinamento pode ser encarado como um primeiro grande teste à integração de renováveis no sistema elétrico, prelúdio do que se prepara com a transição energética global em curso”, escreve o cientista Miguel Centeno Brito.

Conceção artística do telescópio espacial Athena (Advanced Telescope for High-Energy Astrophysics)

“Ciências ULisboa tem vindo a aumentar a sua capacidade e a sua intervenção no desenvolvimento científico e tecnológico de alguns dos projetos mais importantes para o avanço da Astrofísica, não só nos próximos anos, mas nas próximas décadas”, diz o cientista José Afonso.

post it

Cristina Luís, investigadora do Departamento de História e Filosofia das Ciências e do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (CIUHCT), é a responsável em Portugal pelo projeto “Citizen Science as the new paradigm for Science Communication (NEWSERA)”, coordenado por Rosa Arias, fundadora da Science for Change e que visa estudar como a ciência cidadã pode mudar o paradigma da comunicação da ciência.

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Entrevista com o cientista Carlos Cordeiro, que lidera o SAFE Coating, um projeto que tem a Biomimetx e o Hospital Curry Cabral como parceiros e que em seis meses procurará implementar uma tecnologia capaz de inativar o SARS-CoV-2 em superfícies, impedindo a sua viabilidade fora do hospedeiro humano e consequentemente, eliminando uma importante via de transmissão viral.

Lusovenator, a nova espécie pertence ao grupo dos carcharodontossáurios - dinossáurios carnívoros, alguns dos maiores predadores do planeta Terra. A sua descoberta mostra que estes dinossáurios estavam presentes no hemisfério norte 20 milhões de anos antes do que indicava o registo conhecido. O estudo foi liderado por Elisabete Malafaia, investigadora do IDL, polo da Ciências ULisboa.

O Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico (RNIE) 2020 inclui 56 infraestruturas. Ciências ULisboa coordena a CoastNet, a PORTULAN CLARIN e a RNEM, integrando ainda outras sete infraestruturas.

A fase de implementação da Rede Portuguesa de Monitorização Costeira (CoastNet) terminou recentemente, segundo comunicado de imprensa emitido pela Faculdade recentemente. A apresentação pública da CoastNet coordenada por José Lino Costa, professor do Departamento de Biologia Animal da Ciências ULisboa, acontece a 7 de julho, num evento a decorrer por videoconferência.

O projeto MarCODE visa desenvolver uma ferramenta multidisciplinar para potenciar o rastreio e a rotulagem ecológica de espécies marinhas de interesse comercial, segundo comunicado de imprensa emitido pela Faculdade. O estudo iniciado este mês de julho deverá terminar daqui a três anos.

Sexta rubrica Radar Tec Labs, dedicada às atividades do Centro de Inovação da Faculdade. A empresa em destaque é a Nevaro.

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