Opinião

1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso - 2017


Rebeca Atouguia
Fonte ACI Ciências

Ciências preencheu 99,9% das suas vagas na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao ensino superior, a taxa mais elevada desde que há registo.

Nesta fase inicial foram colocados 924 novos alunos em Ciências, o que corresponde a um aumento de 3,7% em relação à mesma fase do concurso de 2016 (em que foram colocados 891 estudantes). Dos 16 cursos de Ciências, 15 tiveram uma taxa de ocupação de 100%.

No que diz respeito à oferta, Ciências disponibilizou 925 vagas (um acréscimo de 20 vagas em relação ao ano letivo anterior) para ingresso nos seus ciclos de estudos de formação inicial (13 licenciaturas e três mestrados integrados). Destas vagas, 815 eram para cursos de licenciatura (88%) e 110 para mestrados integrados (12%).

Em termos de procura, candidataram-se a Ciências 5423 estudantes na 1.ª fase do CNA, o que representa um acréscimo de 13% em relação ao ano anterior (4813 candidatos). Elegeram a nossa instituição em 1.ª opção 857 candidatos, um aumento de 15% em relação a 2016.

Por último, em relação aos alunos colocados, cerca de 65% escolheram Ciências em 1.ª ou 2.ª opção, 54% são do género masculino e 56% provenientes do distrito de Lisboa. No que diz respeito à nota de candidatura dos últimos colocados pelo contingente geral, verifica-se um aumento desta classificação em 15 dos 16 cursos de formação inicial de Ciências.

Nota: A análise mais detalhada pode ser consultada, mediante autenticação, em Ensino > Estudos Pedagógicos.


Ciências preencheu 99,9% das suas vagas na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso, a taxa mais elevada desde que há registo
Fonte AEPQ Ciências

 

Rebeca Atouguia, chefe de divisão da Área de Estudos, Planeamento e Qualidade de Ciências
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

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O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

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O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

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Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

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​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

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Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

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O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

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O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

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