Clarin Portugal

Transnacional, multidisciplinar e única

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DI-FCUL

A Clarin Portugal, candidatura liderada por António Branco, professor do DI-FCUL, foi aprovada no recente concurso para a criação do Rnie. A Clarin Portugal foi uma das 121 candidaturas apresentadas das quais 54 foram recomendadas a integrar o referido roteiro.

A Clarin Portugal é o nó nacional da infraestrutura europeia, a Clarin - Common Language Resources Infrastructure, cuja instalação teve início em março de 2012. No caso português, trata-se de uma infraestrutura que ao arranque contará com 18 unidades acreditadas na FCT, incluindo o Instituto Camões. Estas unidades representam o país de Norte a Sul, Açores incluído, e abrangem desde a área de engenharia de sinal e processamento de fala até à neurolinguística, passando pela história e pela inteligência artificial, entre várias outras. Tem associados 26 colegas, de Portugal e do Brasil, entre os quais se contam quatro professores catedráticos e sete associados.
Logotipo
Fonte: Clarin Portugal
Legenda: Logotipo
 

A recomendação de inclusão da Clarin Portugal no Rnie representa um passo da maior importância para a internacionalização da língua portuguesa e para a sua preparação para a era digital. Serve todos os investigadores cujos tópicos de investigação, desenvolvimento ou inovação envolvem a manipulação de dados da linguagem humana, em todos os tipos de modalidades — falada, escrita, multimodal, etc.—, em todos os tipos de representações — áudio, texto, vídeo, registo de atividade neurológica, etc. —, e em todos os tipos de funções— instrumento de comunicação, objeto simbólico, capacidade cognitiva a ser estimulada através de educação formal em língua materna, veículo de conhecimento, capacidade a ser exercitada na aquisição de uma segunda língua, reflexo da atividade mental, forma natural de interação com dispositivos e agentes artificiais, etc..
Representação estilizada de uma ontologia
Fonte: Clarin Portugal
Legenda: Representação estilizada de uma ontologia

Esta infraestrutura estará ao serviços dos investigadores quando for preciso usar uma ferramenta de processamento (e.g. extrator de terminologia, concordanceador, etc.), obter uma amostra de dados (e.g. enunciados de linguagem gestual de crianças surdas registados em vídeo; palavras para conceitos na subontologia de organizações, etc.), ou para usar uma bancada de trabalho online apropriadamente equipada (e.g. para apoiar trabalho de campo na documentação de línguas em risco de extinção; fazer investigação sobre tradução automática estatística, etc.).

Pela sua natureza transnacional e multidisciplinar única, a Clarin providenciará acesso a materiais relativos à linguagem, a ferramentas de processamento computacional, e a auxiliares de investigação que, face ao anterior nível de fragmentação e falta de interoperabilidade, ou mesmo apenas pelo seu volume, de outra forma não estariam amplamente disponíveis para os investigadores. A Clarin apoia a investigação num vasto leque de disciplinas, com relevância especial, ainda que não limitada, para as Ciências da Computação e da Cognição, assim como para as Humanidades e Ciências Sociais.

Notícia atualizada a 13 de março de 2014

DI-FCUL com GCIC-FCUL

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

 "Com um simples azulejo” é uma iniciativa do DM dirigida a alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico destinada a explorar transformações geométricas no plano.

Ciências ULisboa pretende continuar a colaborar na formação académica, bem como no desenvolvimento de programas de investigação comuns e no estabelecimento de equipas que possam concorrer a fundos internacionais.

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