Entrevista a Ricardo Honório

Já conhece o Cernorium?

Ricardo Honório

Ricardo Honório, de 23 anos, frequenta o mestrado integrado em Engenharia Física, em Ciências ULisboa e aposta no projeto Cernorium, o seu canal no YouTube, como uma forma de incentivar os jovens para a área da Física

Cernorium

Cernorium é o canal YouTube de Ricardo Honório, aluno do mestrado integrado em Engenharia Física de Ciências ULisboa. O projeto tem já disponível o primeiro episódio – Rodopiar com a Física – e é a “concretização de uma ideia antiga que procura aliar a paixão pela Física com algum humor, e que tem como público alvo os mais novos.

Ricardo Honório, de 23 anos, frequenta o mestrado integrado em Engenharia Física em Ciências ULisboa e aposta no projeto Cernorium, o seu canal no YouTube, como uma forma de incentivar os jovens para a área da Física. No futuro o jovem YouTuber vê-se a trabalhar na área da Engenharia Física e “quem sabe, ensinar ‘cá na casa’”.

Como descreves o projeto Cernorium?

Ricardo Honório (RH) - Este projeto é a concretização de uma ideia antiga que procura aliar a paixão pela Física com algum humor: duas coisas que gosto.

Que objetivos tem?

RH - O objetivo principal é divulgar a Física incentivando os mais jovens para esta área de conhecimento.

Com que regularidade publicará vídeos?

RH - A minha ideia inicial era manter uma regularidade quinzenal. No entanto, a articulação com o mestrado que frequento, outros compromissos e a facilidade/dificuldade da realização dos mesmos é que ditará a regularidade.

Ainda me falta fazer muitos acertos e, por vezes, a operacionalização das ideias de uma forma "artesanal" levam mais tempo do que o previsto.

Que temas abordará?

RH - Os temas que gostaria de abordar serão das áreas das Físicas e Ciências.

Qual a duração prevista de cada vídeo?

RH - Gostaria que os vídeos não fossem muito longos, a não ser que os conteúdos a apresentar assim o exijam, por ser necessário explicitar ideias e conceitos que se constituem como pré-requisitos para a ideia principal.

Penso, também, publicar um segmento intitulado "Física em 60 segundos".

Qual o envolvimento de Ciências ULisboa neste processo?

RH - A Faculdade contribui generosamente com a cedência das instalações, com os materiais e com a revisão científica dos vídeos.

Porquê o nome Cernorium?

RH - Tenho, no meu nome, o apelido Honório pelo qual me chamaram, quase sempre, na escola. Como sou ruivo, os meus amigos, chamavam-me frequentemente "Cenoura". Assim fiquei o "Cenório".

Quando entrei para Engenharia Física passei a Cenorium, numa brincadeira com a tabela periódica. No verão de 2017 tive a oportunidade de colaborar no projeto IS619 que me permitiu ir ao CERN integrado na equipa de investigação NUC-RIA. Assim, acrescentei o "r" de CERN passando a Cernorium.

ACI Ciências ULisboa
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Agora que terminaste o ensino secundário e estás prestes a iniciar esta nova etapa, vários vão ser os desafios pessoais e académicos que vais enfrentar.

O "MOONS Science Consortium Meeting" termina esta quarta-feira, dia 13 de setembro, após dois dias de reuniões. O encontro "à porta fechada" decorre no campus de Ciências e visa consolidar os casos científicos e discutir as estratégias de observação do espectrógrafo, cuja fase de construção arranca agora.

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Ciências preencheu 99,9% das suas vagas na 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao ensino superior, a taxa mais elevada desde que há registo.

No dia 14 de setembro, pelas 17h30, a arqueóloga Lídia Fernandes vai falar sobre o chão, no MUHNAC-ULisboa, em mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência.

Maria de Deus Carvalho, professora do Departamento de Química e Bioquímica (DQB) e investigadora do Centro de Química e Bioquímica de Ciências, faleceu aos 53 anos, no dia 5 de setembro de 2017.

As Olimpíadas Internacionais de Ciências da Terra ocorreram nos dias 29 e 30 de agosto, em Nice, na Côte d'Azur, em França. Pelo terceiro ano consecutivo, os estudantes do ensino secundário português voltaram a conquistar medalhas.

Depois de ter passado pela Austrália, África do Sul, EUA e Reino Unido, entre outros países, a EMAPI chega a Portugal.

Valiant acredita que a ciência da aprendizagem permanece apenas explorada parcialmente, e que o uso das previsões (via a Aprendizagem) no mundo atual, tão sujeito às mudanças e às surpresas, é particularmente interessante. Por exemplo, os sistemas biológicos são altamente adaptativos, e compreender o que eles fazem, passo a passo, e porquê tem êxito, levaram-no a considerá-los como tópicos ideais para uma teoria da aprendizagem e da ciência da computação.

O “5th International Tsunami Field Symposium” realiza-se de 3 a 7 de setembro de 2017, em Lisboa e no Algarve e reúne a elite mundial no estudo de depósitos de tsunami, destaque para os dois oradores convidados - Alastair Dawson e Raphael Paris.

O projeto “Caixa Sismológica”, do Agrupamento D. Maria II, com sede na Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, venceu o concurso internacional “Ciência na Escola”, 1.º escalão – Educação Pré-escolar, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. Neste escalão do concurso, participaram 48 projetos, dos quais só 12 chegaram à fase final, em Coimbra.

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

Os autores do artigo apresentam a história evolutiva de duas espécies de lagartos endémicos da Austrália - Carlia triacanth e Carlia johnstonei - revelando como se adaptaram a alterações climáticas do passado.

Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

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Investigadores de Ciências e do Instituto Universitário de Lisboa desenvolvem hardware capaz de resolver tarefas robóticas, em contexto real, em menos tempo do que o alcançado até então. Os resultados foram publicados na revista científica Royal Society.

Em 2017 os Prémios Científicos ULisboa/Caixa Geral de Depósitos foram atribuídos a Vladimir Konotop e Ricardo Trigo. O ano passado foi a vez de Henrique Cabral e Eric Font. Ainda não é conhecida a data da cerimónia pública de entrega das referidas distinções.

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Durante duas semanas, estudantes do ensino básico e secundário conheceram o ambiente da Faculdade e os métodos de trabalho dos cursos aqui lecionados.

“Tina dos Tsunamis” ocorreu no passado dia 29 de junho, durante o campo de férias Exploradores, com um grupo de 25 crianças, entre os 7 e os 14 anos do bairro do 2.º Torrão, em Almada.

Para compreendermos as capacidades de cada um de nós é preciso entender como as células nervosas se comportam e como interatuam entre si, isto é, pode sempre existir uma outra hipótese que consiga explicar um pouco mais. E, existem sempre os factos e as interpretações.

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa organiza de 24 a 28 de julho de 2017 a 4.ª edição do “Ser Cientista”.

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