Opinião

Dragon Dreaming HortaFCUL 2014


Íris Mota
Fonte HORTAFCUL

Uma vela acendeu-se e, com ela, os nossos sonhos para a Horta. Iniciou-se assim o Dragon Dreaming

John Croft, um australiano, apercebendo-se da perda de biodiversidade do nosso planeta decidiu conceber uma ferramenta designada por Dragon Dreaming, que visa desenvolver uma postura de estar “ao serviço da Terra” enquanto desenvolvemos os nossos projectos. Hoje em dia, em resultado da elevada especialização que caracteriza as sociedades mais desenvolvidas, cada pessoa tende a isolar-se em áreas muito especializadas perdendo uma visão holística do mundo em que vive. Uma forma de contrariar esse isolamento é através da promoção da cooperação.

Por isso, as ferramentas do Dragon Dreaming estão associadas ao propósito de “criação de comunidades”, estimulando as pessoas a contrariar a sua tendência em querer estar nas suas zonas de conforto e abrirem-se para lá, onde se encontram os medos.

vela
Fonte Horta FCUL

Os medos são os dragões e o Dragon Dreaming, diz-se, é dançar com os nossos dragões, provar a zona de desconforto, arriscar e sonhar. A zona de desconforto cria momentos de iluminação e trás novas perspectivas, e o uso do Dragon Dreaming é uma forma de as partilhar com outras pessoas. Através da promoção de ideias próprias e partilha das mesmas o mundo avança e dá-se o “crescimento pessoal”.

A vivência de Croft com tribos aborígenes australianas, marcou a sua visão. O “sonho” é muito importante para os aborígenes e eles recorriam a rituais para acederam à criatividade colectiva e à compreensão profunda de certos problemas (ambientais, de comunidade,etc.). Um dos rituais das tribos consistia em reunir os seus membros à volta da fogueira para tomarem decisões ou sonharem o seu futuro, designados por “Nódulos”. Cada membro, quando tem o “Pau falante” nas suas mãos, tem a oportunidade de partilhar os seus sonhos.

Pessoas em atividade
Fonte Horta FCUL

Estes nódulos estão ligados por linhas, as “Song Lines”, uma designação que está associada ao facto de, após ter sido tomada uma decisão, os membros cantarem até à decisão seguinte.

Dois componentes e quatro fases são essenciais para o Dragon Dreaming. Os dois componentes são a Pinakarri (escuta profunda) e a comunicação carismática (transmissão integral de uma mensagem). As quatro fases são: Sonhar – Planear - Implementar - Celebrar (contribuição para transformação pessoal).

Dragon Dreaming na Horta

Em contacto com a natureza (a Horta), à volta da fogueira (uma vela) e com um “pau falante” (um cantil), o Dragon Dreaming iniciou-se com a questão: “O que é que este grupo de pessoas ambiciona para a Horta FCUL nos próximos tempos?”

Pessoas em atividade
Fonte Horta FCUL

Os “sonhos” começaram a surgir, de pessoa em pessoa, tais como a Arte na Horta, Celebrar o pôr-do-sol, construção de casinha para pássaros, contactar hortas noutros países, fazer uma bio-construção com um dragão por cima da horta, e muitos, muitos mais.

De seguida, organizaram-se todos os sonhos por diversas categorias: Actividades, Projectos, Pessoas e “Ciências e Educação” e decidiu-se que cada pessoa escrevesse uma frase memorável e inspiradora. Essa frase, que deveria reflectir o objectivo da Horta FCUL para este ano, foi escolhida por todos em conjunto: Horta FCUL, uma ideia, um projecto, uma comunidade, celebrar o sonho a caminho da sustentabilidade, aqui e no mundo!”

Depois, com um grande papel (o tabuleiro do dragão ou Karabirrdt, nome arborígene) definiram-se um conjunto de tarefas SMART (Specific, Measurable, Accepted, Realistic, Timely) para realizar os sonhos. Como seria de esperar, foram muito diversas essas tarefas, desde contactar docentes e planear formação de workshops a comprar ferramentas, realização de protocolos com a direcção, etc..

Pessoas em atividade
Fonte Horta FCUL

Estas tarefas foram ordenadas de acordo com as quatro fases referidas antes (sonhar-planear-  implementar- celebrar).  Depois de ordenadas, fizeram-se círculos (“Nódulos”) e “Song lines”, ligando os assuntos aparentados e sequenciais.

Com os Nódulos feitos, distribuíram-se as pessoas do projecto pelos respectivos nódulos. Cada pessoa pode agora escolher o papel que pretende ter em cada Nódulo, escrevendo o seu nome junto ao Nódulo, usando uma de três cores: Mentor (a preto), Líder (a verde) ou Aprendiz (a vermelho).

Com os sonhos partilhados, a visão do projecto co-criada, as tarefas definidas e as responsabilidades distribuídas pelas pessoas, chegou-se à fase da Celebração.

Pessoas em atividade
Fonte Horta FCUL

O grupo voltou a sentar-se à volta da fogueira (vela) e cada membro expressou a suas emoções relativamente a este acontecimento, ao Dragon Dreaming. Uma sensação de união pairava no ar e a vontade de moldar o futuro estava bem acesa dentro do grupo.

Era altura de concluir o Dragon Dreaming relembrando os rituais dos aborígenes recitando uma canção, de olhos fechados e em contacto com todos os outros através da música. A nossa “Song line”.

Nota da redação: Por vontade dos autores o texto não segue o acordo ortográfico em vigor.

Íris Mota, guardiã da HortaFCUL

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

sistema ótico

A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

A distribuição geográfica atual dos tojos do género Stauracanthus - arbustos espinhosos que ocorrem nas dunas interiores das praias portuguesas - deve-se a acontecimentos geológicos de grande escala ocorridos no Mar Mediterrâneo há cerca de cinco milhões de anos.

O planeta Terra está em constante mudança. Pegue em qualquer livro de Geologia e uma das primeiras frases que vai encontrar será esta ou uma muito parecida. Se continuar a ler, ficará a saber que a Terra tem mais de 4500 milhões de anos e que nem sempre foi como a conhecemos. Antes, existiam supercontinentes rodeados por vastos oceanos que, ao longo de milhões de anos, se fragmentaram e relocalizaram dando forma aos seis continentes e cinco oceanos que compõem atualmente o planeta azul.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de abril é com Ana Pereira, técnica superior do Gabinete de Empregabilidade da Área de Mobilidade e de Apoio ao Aluno de Ciências.

O dryVHP venceu o prémio Inovação Ageas – Novo Mundo. Construir aparelhos de esterilização mais rápidos e eficazes, ou aparelhos de esterilização portáteis e não elétricos para missões humanitárias é o objetivo deste projeto, desenvolvido em Ciências.

O programa CSA (community supported agriculture) refere-se a uma comunidade de produtores e consumidores que partilham os benefícios e os riscos da produção numa inspiradora experiência de responsabilidade conjunta em torno do alimento. 

“Estes programas de bolsas e estímulos são muito importantes para os alunos que, como eu, ambicionam tornar-se investigadores”, declara o aluno de Ciências, um dos vencedores da edição 2016/2017 do prémio Novos Talentos em Matemática, da Fundação Calouste Gulbenkian.

Raquel Conceição, chair da Ação MiMed-TD1301 e Pedro Almeida, um dos representantes nacionais da Ação COST FAST, participaram no “Portugal in the Spotlight”. Os professores de Ciências deram a conhecer o sucesso das ações COST em que estão envolvidos, participando ainda no debate “Making the added value of networking tangible. The Portuguese perspective".

A Faculdade visita escolas secundárias há 19 anos e em parceria com a empresa Inspiring Future, desde 2014, por forma a divulgar a sua oferta formativa. Este ano letivo foram agendadas 95. Até agora Ciências já esteve em 56 escolas, após as férias escolares irá visitar mais 39.

A história ensinou-nos que quem faz a língua é quem a fala e escreve e estou em crer que todos estes e muitos outros termos, goste-se ou não, vieram para ficar.

Bruno Carreira, doutorado em Biologia por Ciências e atualmente investigador de pós-doutoramento no cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais, é o vencedor da edição de 2016 do Prémio Fluviário de Mora - Jovem Cientista do Ano.

Páginas