FCUL recebe delegação russa

FCUL recebe delegação russa
GCIC-FCUL

Abordar a organização do modelo educativo e dos centros de investigação, a cooperação e integração institucional e internacional da FCUL, foi o principal objetivo do encontro realizado com a delegação de professores e reitores de nacionalidade russa.

Durante o encontro ocorrido a 25 de novembro, o vice-presidente da FCUL, António Sá Fonseca, abordou a nova realidade da ULisboa e o papel da FCUL enquanto parte integrante da mesma. De forma geral, foi apresentada a Faculdade em números (nomeadamente o seu público discente - 3500 alunos de 1.º ciclo, 1000 alunos de 2.º ciclo e entre 400 a 500 alunos de doutoramento), e foi feita uma apresentação dos seus cursos e unidades de investigação.

A dar a conhecer a sua área de ensino, estiveram presentes no evento os representantes dos Departamentos de Biologia Animal, Biologia Vegetal, Estatística e Investigação Operacional, Física, Informática, Matemática e de Química e Bioquímica. Durante as apresentações, os professores abordaram, entre outros aspetos importantes, a estrutura de ensino do seu departamento, a importância da investigação neles desenvolvida, as oportunidades de intercâmbio existentes e as mais-valias de estudar na FCUL.

Para o professor do Departamento de Química e Bioquímica, Carlos Farinha, “o encontro teve sobretudo um carácter informativo, permitindo à FCUL apresentar a sua oferta formativa e linhas gerais de investigação e manifestar também a sua disponibilidade para acolher estudantes da Rússia. Penso que este tipo de contactos (exploratórios) são da maior importância, uma vez que podem contribuir para uma maior internalização da UL (e da FCUL, em particular), particularmente para áreas fora do contexto da União Europeia”.

Os 14 representantes de nacionalidade russa vieram de 13 organizações distintas, sediadas em Moscovo, São Petersburgo, Tambov, Krasnoyarsk, Belgorod, Kaliningrad, Vladivostok, Pyatigorsk, Kamchatski, Barnaul. Como áreas de ensino, identificam-se a Economia, Aeroespaço, Artes e Cultura, Tecnologias e Gestão, Farmácia e Medicina.

À delegação russa, após as explicações, interessou saber se existe mobilidade de professores de outras universidades na FCUL, qual o número de alunos de licenciatura a prosseguir a sua formação pós graduada nesta Faculdade, quantos estudantes estrangeiros estudam nela e, sobretudo, se haveria interesse em receber alunos russos.

“Achei o encontro muito interessante. Na Rússia não há muito conhecimento sobre a educação em Portugal e hoje descobrimos muitos aspetos interessantes que podemos vir a aplicar na nossa estrutura de ensino. Depois do encontro, tive oportunidade de falar com a presidente do Departamento de Biologia Vegetal e percebi que havia muita coisa em comum em relação ao ensino e investigação das nossas áreas e, por isso, gostava de iniciar uma colaboração”, comentou Predybaylo Bladislav, representante do diretor da Pyatigorsk Medico-Fharmaceutical Institute of the Volgograd State Medical University.

Embora não exista um acordo formal entre os dois países, a FCUL mostrou abertura para eventuais intercâmbios, no âmbito de protocolos estabelecidos entre a UL e as instituições russas de ensino superior. Dos dois lados manifestou-se interesse em que esse intercâmbio seja dirigido aos graus de ensino de mestrado e doutoramento.

Raquel Salgueira Póvoas, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura da FCUL
info.ciencias@fc.ul.pt

O Air4, um protótipo para medição de gases indicadores da qualidade do ar, associado a um modelo de análise de mapas e a uma aplicação mobile, ficou em 2.º lugar no 1.º Hackathon de Tra

No Dia da Criança Galopim de Carvalho lança “O Avô e os Netos Falam de Geologia”, editado pela Âncora Editora e apresentado durante a Feira do Livro de Lisboa.

Foi em setembro do ano passado que a HortaFCUL decidiu abraçar o projeto de ajudar a construir uma Horta Pedagógica na Escola Básica de Santo António em Alvalade, em parceria com Direção e Associação de Pais da Escola e apoiado pelo programa de estímulo à aprendizagem financiado pela Gulbenkian.

Miguel Centeno Brito, professor do DEGGE, foi um dos participantes das II Jornadas da Energia, que ocorreram em abril passado, tendo sido um dos convidados do programa da Rádio Renascença Insónia.

Este ano as Jornadas celebraram a efeméride dos 35 anos da criação da licenciatura em Química Tecnológica.

 É necessário estabelecer redes de monitorização mais robustas e de larga escala para avaliar o impacto das alterações climáticas e da poluição atmosférica na Bacia do Mediterrâneo, refere comunicado de imprensa do cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais.

A primeira abordagem a uma reconstituição tridimensional da circulação atmosférica de Vénus pode ser lida no artigo “Venus's winds and temperatures during the MESSENGER's flyby: An approximation to a three-dimensional instantaneous state of the atmosphere”, publicado na Geophysical Research Letters.

O ano passado “The Sphere of the Earth” integrou a exposição “Formas & Fórmulas”, patente no Museu Nacional de História Natural e da Ciência. De lá para cá e por sugestão de José Francisco Rodrigues, um dos comissários desta mostra, Daniel Ramos começou a atualizar o referido programa tornando-o ainda mais rico em termos de funcionalidades e design, com uma multitude de visualizações cartográficas e da geometria da esfera e pela primeira vez em Português. Assim surgiu Mappae Mundi.

As plantas estão por todo o lado, são-nos indispensáveis de diversas formas, mas a nossa consciência, individual e coletiva, da sua importância, é ainda muito limitada.

“Não só quero continuar a adquirir competências, como quero passar a mensagem de que a Comunicação de Ciência é essencial para que a ciência seja compreendida e bem sucedida. É nosso dever informarmos a sociedade dos progressos científicos que vão sendo alcançados”, declara Rúben Oliveira, aluno do mestrado em Biologia da Conservação, finalista do concurso FameLab Portugal.

“O que realmente me aqueceu o coração foi o facto de que, depois da apresentação, algumas pessoas dedicaram tempo a dirigirem-se a mim para discutir o tema em mais profundidade, explicar-me os seus pontos de vista e opiniões”, declara Helena Calhau, aluna do 2.º ano da licenciatura em Física.

Ao serviço de quem está a ciência e a tecnologia? Devemos ter medo das suas utilizações? Há mesmo o perigo de uma superinteligência fazer-nos mal? Em 2014 e 2015, um conjunto de personalidades pôs em causa o controlo (ou a sua falta) da disciplina da Inteligência Artificial (IA) e abriu o debate com os temas da superinteligência e do domínio dos humanos por máquinas mais inteligentes. Graças a Elan Musk, Bill Gates, Stephen Hawking, Nick Bostrom e Noam Chomsky podemos estar mais descansados com o alerta (na singularidade defende-se que a Inteligência Artificial ultrapassará a humana para criar uma IA geral ou forte), mas mesmo assim cuidado.

“Sempre achei as áreas da educação e comunicação bastante interessantes, sonho desde jovem em incorporar um pouco destas duas áreas na minha carreira científica”, declara Hugo Bettencourt, aluno do mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica.

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Pages