Imagina que era possível experimentar um curso universitário antes de concorreres ao ensino superior.
Agora já é! Vem frequentar a Escola de Verão de Energia da Faculdade de Ciências da ULisboa, durante uma semana, com aulas teóricas, práticas computacionais e laboratoriais, com os professores e os alunos do Mestrado Integrado em Engenharia da Energia e do Ambiente. Esta é uma oportunidade única!
Nesta edição das Jornadas APG, pretende-se abordar o mix energético sob diferentes perspetivas, por especialistas com formação diferenciada, e discutir o papel de cada interveniente na procura de soluções de qualidade para as gerações futuras. De facto, é urgente a necessidade de transição para uma economia de baixo carbono, sendo as competências das Geociências essenciais em cada passo do ciclo energético.
A sessão, no âmbito da iniciativa VEHITS 2019 - 5th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems a decorrer de 03 a 05 de maio de 2019, conta com a participação dos docentes de Ciências ULisboa Carla Silva (chair), Miguel Brito e Cristina Catita.
Por Diana Boaventura (Escola Superior de Educação João de Deus/MARE-ULisboa).
A contaminação da água e dos solos agrícolas por produtos farmacêuticos, e a procura de “novos bosões de Higgs” para explicar alguns teimosos enigmas, como a “matéria escura” ou a quase ausência de antimatéria, serão os temas em conversa na sessão de dezembro do PubhD de Lisboa.
Ciências ULisboa, membro ativo da comunidade do projeto GROW, vai comemorar o Dia Mundial do Solo no dia 5 de dezembro, das 10h às 23h, e vai aumentar a conscientização e ação para Melhorar a Saúde do Solo (#GrowSoilHealth).
Por Charles J. Moore (Algalita Marine Research & Education Foundation, EUA).
Por Afonso Pais de Sousa (Siemens Mobility).
Por Manuel Ribeiro (CERENA, Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa).
With this course, we aim at providing the participants with the basics of lichen biology and ecology, biomonitoring and data analysis methods to allow the use of lichens for the interpretation of the environmental conditions and the development of a responsible scientific-based environmental management.
