No Campus com Helder Coelho

A estranha ordem das coisas

Se voltarmos a ler “O Livro da Consciência” percebemos que Damásio só conseguiu agora explicar o que é passar do campo da objetividade para o da subjetividade

ACI Ciências

Helder Coelho

O quinto livro de António Damásio, colocado à venda a 3 de novembro, aborda o diálogo da vida com os sentimentos, como formadores da consciência e motor da ciência, e o que daí resulta, em especial para a cultura (ou ainda, sobre a estranha ordem, da sensação à emoção e depois ao sentimento). Os sentimentos são sinais da nossa vida e também os motivadores da criação intelectual dos homens. E, daí resultam multitudes de condutas, padrões variados de comportamentos. Enfim, os sentimentos facilitam a formação da nossa personalidade.

Um exemplo: os princípios morais e as leis são uma consequência da observação e da análise realizada pelos seres humanos, e também da governação (poder) de um determinado grupo, mas baseiam-se nos sentimentos, nos conhecimentos e nos raciocínios do intelecto humano, apoiado no uso da linguagem e na nossa capacidade mental. Em conjunto, os sentimentos subjetivos e a inteligência criativa geraram instrumentos culturais, que hoje em dia são necessários à nossa vida.

O livro defende uma nova explicação, que vai além da habitual resposta (da inteligência e da linguagem). Damásio defende agora que foram os sentimentos as forças motoras do empreendimento cultural, os mecanismos que empurraram o intelecto humano para a cultura. Se olharmos (lermos) para os seus quatro livros anteriores descortinamos uma linha de continuidade e de aprofundamento, logo um salto em frente para a sua busca continuada em torno das emoções e dos sentimentos.

A nossa mente (ou a nossa inteligência) vai só até um certo ponto, e a partir daí temos de ter uma qualificação (agradável/desagradável, bom/mau), isto é, algo que não existe ainda na inteligência artificial (IA). A ideia de réplica, de duplicação, não existe no campo artificial, pois a IA faz uma simulação, incapaz de incluir as qualidades (subjetividade). A vida é outra coisa.

Sentimento = representação do estado da nossa vida

Os homens, com os sentimentos, conseguem ter assim uma forma de serem informados (alertados) sobre o que está a correr bem ou mal: a vida dentro de um organismo. Isto porque os seres humanos, ao contrário de outros seres vivos mais simples, têm uma mente e consciência. Não chega ter só metabolismo.

Sentimentos (privados)  ≠ Emoções (públicas)

Por outro lado, as sensações permitem detetar a presença de um estímulo, e que gera uma resposta (reações emocionais, como as de movimento). Os sentimentos são mais complicados, pois são experiências mentais daquilo que se passou no organismo, quando houve sensação e emoção, isto é como três graus ou mundos diferentes.

Sensação >  Emoção  > Sentimento

Se voltarmos a ler “O Livro da Consciência” (2010), o quarto, percebemos que Damásio só conseguiu agora explicar o que é passar do campo da objetividade para o da subjetividade (por exemplo, passar do exterior para o interior), ou seja chegar à consciência. Esta dificuldade surge quando se pretende distinguir sentimento de consciência (o sentimento talvez seja o princípio da consciência, do ponto de vista evolutivo), o que poderá ser muito difícil ou mesmo impossível.

Referências:
Três entrevistas a António Damásio: Revista do Expresso, 28 de outubro de 2017. Visão, 2 de novembro de 2017. Público P2, 5 de novembro de 2017.

Helder Coelho, professor do Departamento de Informática de Ciências
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Convento da Arrábida

“No limite do (im)possível” organizado pelo Instituto de Ciências da Complexidade ocorreu no Convento da Arrábida, entre 30 de junho e 1 de julho passado.

Uma reflexão sobre o ano lectivo 2013/2014.

“Nós oferecemos muitas oportunidades sobretudo para pós-doutorados, pessoas bem treinadas”, disse Jorge Almeida Guimarães, referindo que em Portugal existem mais de cinco mil bolseiros brasileiros, enquanto o número de portugueses no Brasil é ainda reduzido.

Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação para Mestre no âmbito do Projeto “ Biosustain – Mobilidade Sustentável: Perspetivas para o futuro da produção de biocombustíveis”, Laborat&oacut

De 11 a 14 de agosto as instalações da Faculdade de Ciências da ULisboa encontram-se encerradas, na sequência do corte do abastecimento de água. Os Departamentos encontram-se encerrados até 19 de agosto.

Laboratório de Ciências

Ana Paula Calixto é docente do ensino secundário há 28 anos. Cátia Silva é aluna de Ciências desde 2005, neste momento frequenta o doutoramento. Conheça os testemunhos de quem visita e estuda em Ciências.

Otília Correia

Estudantes portugueses conquistam duas medalhas de bronze na 25.ª Olimpíadas Internacionais de Biologia - IBO 2014, realizadas na Indonésia, em Julho passado. Em Setembro, outros alunos portugueses concorrem às Olimpíadas Ibero Americanas, que se realizam no México.

Encontram-se abertas as candidaturas para o Programa de Estágios Jovens Animadores do Museu de Eletricidade (PEJAME), para jovens entre os 18 e os 25 anos que, na altura de candidatura ao programa, sejam estudantes do ensino superior universitário.

Imagem da capa do livro

“ (…) Há também biólogos que calçam as botas e vão para dentro da floresta tropical, para cima das montanhas, para o fundo do mar, e foi esse lado que quisemos mostrar”, explicam Diogo Veríssimo e Miguel Pais, antigos alunos de Ciências e dois dos autores do livro BIOgrafias.

Encontram-se abertas candidaturas para estágios internacionais remunerados do Programa Inov Contacto, com uma duração de seis a nove meses, para 

Encontra-se aberto concurso para admissão de candidatos, de ambos os sexos, com destino ao Curso de Formação de Oficiais do Regime de Contrato da Força Aérea.
 

“Ter a oportunidade de vestir estas batas é com certeza mais giro do que estar em casa sentado em frente à televisão. Estamos a fazer coisas que não fazemos no dia a dia. Por isso, esta é uma oportunidade única. Estamos a aproveitar o nosso tempo da melhor maneira”, comentou Ricardo Santos, aluno do 11.º ano da Escola Secundária António Damásio.

Está disponível a edição de 2014 do Journal Citation Reports (dados de 2013).

COST

Participação no programa COST a partir de 3 Julho de 2014.

FA1403: Interindividual variation in response to consumption of plant foods bioactives and determinants involved.

IMSF

A decorrer de 24-29 de Agosto na Suíça.

Consulte o evento em http://www.imsc2014.ch/

Encontram-se abertas candidaturas para 77 estágios profissionais para o grupo Portucel Soporcel, com a duração máxima de 12 meses, remunerados com uma bolsa de est&aac

A Companhia de Seguros Generali , procura Actuário Júnior para integrar na sua equipa.

Pela primeira vez o Departamento de Matemática de Ciências realiza ações de formação parcialmente à distância.

Príncipe de Girona

O objetivo do meu trabalho é entender alguns dos processos moleculares e celulares que ocorrem durante o desenvolvimento de novos vasos sanguíneos”, explicou o antigo aluno de Ciências.

Príncipe Girona - Rui Benetido

Rui Benedito já trabalhou com estudantes de Biologia vindos de Portugal, Espanha, Inglaterra e Alemanha, a avaliação que faz é a de que “os estudantes saem muito bem preparados da FCUL. Os alunos de Ciências portugueses são muito apreciados no estrangeiro”. Por isso, deixa o convite: “tenho posições disponíveis no meu laboratório para estudantes portugueses!”.

Candidatura GeoFCUL ao X CNG 2018

O Departamento de Geologia da Faculdade de Ciências da ULisboa organizou a segunda sessão do CNG, em 1986, e candidatou-se a organizar o X CNG em 2018, durante o IX Congresso Nacional de Geologia, que decorreu em julho no Porto.

Cinquenta e cinco jovens experimentam a realidade da investigação científica na Faculdade de Ciências da ULisboa. O desafio começa esta segunda-feira, dia 21 de julho e prolonga-se até quinta-feira, dia 24.

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Para Ana Rita Ruivo, do 12.º ano da Escola Secundária Quinta do Marquês, passar alguns dias do seu verão em Ciências foi importante porque a ajudou a “clarificar que [assuntos] correspondem aos [diferentes] cursos” e também porque lhe permitiu “[ter contacto com] experiências que nunca tinha feito”.

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