Crónica - "Desafio FN, escrita a seis mãos"

Participação da equipa portuguesa na IESO 2015

Participação da equipa portuguesa nas IESO 2015
JR

Ao longo da semana, a delegação portuguesa, juntamente com os restantes alunos e mentores, ficou alojada no Palace Hotel na cidade de Poços de Caldas, Minas Gerais. Desde a chegada que as instalações se verificaram impecáveis, prontas para receber um evento desta natureza. O staff do hotel garantiu o funcionamento exímio do mesmo, permitindo o nosso total empenho na tarefa a realizar. Sendo uma cidade conhecida pelas suas águas termais, o hotel em Poços de Caldas proporcionava ainda a ida a uma piscina sulfurosa tendo esta sido visitada pelos portugueses em diversas ocasiões. Os vários locais de convívio espalhados por todo o hotel, aliados à ampla rede Wi-Fi permitiram uma intensa comunicação entre todos os estudantes, otimizando ao máximo esta experiência já de si extraordinária.


Fonte: JR
 

Nos primeiros dias, tivemos a oportunidade de visitar dois locais que, subtilmente, revelam o passado e evolução da região. No primeiro, a praça dos Macacos, fomos introduzidos aos princípios básicos da geologia da região, dando especial atenção às águas termais. O segundo, um jardim japonês, com a sua grande biodiversidade, proporcionou-nos um contacto direto com os resquícios da Mata Atlântica. Foi num destes preciosos momentos que avistamos pela primeira vez os caricatos macacos, empoleirados nos ramos, dando sinais de uma vida dedicada ao turismo da região.

Os dias seguintes foram dedicados ao principal objetivo desta competição: as provas. A avaliação das olimpíadas consistiu numa prova escrita e em cinco provas práticas. Todas as provas foram muito desafiantes para os alunos, em particular o teste escrito. Este, para além de exigir um vasto conhecimento das várias geociências, apelava imenso às nossas capacidades de raciocínio. No que toca à parte prática, as provas estavam separadas por disciplina: Geologia, Astronomia, Hidrologia, Meteorologia e Geodinâmica. Tal como disse o Vasco, e todos concordamos:

"A realização destas provas práticas foi muito enriquecedora! Para além de serem desafiantes e interessantes, deram-me a oportunidade de realizar experiências que nunca tinha feito na vida, como medir a humidade relativa do ar com um psicómetro ou medir o caudal de um rio."


Fonte: JR
 

Para além destas provas, foram ainda realizados dois projetos em grupo, o "International Team Field Investigation (ITFI)" o"Earth Science Project (ESP)" Ambos foram realizados em equipas de oito estudantes, todos de nacionalidades diferentes. O ITFI tomava como ponto de partida as observações e os registos obtidos em campo pelas equipas, e posteriormente a sua avaliação e explicação das interações entre os sistemas da Terra que levaram à formação dos objetos de estudo (que poderiam ser as águas termais, solos ou formações rochosas, consoante o grupo). Seguidamente, foram dados aos estudantes 12 minutos para apresentar as suas conclusões ao júri. Já o ESP consistiu na elaboração de um poster centrado à volta do fenómeno El Niño e as suas consequências para o território brasileiro. Estes projetos não só contribuíram para desenvolver as nossas capacidades, como também tornaram possível a interação entre os vários membros das equipas e a partilha de conhecimentos entre estudantes.

Por fim, deu-se a cerimónia de entrega dos prémios em que obtivemos resultados excecionais, especialmente se tivermos em conta que esta foi a primeira participação portuguesa na IESO. Portugal contou com uma medalha de ouro, pelo Vasco, correspondente ao 4.º lugar a nível mundial, com uma medalha de bronze, pelo Zé Pedro, que também recebeu uma distinção pelo seu carisma e relacionamento com os demais. E, apesar de não ter ganho uma medalha, a Carolina obteve o terceiro lugar tanto no IFTI como no ESP, com as suas equipas.

No entanto, um dos melhores prémios desta competição foi a possibilidade de interagir com estudantes de todos os cantos do mundo. Unidos pela língua inglesa pudemos partilhar entre nós diversas experiências e culturas, e nos momentos de apresentações culturais feitas pelas equipas, tivemos oportunidade de dançar e cantar com eles, de celebrar e abraçar tudo o que nos torna diferentes. Os almoços e jantares proporcionaram inúmeros momentos de convívio, sempre com uma atmosfera acolhedora e descontraída. Nos poucos dias que lá estivemos, criámos laços que certamente iremos manter por muitos anos.

Resta-nos agora dizer que esta foi uma das melhores experiências das nossas vidas e que esperemos que, para o ano, Portugal leve novamente uma equipa que possa aproveitar tanto esta oportunidade como nós o fizemos. Esperemos que as Geociências em Portugal possam ganhar o reconhecimento que indubitavelmente merecem.


Fonte: JR
 

+ Detalhes
Fotoreportagem em https://ieso2015.ifsuldeminas.edu.br/index.php/news

Carolina Esteves, José Pedro Carvalho e Vasco Esteves, alunos do ensino secundário e participantes do IESO
Henrique Leitão

Quem cultiva a terra sabe que os pepinos devem ser podados, para que possam crescer sem rama e com um gosto agradável. Quem trabalha com as comunidades do pré-escolar e dos ensinos básico e secundário deve ter cuidados semelhantes aos dos agricultores. Despertar o gosto pelas ciências, seja em que contexto for, é sempre uma boa prática.

Imagem de ULisboa

No dia em que a VicenTuna festeja os seus 20 anos, a Universidade de Lisboa realiza a sessão de abertura do ano académico 2013/2014.
 

Mediterranean water eddies in the Atlantic (Meddies) are long-living intermediate water eddies spreading long distances across the Atlantic ocean at the depths of about 1000m.

logotipo nielsen

A Nielsen é líder em Estudos de Mercado a nível mundial e Portugal.

To the attention of reviewing panels: On the recent policy of FCT of using ORCIDSCOPUS to assess individual and research units’ bibliographic productivity and impact.

 

A M Galopim  de Carvalho

Para os que tiveram o privilégio de lidar com ele, o Catarino, na gíria dos alunos, ou o Mangas, para os amigos mais chegados, é uma mistura alegre e contagiante de sabedoria, humanidade e simpatia.

Os alunos Afonso M Cardoso, Noa Estes, João Jorge e António Relógio criaram sob a orientação do professor João Serra um protótipo de um sistema de seguimento solar passivo, com o objetivo de aumentar a exposição solar de painéis solares.

Rafael Soledade

Segundo o orientador da Accenture o aluno da FCUL contribuiu decisivamente para a abertura de um nicho de mercado, permitindo a exportação de tecnologia para um cliente estadual norte-americano, materializada num contrato de mais de 40 milhões de dólares.

A AdvanceCare pretende recrutar um Analista de Informação de Gestão.

Estátua de José Pinto Peixoto por Laranjeira Santos

O processo de audição pública aos candidatos ao cargo de diretor da FCUL deverá terminar a 24 de fevereiro. Dois dias depois, o Conselho de Escola deverá eleger o diretor para os próximos quatro anos.

Joana Casimiro - Coruna

“Tanto a coordenadora Erasmus, como o Gabinete de Mobilidade, Estágios e Inserção Profissional e todos os alunos que já realizaram Erasmus são uma excelente fonte de informação e estão dispostos a esclarecer todas as dúvidas que tenham”, declara a aluna da FCUL, Joana Casimiro.


Paula Estrócio e Sousa

O Laboratório Nacional de Engenharia Civil abriu um concurso para atribuir uma bolsa de Investigação (BI) para mestre, no âmbito do Projeto PAC:MAN – Sistema de Gestão do Risco de Acide

Cartaz da iniciativa

Estão de volta os Diálogos com Formas & Fórmulas.

"Portugal vive um momento mau mas que pode vir a ser o melhor que lhe aconteceu, compete-nos a nós gerações mais jovens virar as dificuldades a nosso favor. Como? Buscando em outras sociedades o que se faz de melhor e aplicando-o no nosso país. Não é fácil, mas Roma não se fez num dia", declarou o aluno da FCUL, Pedro Mendes Pereira.

Pedro Rosa

Os regulamentos publicados no âmbito desta temática são de aplicação transversal à FCUL, independentemente do serviço que os gerir e estão em vigor desde 1 de janeiro de 2014.

Ciências em Movimento - 10 a 14 de fevereiro

“Ordem e Caos”, “Matéria e Energia”, “Mar e Atmosfera”, “Riscos e Catástrofes” e “Tecnologia e Sustentabilidade” são as temáticas abordadas em cada dia desta semana onde “diferentes áreas científicas ‘conversam’ entre si e com os visitantes”, anunciam os promotores da atividade de entrada livre, mas sujeita a inscrição.

A Bial, grupo internacional da indústria farmacêutica, procura candidato com grau de Mestre em Bioestatística ou em área similar, com 3 a 5 anos de experiência.

Emiliania huxleyi

Iniciada há 16 anos, a Algoteca é uma coleção única, por incluir maioritariamente espécies de algas marinhas e estuarinas da costa portuguesa, sendo por isso um verdadeiro repositório de património genético nacional.

"Não tenham medo de concorrer a uma tese inserida num contexto empresarial. É uma experiência enriquecedora, irão ter contacto com tecnologias novas muito específicas a este meio e é ainda uma excelente oportunidade de enriquecerem o vosso currículo”, comenta Rafael Soledade, antigo aluno do DI-FCUL.

Liceu Camões

Helder Coelho, Luís Correia, João Pedro Neto e Hugo Miranda apresentam palestras num dos liceus mais antigos da capital, criado em 1902.

Pormenor de uma obra de arte

O primeiro número será divulgado na próxima segunda-feira, dia 3 de fevereiro. Inclui notícias, eventos, concursos, destaques e vídeos publicados no Portal da FCUL.

Kamil Feridun Turkman

O Conselho de Escola recomendou a todos os seus membros a organização de sessões de esclarecimento e auscultação pública dos seus pares, dentro dos departamentos, associações de estudantes e não docentes. Esse processo irá decorrer desde a publicação do edital até ao fim da audição pública prévia à eleição do diretor.

Páginas