Ciências ULisboa no RNIE 2020

O RNIE 2020 aproxima o panorama das infraestruturas do RNIE às prioridades do plano nacional de reformas e às estratégias temáticas para a investigação e inovação

Unsplash - Rohan Makhecha

A professora Cristina Máguas integra o comité de monitorização destas infraestruturas (2019-2022). A professora Carla Silva integrou o painel de avaliação 2019 da área da Energia como perita externa.

O Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico (RNIE) 2020 inclui 56 infraestruturas.

Ciências ULisboa coordena a Portuguese Coastal Monitoring Network (CoastNet), a Infraestrutura para a Ciência e Tecnologia da Linguagem (PORTULAN CLARIN) e a Rede Nacional de Espectrometria de Massa (RNEM); integrando ainda outras sete: a Collaboratory for Geosciences (C4G), a European Multidisciplinary Seafloor and Water Column Observatory – Portugal (EMSO-PT), a Network of Extreme Conditions Laboratories (NECL), a Portuguese E-Infrastructure for Information and Research on Biodiversity (PORBIOTA), a Portuguese Platform of BioImaging (PBI), a PT-OPENSCREEN - National Infrastructure for Chemical Biology and Genetics e a Windscanner Portugal.

A Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) publicou em junho o RNIE 2020. Trata-se da primeira atualização após a sua publicação em 2014. De acordo com comunicado da FCT emitido a 8 de junho, o RNIE 2020 será submetido aos serviços da Comissão Europeia, de modo a poderem ter lugar os novos concursos de financiamento para as infraestruturas do RNIE.

Esta atualização vem no seguimento da avaliação de maturidade das infraestruturas de investigação iniciada pela FCT em outubro de 2019 e que foi concluída em fevereiro passado para as infraestruturas integradas no RNIE entre 2014 e 2019.

Além de atualizar a informação respeitante às 40 infraestruturas integradas no RNIE em 2014, incluindo os montantes de investimento público atribuídos para o quadriénio 2017/2021, são apresentadas agora as 16 novas infraestruturas integradas no Roteiro desde abril de 2019, conforme previsto no DL n.º63/2019.

FT-ICR-MS-Lisboa
A RNEM fornece serviços e acesso a tecnologias competitivas e diferenciadoras nas Ciências da Vida e da Saúde e no âmbito da avaliação de maturidade das infraestruturas de investigação, iniciada pela FCT e que foi concluída para as infraestruturas integradas no RNIE entre 2014 e 2019, obteve a classificação máxima. O coordenador do FT-ICR-MS-Lisboa e coordenador adjunto da RNEM menciona a este propósito que “os principais objetivos da RNEM são o apoio à investigação e inovação, e a formação e emprego científicos, capacitando Portugal a enfrentar os desafios da Europa 2030"
Fonte FT-ICR-MS-Lisboa

No âmbito da avaliação de maturidade, a RNEM que fornece serviços e acesso a tecnologias competitivas e diferenciadoras nas Ciências da Vida e da Saúde obteve a classificação máxima. O painel considerou que a infraestrutura teve até ao momento um excelente desempenho, com metas ambiciosas e sustentáveis e uma estratégia claramente definida para o futuro. “A RNEM é a única infraestrutura europeia de espectrometria de massa, um método analítico universal para a caracterização de moléculas, desde metabolitos, drogas e poluentes até proteínas, anticorpos e vírus”, conta Carlos Cordeiro, professor do Departamento de Química e Bioquímica, coordenador do Laboratório de FT-ICR e Espectrometria de Massa Estrutural (FT-ICR-MS-Lisboa) e coordenador adjunto da RNEM, acrescentando ainda que “os principais objetivos da RNEM são o apoio à investigação e inovação, e a formação e emprego científicos, capacitando Portugal a enfrentar os desafios da Europa 2030”. A RNEM é uma infraestrutura distribuída por 10 nós e desde 2008 publicou mais de 1500 artigos científicos, suportando acima de 100 projetos de investigação.

No que diz respeito à PORTULAN CLARIN, coordenada por António Branco, professor do Departamento de Informática e coordenador do Grupo da Fala e Linguagem Natural (NLX), a sua missão passa por apoiar investigadores, empreendedores, estudantes, profissionais e demais utilizadores cujas atividades beneficiam dos resultados de investigação em Ciência e Tecnologia da Linguagem. “Esta infraestrutura apoia atividades em todos os domínios científicos, com especial relevância para a Inteligência Artificial, a Ciência da Computação e a Ciência Cognitiva, mas também para as Humanidades, Artes e Ciências Sociais, cuidados de saúde, criatividade cultural, ensino e promoção da língua, património cultural, etc.”, salienta António Branco concluindo que a PORTULAN CLARIN “constitui um apoio da maior importância para o desenvolvimento tecnológico da língua portuguesa e para a sua preparação para a era digital, contribuindo para a cidadania dos seus falantes na sociedade da informação”.

Quanto à CoastNet, coordenada por José Lino Costa, professor do Departamento de Biologia Animal e um dos vice-diretores do MARE – Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, a sua fase de implementação terminou recentemente, como noticiado pela Faculdade esta segunda-feira, e que dá conta também da apresentação pública, que sucede amanhã, num evento a decorrer por videoconferência. José Lino Costa destaca os quatro módulos principais da Rede: um sistema de deteção remota costeira; um sistema de monitorização ambiental e ecológica; uma rede de deteção costeira de movimentos da fauna aquática; e uma plataforma na rede que integra e processa os dados recolhidos remotamente, disponibilizando essa informação à comunidade científica, à administração pública e à sociedade em geral. “Os atributos físicos, químicos e biológicos recolhidos nos vários estuários e zonas costeiras adjacentes contribuem para uma avaliação integrada das tendências de longo prazo nas comunidades costeiras e para a exploração sustentável dos recursos e a conservação da biodiversidade”, conclui José Lino Costa.

O RNIE 2020 aproxima o panorama das infraestruturas do RNIE às prioridades do plano nacional de reformas e às estratégias temáticas para a investigação e inovação, tais como o “Espaço 2030”, o Programa de Ação para a Economia Circular, o “INCoDe.2030” ou a aposta na investigação clínica, nomeadamente no domínio do cancro.

ACI Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

“O Malcolm Love é uma pessoa incrível e ensinou-nos muitas coisas, desde como agir numa entrevista, como contar uma história de forma fascinante, como controlar o nervosismo e principalmente como cativar o público quando falamos”, conta Andreia Maia, aluna do mestrado em Biologia Molecular e Genética, finalista do concurso FameLab Portugal.

A que cheira a sardinha? Cheira bem, cheira a Portugal. Na próxima quinta-feira, 18 de maio, junte-se a Miguel Santos e a Susana Garrido, dois investigadores do IPMA envolvidos no processo de avaliação do estado dos recursos da pesca em águas nacionais e internacionais para mais uma sessão de 60 Minutos de Ciência, desta vez no Edifício Caleidoscópio.

Cristina Branquinho e Paula Matos propõem utilização dos líquenes como um novo indicador ecológico global.

Mais de mil alunos do ensino secundário visitaram o campus de Ciências no dia 3 de maio.

Assunção Bispo

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de maio é com Assunção Bispo, assistente técnica do Departamento de História e Filosofia das Ciências.

Andreia Maia, Helena Calhau, Hugo Bettencourt e Rúben Oliveira são os alunos de Ciências que apresentam assuntos científicos de forma simples e descomplicada em três minutos, na edição 2017 do FameLab Portugal.

Pela 13ª vez, realizou-se em Ciências a fase de semifinal das Olimpíadas de Química Júnior. 67 alunos dos 8.º e 9.º anos conheceram a Faculdade, o Departamento de Química e Bioquímica e testaram conhecimentos de Química, em provas escritas e experimentais.

A 8.ª edição da feira anual de emprego de Ciências aconteceu em abril. Esclarecimento de dúvidas através do contacto pessoal com empresas, workshops, treino de entrevistas de emprego e análises de currículos foram algumas das atividades que marcaram os dois dias.

“Alargar horizontes, mudar atitudes” é o lema do “Girls in ICT @CienciasULisboa” que acontece este sábado, dia 6 de maio de 2017, em Ciências.

A pergunta “Pode uma máquina pensar?” abre a busca por agentes inteligentes capazes de interatuarem com os seres humanos através de linguagens (a proposta do jogo de imitação como teste de inteligência), e sobretudo de serem autónomos em ambientes sofisticados.

Realiza-se este mês a 7th International Conference on Risk Analysis, em Chicago. Nela, a professora de Ciências Maria Ivette Gomes é homenageada pelo seu trabalho na área da Análise de Risco.

Faltam poucos dias para o Dia Aberto. A Faculdade volta a abrir portas aos alunos do ensino secundário no próximo dia 3 de maio.

Nos dias 27 e 28 de abril de 2017 realiza-se a 8.ª edição da feira anual de emprego da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

sistema ótico

A componente tecnológica do espectrógrafo ESPRESSO que irá conduzir a luz dos telescópios do VLT para o instrumento, o coudé train, a ser instalado no ESO, é feita por uma equipa portuguesa da qual fazem parte professores e investigadores de Ciências. Neste artigo, fique a conhecer o trabalho realizado pelo grupo.

No mesmo espaço, associações de voluntariado, voluntários e estudantes de Ciências com interesse na disciplina de Voluntariado Curricular reuniram-se. O objetivo foi dar a conhecer o trabalho feito na disciplina de Voluntariado Curricular, através da partilha de histórias e experiências.

O Núcleo de Física e Engenharia Física da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa foi fundado no dia 19 de maio de 2016, curiosamente no dia do Físico, com o intuito de representar os estudantes de Física e Engenharia Física.Uma das atividades organizadas com o intuito de alargar a perspetiva profissional destes alunos foi a Conferência Física Fora da Academia.

A distribuição geográfica atual dos tojos do género Stauracanthus - arbustos espinhosos que ocorrem nas dunas interiores das praias portuguesas - deve-se a acontecimentos geológicos de grande escala ocorridos no Mar Mediterrâneo há cerca de cinco milhões de anos.

O planeta Terra está em constante mudança. Pegue em qualquer livro de Geologia e uma das primeiras frases que vai encontrar será esta ou uma muito parecida. Se continuar a ler, ficará a saber que a Terra tem mais de 4500 milhões de anos e que nem sempre foi como a conhecemos. Antes, existiam supercontinentes rodeados por vastos oceanos que, ao longo de milhões de anos, se fragmentaram e relocalizaram dando forma aos seis continentes e cinco oceanos que compõem atualmente o planeta azul.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de abril é com Ana Pereira, técnica superior do Gabinete de Empregabilidade da Área de Mobilidade e de Apoio ao Aluno de Ciências.

O dryVHP venceu o prémio Inovação Ageas – Novo Mundo. Construir aparelhos de esterilização mais rápidos e eficazes, ou aparelhos de esterilização portáteis e não elétricos para missões humanitárias é o objetivo deste projeto, desenvolvido em Ciências.

“Estes programas de bolsas e estímulos são muito importantes para os alunos que, como eu, ambicionam tornar-se investigadores”, declara o aluno de Ciências, um dos vencedores da edição 2016/2017 do prémio Novos Talentos em Matemática, da Fundação Calouste Gulbenkian.

O programa CSA (community supported agriculture) refere-se a uma comunidade de produtores e consumidores que partilham os benefícios e os riscos da produção numa inspiradora experiência de responsabilidade conjunta em torno do alimento. 

Raquel Conceição, chair da Ação MiMed-TD1301 e Pedro Almeida, um dos representantes nacionais da Ação COST FAST, participaram no “Portugal in the Spotlight”. Os professores de Ciências deram a conhecer o sucesso das ações COST em que estão envolvidos, participando ainda no debate “Making the added value of networking tangible. The Portuguese perspective".

A Faculdade visita escolas secundárias há 19 anos e em parceria com a empresa Inspiring Future, desde 2014, por forma a divulgar a sua oferta formativa. Este ano letivo foram agendadas 95. Até agora Ciências já esteve em 56 escolas, após as férias escolares irá visitar mais 39.

A história ensinou-nos que quem faz a língua é quem a fala e escreve e estou em crer que todos estes e muitos outros termos, goste-se ou não, vieram para ficar.

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