Solidariedade

Alunos de Voluntariado Curricular dão a conhecer 23 experiências em instituições sociais

Voluntários, professores e parceiros apresentaram as atividades de Voluntariado Curricular

Alunos, professores e entidades parceiras deram a conhecer uma nova leva de atividades de Voluntariado Curricular

FCUL-CIÊNCIAS

Sem vontade, não há voluntários. E sem a vontade de 23 estudantes da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CIÊNCIAS), seguramente, que a apresentação pública das atividades de Voluntariado Curricular, nesta segunda-feira, teria sido diferente. “Este voluntariado pode não ter sido importante para o meu curso académico, mas vai ser importante para a minha vida”, garante Sara Albino, aluna do curso de Bioquímica.

Desde 2016 que CIÊNCIAS tomou a linha da frente no ensino superior nacional com o lançamento de uma unidade de Voluntariado Curricular que, atualmente, vale três créditos académicos (ECTS). Como o nome indica, o voluntariado curricular é opcional, mas apenas está disponível para alunos do segundo e terceiro anos das diferentes licenciaturas de CIÊNCIAS. Nesta unidade curricular que pode ser escolhida em alternativa a disciplinais mais convencionais, quase tudo se passa fora do Campus do Campo Grande – e remete para a denominada vida real, com estudantes que tiram parte do tempo livre para dar uma ajuda em lares de idosos, casas de apoio a crianças em situação vulnerável, distribuição de comida por famílias carenciadas, ou ajuda a pessoas com síndrome de asperger, entre muitos outros cenários encontrados em entidades parceiras.

“Já houve quem fizesse as 35 horas (previstas para Voluntariado Curricular) numa única semana, trabalhando a tempo inteiro, mas geralmente, os alunos costumam fazer este voluntariado ao longo de um semestre”, explica Cristina Catita, professora de CIÊNCIAS, e coordenadora da unidade de Voluntariado Curricular.

Cristina Catita e Ana Atouguia no evento de voluntariado curricular
Cristina Catita, professora de CIÊNCIAS, e Ana Atouguia, do Gabinete de Empregabilidade de CIÊNCIAS durante o evento de Voluntariado Curricular

Se nas disciplinas mais convencionais tudo costuma terminar com exames, provas orais, ou experiências laboratoriais, no Voluntariado Curricular a conclusão de trabalhos contempla um relatório e uma apresentação pública de experiências, como a de segunda-feira. “O Voluntariado Curricular ajuda a formar melhores seres humanos e contribui para uma tomada de consciência de realidades bem diferentes daquelas em que os estudantes vivem”, sublinha Cristina Catita.

Durante o semestre de Voluntariado, cada voluntário é acompanhado por um professor com funções de tutoria, mas antes da ida para o terreno há sessões de apoio com profissionais do Gabinete de Apoio Psicológico de CIÊNCIAS (GAPSI) que têm por objetivo preparar os estudantes para realidades mais complexas que podem vir a encontrar.

Na edição de 2025, o Voluntariado Curricular haveria de contar com mais um atrativo acrescido: ciente das necessidades encontradas pelos voluntários, o Departamento de Informática de CIÊNCIAS aproveitou o momento para doar dois computadores à Fundação CEBI, enquanto entidade parceira que recebe estudantes-voluntários para ajudar nas tarefas do dia-a-dia.

Por mais de uma vez, os alunos confirmaram em público que o voluntariado obriga a sair da zona de conforto – mas também houve quem confessasse atração por algo diferente das tradicionais aulas. “Não me arrependo de ter feito o voluntariado, ainda que nada tenha a ver com o meu curso”, responde Rodrigo Santos, aluno de Engenharia Informática de CIÊNCIAS. “Como disse na minha apresentação, gosto mais de estar a fazer coisas do que estar na sala de aula a ouvir”, acrescenta o estudante, sobre o que o levou a enveredar pelo apoio a um lar de idosos da Fundação CEBI.

O voluntariado vale três créditos (ECTS) no final da licenciatura, mas quem assume a missão garante que os benefícios vão além dos méritos académicos. “É gratificante ver que as ações de voluntariado têm impacto na vida de outras pessoas”, refere Sofia Rodrigues, aluna de Engenharia Informática de CIÊNCIAS.

O Voluntariado Curricular é levado a cabo em parceria com 10 entidades da área metropolitana de Lisboa. Da lista constam, a Associação Tempos Brilhantes (ATB), a Associação Portuguesa de Síndrome de Asperger (APSA), a Associação Santa Teresa de Jesus - Dignidade e Desenvolvimento, o Centro Social e Paroquial do Campo Grande (CSPCG), o Centro Social e Paroquial São Tomás de Aquino (CSPSTA), a Fundação CEBI - Casa de Acolhimento Residencial, a Refood Barreiro, a Refood Carnide, a Refood Lumiar, e a Serve the City. Todas as ações previstas para estas instituições, são definidas previamente com o objetivo de garantir a compatibilidade entre horários académicos e horários de voluntariado.


Sofia Rodrigues, aluna de CIÊNCIAS; Josiane Avelar em representação da Fundação CEBI; a aluna de Ciências Sara Albino; e o professor do Departamento de Informática Carlos Teixeira durante a entrega de dois computadores à Fundação CEBI 

Como seria de esperar, os ensinamentos obtidos vão muito além daquilo que equações, algoritmos, ou leis da física conseguem explicar. “Aprendi a fazer a ponte com pessoas que estão perto (em termos de distância geográfica), mas mantêm-se longe em termos psicológicos”, referiu João Quarenta, aluno de CIÊNCIAS, durante a apresentação pública do relatório do Voluntariado Curricular que levou a cabo na Academia da Mudança/Serve The City, com o objetivo de mitigar situações de exclusão social.

“O Voluntariado Curricular ajuda a formar melhores seres humanos e contribui para uma tomada de consciência de realidades bem diferentes daquelas em que os estudantes vivem”

 

“Vamos manter os contactos com potenciais parceiros. A ideia é poder abrir o leque”, informa Ana Atouguia, técnica superior do Gabinete de Empregabilidade de CIÊNCIAS. “O trabalho desenvolvido pelos alunos promove a marca de CIÊNCIAS enquanto entidade que pretende ser uma referência na área da responsabilidade social”, acrescenta a responsável que trabalha no Gabinete de Empregabilidade.

Ana Atouguia e Cristina Catita lembram que parte dos alunos, depois de se estrearem com o Voluntariado Curricular, acabam por continuar a participar em ações similares de apoio à comunidade – mesmo quando já têm emprego e terminaram os estudos em CIÊNCIAS.

Nalguns casos, são ex-alunos que continuaram com o voluntariado já fora do currículo académico que recebem os novos alunos nas entidades parceiras. E não são só os parceiros e as pessoas apoiadas que ficam a ganhar, como lembrou Rodrigo Afonso, aluno de Engenharia Informática, na apresentação de relatório: “Entrei no Voluntariado com o objetivo de ter um enriquecimento curricular e acabei por sair de lá mais feliz”. Nem tudo se mede com cifrões.

Hugo Séneca - DCI CIÊNCIAS
hugoseneca@ciencias.ulisboa.pt
imagem científica

Ganna Rozhnova, líder do Infectious Disease Dynamics Lab do Instituto de Biossistemas e Ciências Integrativas (BioISI), polo da Faculdade, coordena um estudo, publicado na revista Nature Communications, que relata o impacto de uma potencial cura do VIH na dinâmica de transmissão do vírus, utilizando um modelo matemático.

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Catarina Guerreiro, investigadora da Faculdade de Ciências e do projeto CHASE, integrou uma expedição, no âmbito do projeto Ocean ICU, com a missão de avaliar o papel da variabilidade regional no Atlântico Oriental na formação das complexas bombas de carbono do oceano.

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No Dia de Ciências 2025 a Direção da Faculdade de Ciências homenageou o investigador José Manuel Rebordão reconhecendo o seu impacto na Comunidade de Ciências 2024, e anunciando a nova designação da sala 01.03.23 da FCiências.ID como Auditório José Manuel Rebordão.

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A Faculdade de Ciências dá início a uma nova fase do projeto GrowLIFE com o lançamento das Rotas para a Sustentabilidade, uma iniciativa que visa fortalecer práticas alimentares sustentáveis e promover cadeias curtas de abastecimento em Portugal.

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O Dia Mundial da Reciclagem celebra-se a 17 de maio, uma data instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) para relembrar a importância de reduzir, reutilizar e reciclar os resíduos. Na Faculdade de Ciências acreditamos que cada ação conta. A reciclagem é mais que um hábito, é um compromisso com o futuro. É a prova de que pequenas escolhas, ajudam a transformar o presente num futuro mais sustentável.

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A Faculdade de Ciências reconhece e celebra a excelência dos nossos cientistas que inspiram e impulsionam o avanço contínuo da ciência, conhecimento e inovação.

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Acaba de ser publicado na revista npj Ocean Sustainability do grupo Nature um artigo liderado por Catarina Frazão Santos, professora da Ciências, que estabelece um novo rumo para a proteção dos oceanos.

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Reflexão sobre o desenho urbano e o planeamento do espaço público: áreas verdes saudáveis requerem complexidade ecológica, e não apenas árvores espalhadas como ornamentos urbanos. Artigo da autoria de António Vaz Pato e David Avelar, guardiões da HortaFCUL

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Esta é já a 3.ª edição que a ULisboa promove e Ciências esteve envolvida desde o início, com estudantes finalistas e premiados em todas as edições.

Atividades do Dia Aberto

A 24.ª edição do Dia Aberto juntou mais de 2500 alunos dos ensinos básico e secundário de cerca de 350 escolas de norte a sul do País e dos Açores. O programa incluiu cerca de 150 atividades. Leia os testemunhos de quem participou no evento e consulte a fotogaleria.

Cecília Rodrigues, Luís Carriço, Conceição Freitas e Luis Ferreira

Conceição Freitas, professora da Faculdade, tomou posse como presidente do Conselho Científico (CC) da CIÊNCIAS, no passado dia 7 de maio, na Reitoria da ULisboa. Este é o segundo mandato de Conceição Freitas como presidente do CC.

Jorge Relvas e Rui Agostinho

No Dia de Ciências 2025 a Direção da Faculdade de Ciências homenageou o professor aposentado Rui Agostinho reconhecendo o seu impacto na sociedade 2024. A apresentação da distinção coube a Jorge Relvas, subdiretor da Faculdade. Leia o discurso de agradecimento de Rui Agostinho na notícia.

Pessoas na biblioteca

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (ULisboa) integra o top 10 do estudo “RepScore™ 2025 - Reputação das marcas em Portugal”, na categoria ensino superior, da consultora OnStrategy.

Ana Cachudo

Ana Cachudo, de 34 anos, natural de Lisboa, é licenciada em Química, pela Faculdade. Este ano letivo, começou a dar aulas de Físico-Química, Física e Química no Colégio Vasco da Gama. Ana Cachudo assistiu à palestra da Faculdade com entusiamo durante o Futura-te, uma atividade do Colégio. Enquanto aluna foi monitora do Dia Aberto. Agora pensa trazer os alunos à Faculdade porque se trata de uma atividade interessante.

Foto do átrio do edifício C3

A Faculdade de Ciências comemorou no dia 29 de abril o seu 114.º aniversário com a celebração do Dia de Ciências. A cerimónia decorreu ao longo da tarde e foi marcada pelo reconhecimento da excelência, reflexão sobre os desafios futuros e pela valorização da comunidade de Ciências.

Cassilda Paz junto ao quadro

Cassilda Paz, de 59 anos, natural de Almancil, em Faro, licenciada em Matemática, nesta faculdade, é professora de Matemática na Escola Secundária de Camões, em Lisboa, desde 2013. Antes, esteve 20 anos na Escola Artística António Arroio e um ano na Escola Filipa de Lencastre. A sua profissão ajuda a definir gerações.

Fotografias das Professoras Teresa Chambel, Ana Respício, Ana Paula Afonso e Cátia Pesquita

Quatro professoras do Departamento de Informática de CIÊNCIAS assinaram um artigo de opinião para assinalar o Girls in ICT Day.

Sessão da DGES no Dia Aberto de Ciências vai esclarecer tudo sobre o acesso ao ensino superior

No próximo dia 7 de maio, a Faculdade de Ciências abre portas a milhares de estudantes do ensino secundário no Dia Aberto 2025.

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José Carvalho SoaresÉ com profundo pesar que a Faculdade de Ciências comunica o falecimento de José Carvalho Soares, professor aposentado do Departamento de Física, o

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