RNEM + EMSO Portugal + Coast Net + Clarin Portugal

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Quatro professores cientistas de Ciências dão a conhecer as quatro infraestruturas avaliadas com a categoria de máximo potencial científico e relevância estratégica, no âmbito do concurso da FCT para criação do Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico (Rnie).

Ciências médicas e biológicas
RNEM
Rede Nacional de Espectrometria de Massa

A RNEM foi estabelecida em 2006, no âmbito do programa de reequipamento científico da FCT. Em 2014 foi aprovada para integrar o Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico, com a classificação máxima. Durante este período, serviu a comunidade académica e empresarial, contribuindo para o desenvolvimento científico, inovação e formação avançada. Os artigos publicados no âmbito da RNEM receberam mais de 9500 citações, tendo formado 5.2% de alunos de mestrado e doutoramento e 18.5% de pós-doutoramento a nível nacional.

Instituições proponentes: FCUL; FFUL; ITQBUNL; ISTUL; UAV; UC; Uma; CNBCUC; Ipatimup; Insa
Fonte: Maria Helena Florêncio, professora do Departamento de Química e Bioquímica de Ciências e investigadora responsável pela candidatura ao Rnie

RNEM
Os artigos publicados no âmbito da RNEM receberam mais de 9500 citações
Fonte RNEM

Ciências do Ambiente
EMSO Portugal
European Multidisciplinary Seafloor Observatory

O EMSO Portugal é uma infraestrutura de investigação europeia, formada por uma rede de observatórios submarinos multidisciplinares cujo objetivo científico é o de promover a observação em tempo real de processos ambientais relacionados com a interação entre a geosfera, a biosfera e a hidrosfera. É uma infraestrutura geograficamente distribuída por um conjunto de áreas chave que incluem o Ártico, o Atlântico, o Mediterrâneo e o Mar Negro. É uma das components do Copernicus e incrementará a capacidade observacional da Europa. Dois dos nodos previstos estarão localizados no Golfo de Cadiz, a sul de Faro, e a sul dos Açores.

Instituições proponentes: IPMA; ISTUL; UA; UE; UP; ISEP; Uac; Ccmar-Cimar; FFCUL; Imar; Inesc Porto; Cintal-Ualg
Fonte: Jorge Miguel Miranda, professor do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia de Ciências e investigador responsável pela candidatura ao Rnie

Mar
É uma infraestrutura geograficamente distribuída pelo Ártico, Atlântico, Mediterrâneo e Mar Negro
Fonte Octávio Pinto

Ciências do Ambiente
Coast Net
Rede Portuguesa de Monitorização Costeira

Esta infraestrutura de investigação foi concebida para o estudo dos ecossistemas marinhos costeiros. É constituída por quatro componentes, isto é um sistema de deteção remota através de satélites, um sistema de monitorização incluindo sensores remotos que disponibilizam dados em tempo real e meios para amostragens biológicas de diferentes organismos, água e sedimentos, uma rede de sensores acústicos para deteção de fauna marinha, e uma plataforma web de disponibilização de dados. A implementação da Coast Net constituirá um contributo muito significativo para a compreensão do funcionamento dos sistemas costeiros a diferentes escalas espaciais e temporais.

Instituições proponentes: UE; FFCUL
Fonte: Henrique Cabral, professor do Departamento de Biologia Animal de Ciências e investigador responsável pela candidatura ao Rnie

Ambiente aquático
A Coast Net é constituída por quatro componentes
Fonte Sofia Henriques

Ciências Sociais e Humanidades
Clarin Portugal
Infraestrutura Comum para os Recursos e Tecnologia da Linguagem de Portugal

A inclusão da Clarin Portugal no roteiro nacional de infraestruturas de investigação científica representa um passo da maior importância para a internacionalização da língua portuguesa e para a sua preparação para a era digital. É o nó nacional da infraestrutura europeia Common Language Resources Infrastructure, cuja instalação teve início em março de 2012. A Clarin serve todos os investigadores cujos tópicos de investigação, desenvolvimento ou inovação envolvem a manipulação de dados da linguagem humana, em todas os tipos de modalidades — falada, escrita, multimodal, etc. —, em todos os tipos de representações — áudio, texto, vídeo, registo de atividade neurológica, etc. —, e em todos os tipos de funções — instrumento de comunicação, objeto simbólico, capacidade cognitiva a ser estimulada através de educação formal em língua materna, veículo de conhecimento, capacidade a ser exercitada na aquisição de uma segunda língua, reflexo da atividade mental, forma natural de interação com dispositivos e agentes artificiais, etc.

Instituições proponentes: FCUL; FLUP; UE
Fonte: António Branco, professor do Departamento de Informática de Ciências e investigador responsável pela candidatura ao Rnie

Clarin Portugal
Representação estilizada de uma ontologia
Fonte Clarin Portugal

 

Ana Subtil Simões, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura da FCUL
info.ciencias@fc.ul.pt
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Depois de três meses de trabalhos informais, a nova Comissão recebeu luz verde para a constituição formal, através de um despacho da direção de CIÊNCIAS, que foi lançado no início de julho. A primeira reunião oficial já teve lugar e o novo elenco já começou a preparar os desafios para os próximos dois anos de atividade.

Foto de uma onda no mar

O oceano já faz muito por nós. Absorve cerca de 30% do dióxido de carbono (CO₂) que emitimos e retém mais de 90% do calor em excesso provocado pelas alterações climáticas. Mas será que pode fazer ainda mais?

Foto de Carlos M. Farinha

Carlos M. Farinha, co-responsável do Laboratório de Investigação em Fibrose Quística de CIÊNCIAS e um dos vice-diretores do BioISI – Biosystems and Integrative Sciences Institute, foi reeleito membro da Direção da European Cystic Fibrosis Society (ECFS).

ilustração de CIÊNCIAS

Primeira fase de candidaturas decorre entre 28 de julho e 4 de agosto

alunos no campus de Ciências

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O Simpósio Internacional sobre Interações e Agregação de Proteínas realizou-se no Caleidoscópio

Mais de 60 investigadores vieram participar no evento organizado por CIÊNCIAS e FCiências.ID

Foto de grupo dos participantes no encerramento da segunda semana do Verão na ULisboa.

Foi com a entrega dos insubstituíveis diplomas que terminou a 11 de julho mais uma edição do programa didático Verão na ULisboa no Campus da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CIÊNCIAS). Durante duas semanas, 170 alunos do ensino básico e do ensino secundário lançaram mãos a experiências, desafios e explicações de princípios científicos com o propósito de conhecer o mundo que os rodeia e eventualmente novas vocações profissionais. 

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