Sê Investigador por três semanas!
O programa tem como objetivo promover a investigação na área da Estatística junto aos alunos de Licenciatura e de 1.º ano de Mestrado.
O programa tem como objetivo promover a investigação na área da Estatística junto aos alunos de Licenciatura e de 1.º ano de Mestrado.
Seminário do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa e do Centro de Matemática Computacional e Estocástica, por Rui Pires da Silva Castro (Eindhoven University of Technology, The Netherlands).
Seminário do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa e do Centro de Matemática Computacional e Estocástica, por Katiane S. Conceição (Universidade de São Paulo, Brasil).
Seminário do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa e do Centro de Matemática Computacional e Estocástica, por Peter Rousseeuw (KU Leuven, Belgium).
In this short course, organized by Centro de Estatística e Aplicações (CEAUL), we will learn statistical methods, modeling approaches, and visualization techniques to analyze spatial data using R.
UL Extremes Seminar, por Sebastian Engelke (Research Center for Statistics, University of Geneva).
Seminário do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa e do Centro de Matemática Computacional e Estocástica, por Dennis Prangle (University of Bristol, England).
A Sociedade Portuguesa de Estatística convida-o para celebrar o Dia Europeu da Estatística.
As pessoas vacinadas que foram infetadas pelas primeiras subvariantes Omicron têm uma proteção quatro vezes superior do que à das pessoas vacinadas que não foram infetadas. Estes resultados constam de um estudo liderado por Luís Graça e Manuel Carmo Gomes, publicado na prestigiada revista científica New England Journal of Medicine.
Maria Zacarias, investigadora do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa, escreve uma crónica sobre a última edição do “Sê Investigador por Três Semanas”, na qual dá a conhecer a opinião de quem participou na iniciativa que durante três semanas, possibilitou que alunos de licenciatura e de mestrado pudessem trabalhar de perto com investigadores e observar a transversalidade da Estatística.