Grupo Tordesilhas

Fotografia de mesa com cinco pessoas sentadas, na Reitoria da UL
MAML

O Grupo de Tordesilhas é uma rede de Universidades ibéricas (portuguesas e espanholas) e brasileiras estabelecida há 11 anos na cidade castelhana de Tordesilhas. Esta rede foi constituída com o objetivo de estabelecer pontos de cooperação concretos e objetivos sobre Ciência e Educação, lançar programas de excelência nas áreas de inovação e tecnologia, humanidades e ciências básicas.

Em 2011, a presidência coube à Universidade de Lisboa que imprimiu uma mudança capaz de projetar a rede a nível internacional e permitir maior cooperação institucional. A primeira mudança teve reflexo no tipo de encontro e nos temas de debate, de interesse geral ao governo das universidades. A segunda, aprovada em Assembleia Geral, fará sentir-se num futuro próximo pela formalização de colégios doutorais em áreas transversais, constituindo uma aposta de excelência e projeção internacional.
Estudantes no átrio do C6
Fonte: Eliseu Furtado
Legenda: A rede de universidades ibéricas e brasileiras criada há 11 anos pretende formalizar colégios doutorais em áreas transversais

A Universidade de Lisboa acolheu o XII Encontro de Reitores que teve lugar nos dias 17 e 18 de novembro. Durante este encontro foram abordados e discutidos tópicos ligados ao governo e à avaliação das universidades. Temáticas como formas de governo, tipo de autonomia e papel da gestão universitária no desenvolvimento de uma cultura de qualidade nas Universidades serviram de mote para serem abordados e discutidos durante a manhã pelos participantes. A sessão terminou com a presença do senhor secretário de estado do ensino superior, professor João Queiró, que apresentou a perspetiva do governo português sobre este assunto. Concluiu-se que no espaço ibero-americano de ensino superior a autonomia é fundamental desde que se assuma uma gestão universitária transparente e se promova maior diversificação de fontes de financiamento. A certificação e reconhecimento de créditos foram aspetos debatidos e de grande relevância no espaço ibero-americano com vista à institucionalização, agilidade e efetividade dos programas doutorais.

De tarde, abordaram-se exemplos de estratégias promovidas em cada um dos países para aumentar a internacionalização e melhoria de qualidade das universidades. A diversificação de ofertas e a agregação de instituições em torno de temáticas de investigação de repercussão local e regional foram propostas apresentadas e discutidas que mereceram o consenso dos participantes. Maior flexibilidade e agilidade no reconhecimento de graus, criatividade e inovação para o estabelecimento de novas parcerias que potenciem áreas de excelência no espaço ibero-americano foram conclusões retiradas no fim do debate. Foi ainda reconhecida a necessidade das universidades rentabilizarem os impactos económicos na sociedade pela exportação de conhecimento que proporcionam, pela mobilidade de investigadores que promovem e pela atração de novos públicos que suscitam.
Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.

Maria Amélia Martins-Loução, professora do Departamento de Biologia Vegetal da FCUL
maloucao@ul.pt

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

O “Workshop Corpora and Tools for Processing Corpora”, coorganizado pelo projeto QTLeap, realiza-se a 12 de julho de 2016, em Tomar, no âmbito do “PROPOR 2016 – Intern

Campus da Faculdade

O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

Os três eixos estratégicos – Learning, Selection e Evolution – apoiam de forma estruturada a transferência do conhecimento em Ciências ULisboa e incentivam a criação de spin-offs ou o licenciamento de tecnologias.

​“Born small, die young: Intrinsic, size-selective mortality in marine larval fish” foi publicado online na Scientific Reports.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências?

Bolhas de ar e películas líquidas são de grande importância em áreas tão diversas como as indústrias mineira, transformadora e alimentar e a segurança de materiais, tendo ainda aplicações potenciais em micro e nanotecnologias.

Os estágios irão ocorrer na Alemanha, Espanha, Estados Unidos da América, França, Moçambique e Suécia.

O “Contact Making Event - Farming With Young People" superou as expectativas que levávamos na bagagem. Para além das importantes ferramentas que descobrimos (Erasmus+, dinâmicas de grupo…) e dos novos contactos que fizemos, as éticas e os princípios da Permacultura foram partilhados com todos.

O Arquivo.pt é uma nova ferramenta de suporte à investigação em diversas áreas científicas, como a Sociologia, História ou Comunicação.

A iniciativa foi dinamizada pela professora Suzana Nápoles e contou com a presença de 22 alunos do ensino básico.

O sismo foi registado pelas estações sísmicas do Instituto Dom Luiz.

Anualmente são analisadas pelo Núcleo de Planeamento, Avaliação e Gestão da Qualidade cerca de 800 disciplinas, dos vários cursos da nossa Faculdade.

O mestrado em Microbiologia resulta de um consórcio entre quatro escolas da ULisboa.

Ana Bastos, pós-doutorada no Laboratoire des Science du Climat et de L’Environement, em França, começou a investigar este tema durante o doutoramento em Ciências ULisboa.

Os alunos recrutados são dos cursos de Bioinformática e Biologia Computacional, Engenharia Biomédica e Biofísica, Matemática Aplicada e Tecnologias da Informação e Comunicação.

Octávio Pinto

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Jonathan Félix Rio Veloso, estudante da licenciatura em Tecnologias de Informação com minor em Biologia, faleceu na noite de 10 de janeiro. O funeral do aluno realiza-se no dia 12 de janeiro, pelas 14h30, na aldeia de Nozelos, situada no concelho de Valpaços.

 "Com um simples azulejo” é uma iniciativa do DM dirigida a alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico destinada a explorar transformações geométricas no plano.

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