Prémios

“A estatística é uma mais-valia para quem estuda ou trabalha em ciências naturais”

Foto de Tiago Marques

Tiagos A. Marques recorda que a estatística pode abrir as portas do mercado de trabalho

DCI-CIÊNCIAS

Seja no estudo de plantas, organismos marinhos, bactérias ou invertebrados, o biólogo já sabe que vai ter de tratar dados. E foi precisamente essa a razão que levou Tiago A. Marques, professor do Departamento de Biologia da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Ciências ULisboa) a juntar esforços com William Kay, da Universidade de Cardiff, e Chris Sutherland, da Universidade de St Andrews, em torno de um novo artigo sobre os benefícios do uso da estatística nas ciências naturais. No final, o esforço compensou: o trio de investigadores acaba de receber uma distinção de melhor artigo proposto para publicação na revista oficial da Wildlife Society, dos Estados Unidos da América, em 2024.

“A estatística faz a diferença na biologia, apesar de os alunos nem sempre terem essa noção”, responde Tiago A. Marques. “É uma área do saber que ajuda a abrir as portas do mercado de trabalho para quem estuda biologia ou ecologia”, acrescenta o professor de Ciências ULisboa, que é também investigador do Centro de Estatística e Aplicações (CEAUL) e Investigador da Universidade de St Andrews, na Escócia.

O artigo premiado surgiu, no final de 2024, na publicação periódica The Wildlife Professional, com o título de “Training Statistics-Savvy Ecologists: A Call to Action for Improved Statistical Education in Ecology”. De acordo com os autores, o artigo começou a ser preparado na sequência de várias conversas informais com investigadores de ciências naturais e da área da estatística e tem como destinatários privilegiados professores e cientistas da área biologia que precisam de fazer o tratamento de dados para descrever ou prever uma realidade.

Artigo da Wildlife Society
Página do artigo sobre os benefícios da estatística na área da biologia que mereceu o prémio da Wildlife Society

“Ao empregarem um estilo de escrita acessível e envolvente, os autores conseguiram descrever os desafios que muitas pessoas da nossa área (da biologia) enfrentam quando avançam para soluções e oportunidades de colaboração dentro da profissão”, considera Samara Trusso, líder do Grupo de Aconselhamento Editorial da revista The Wildlife Professional, que é publicada pela Wildlife Society.

Das estimativas sobre a população total de uma espécie às taxas de sobrevivência dessa mesma espécie perante alterações climáticas, não faltam exemplos que atestam as vantagens que a literacia estatística tem para as várias dimensões da ecologia e da biologia. Mais do que o simples domínio de ferramentas que apresentam resultados ou estimativas, é importante conhecer os conceitos que fazem parte da estatística, sublinha Tiago A. Marques. Variabilidade, aleatoriedade, confundimento ou independência são apenas alguns dos exemplos de conceitos da estatística que ajudam a responder a múltiplas questões nas ciências naturais, recorda Tiago A. Marques.

“É por isso que este artigo recomenda a integração da estatística em todas as disciplinas das licenciaturas de biologia. Todas as cadeiras dos cursos de biologia lidam com informação quantitativa. Para tratar e sistematizar essa informação, precisamos de estatística”, sublinha o investigador de Ciências ULisboa. É tempo de os números falarem por si.

Hugo Séneca
hugoseneca@ciencias.ulisboa.pt

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EU Joint Programme – Neurodegenerative Disease Research

A Unidade de Expressão Génica e Regulação do BioISI integra um dos dez consórcios europeus financiados pelo projeto “Common RNA-dependent pathways for motor-neuron degeneration in spinocerebellar muscular atrophy and amyotrophic lateral sclerosis”.

Dia 25 de Fevereiro, na Sala de Conferências da Reitoria da Universidade de Lisboa, das 10h00 às 12h30

A Bioenergetics, a equipa de Ciências da ULisboa, chegou à final do Leadership Tournament, venceu o desafio intermédio lançado pela SDG e prepara-se para participar na próxima edição do Global Management Challenge (GMC).

O Colégio Doutoral Mente-Cérebro tem como objetivo potenciar a capacidade organizacional, científica, formativa e técnica da Universidade de Lisboa (UL) no estudo da mente e do cérebro. O Colégio encontra-se aberto a todos os colegas com atividade nesta área que se proponham integrá-lo.

A. M. Galopim de Carvalho

2015 é o Ano Internacional dos Solos. O recurso fundamental à sobrevivência da humanidade surgiu no Silúrico superior, há cerca de 425 milhões de anos.

A Divisão de Ciências Físicas e Engenharia da King Abdullah University of Science and Technology (KAUST) está a oferecer oportunidades de estágios remunerados para estudantes, no seu campus da Arábia Saudita.

Pedro Veiga

Existem muitas tecnologias para aumentar a segurança no mundo dos computadores, mas muito mais importantes são os comportamentos de cada utilizador, em especial quando usam as populares e “gratuitas” aplicações.

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André leal, aluno do mestrado em Engenharia Informática do Departamento de Informática (DI) de Ciências da ULisboa, obteve a segunda posição na SemEval-2015.

O "Enforcing Kids", projecto levado a cabo pelos alunos Cátia Raminhos e Jorge Santos, alunos de mestrado da FCUL, volta a

Bolsas LisMath

O Programa LisMath vai atribuir oito bolsas de doutoramento. As candidaturas terminam a 31 de março de 2015.

 

A Faculdade de Ciências da ULisboa, a Universidade Católica Portuguesa, o Fórum Empresarial da Economia do Mar e a Sociedade de Avaliação Estratégica e Risco assinaram a 3 de fevereiro de 2015 um protocolo de cooperação destinado a lançar a MARE STARTUP.

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Os 12 princípios propostos por David Holmgren, no livro “Permaculture Principles & Pathways Beyond Sustainability” (2002), resultam da análise das dinâmicas energéticas em sistemas ecológicos, bem como da observação e réplica de padrões e processos naturais.

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As inscrições nas Oficinas de Matemática estão abertas até 20 de janeiro. A iniciativa tem como público-alvo os candidatos aos Maiores de 23 Anos e visa desenvolver as competências indispensáveis ao ingresso e progress

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